简介:
简介:摘要英语是一门语言课,要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
简介:摘要作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写,也牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。
简介:摘要数学是一门思考性很强的学科,教学中利用数学知识的魅力,激发学生所学知识兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解知识。
简介:摘要语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
简介:摘要根据多年的教学经验,我发现在课堂上能否调动学生学习的积极性,是一节信息技术课能否取得成功的关键。本文从精心创设情境、改进教学模式、采取多种教学形式和给学生创造成功的机会四个方面,探讨了新课改高中信息技术课堂上如何调动学生学习的积极性。
简介:摘要学生要积极主动地探索,教师要充分发挥学生的积极主动性,这样才能使学生更好地学到体育基础知识、基本技术和基本运动技能,从而提高体育课教学质量。学生是学习与发展的主体,因此,在体育教学中,教师就应当想方设法引导学生主动积极地参与体育课堂学习。
简介:摘要在体育课堂上营造出积极的体育课学习气氛,以激发学生学习的兴趣,主地参与到教学活动中,努力追求学习的乐趣和成就感,尽力克服各种学习中的困难和挫折,真正将“要我学”变成“我学”。
简介:摘要“主动学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性等特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。教育工作者要让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分挖掘学生自身的潜能。
简介:摘要教师以学生为主体,激发和调动学生学习数学的积极性,由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。同时,也要针对中学生的年龄特点,紧密联系学生的生活实际,优化课堂教学,让学生乐学,提高学生学习数学的积极性和创造能力。
注重培养学生学习的主动性和积极性
激发学习动机,调动学习积极性
如何发挥学生在英语教学的主动性
小学语文教学中如何调动学生主动思考的积极性
高中英语教学如何培养学生学习的主动性
浅谈小学数学教学中调动学生积极性
浅谈如何调动学生的积极性
如何调动学生学习的积极性
初中体育教学中如何提高学生积极主动性探微
调动学生学习积极性促进体育课堂教学有效性
调动学生数学思维积极性的尝试
浅谈如何提高职工的积极性
怎样在课堂教学中调动学生的积极性
浅谈怎样培养学生学习英语的主动性
如何调动班干部的工作积极性
充分发挥学生学习的积极性
谈如何培养学习语文的积极性
如何提高学生上思品课的积极性
如何激起美术特长生的学习积极性
浅议调动学生学习数学积极性的有效方法