简介：近些年来，新课程改革的不断发展已经深刻影响到各个阶段的教育工作开展。在高等院校中，在现代信息技术基础上开展的翻转课堂教学方法也成为一种主要的教学改革方向，它要求课堂教学以学生为中心开展，注重师生之间的课堂互动。在工程造价课程教学中，翻转课堂教学也得到广泛的使用。本文主要对工程造价软件应用教学开展探究，总结教学模式与方法，为后续工程造价课程教学开展提供经验与借鉴。

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简介：摘要在信息化时代背景下，传统课堂教学形式要与时俱进，需要教师不断探索新的教学形式成为必然。为培养学生自主学习的能力,改变传统课堂教学模式，提高教学质量，翻转课堂教学法逐渐被引入到传统课堂教学中，但在实际教学过程中翻转课堂教学法的实施遇到很多困难。文章以物流专业课程教学中实施翻转课堂教学法存在的问题，分析其实施的困难及其原因，从而提出解决的对策，拟为教师在物流专业课程中全面实施翻转课堂教学法提供一定的参考。

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简介：摘要翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习文化。

简介：摘要目前，音乐教学在小学中的地位越来越显著。在素质教育推广下，音乐教学越来越受重视，而在小学阶段的音乐教学中，教学不光是走“过场”，更是要在教学中激发学生对音乐的兴趣，充分挖掘学生在音乐方面的潜能。那么，本文就从当前小学音乐课堂教学现状来分析，如何采取兴趣教学法来更好的发挥音乐课堂教学的作用，从而提升音乐教学效果。

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简介：摘要目前，音乐教学在小学中的地位越来越显著。在素质教育推广下，音乐教学越来越受重视，而在小学阶段的音乐教学中，教学不光是走“过场”，更是要在教学中激发学生对音乐的兴趣，充分挖掘学生在音乐方面的潜能。那么，本文就从当前小学音乐课堂教学现状来分析，如何采取兴趣教学法来更好的发挥音乐课堂教学的作用，从而提升音乐教学效果。

简介：摘要在全面建成小康社会目标的带动下，中国经济发展水平不断发展壮大，社会主义经济体系不断完善。为了满足社会主义市场经济的需求，需要培养大量专业的会计工作人员来辅助企业进行经济管理，促进整个社会经济的发展，致使中职学校会计专业如雨后春笋，层出不穷。本文将对如何利用目标教学法培养专业的中职会计展开相关的论述。

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简介：摘要情境创设为学生提供了丰富的信息，引起学生心理变化，从教学的实际内容出发，灵活多变的运用各种方法提高学生的学习水平。为学生创造一种愉快轻松的学习氛围，培养学生的审美意识、丰富学生的情感体验，提高学生的智力，让情景教学模式得到最充分的展示。

简介：摘要：教育是一个国家的大计，素质教育倡导德智体美劳全面发展，近些年，随着素质教育的实施，音乐素养也成为了培养学生素质的重要组成部分。奥尔夫音乐教学法将学生作为课堂主体，可以帮助改进目前的音乐教学，对小学音乐教学的开展有重要意义。本文就目前的小学音乐课堂的教学现状的进行研究，并探讨奥尔夫音乐教学法的意义，阐述如何将奥尔夫音乐教学法运用于小学音乐课堂的策略。

简介：摘要高职教育是现代教育发展的一种重要形式。在教育过程中，教师需要不断创新教学方式，激发学生学习的乐趣。家请与学生能够之间的互动，营造良好的英语学习的氛围，在课堂中教师冇可以运用愉快教学发进行英语教学，充分发挥学生的主观能动性，提升学生学习的动力。本文是针对高职英语课堂教学中愉快教学法的重要性、高职英语课堂教学中愉快教学法的应用分析进行简单概括，仅供参考。

简介：摘要在中职英语课堂中教育方法很重要，任务驱动型的教学方法是以学习建构主义为理论支撑。对于学生来讲提升自身的学习能力和创新意识。在中职英语的改革中提出中职英语教材的内容应当与现实生活中的口语以及听力相结合，要突出中职英语教学的实用性和针对性。培养学生的语言能力基础，达到中职教育培养实用性人才的目的。任务驱动教学法正是显现了这一特点，具有实用性和针对性，因此我们大力提倡将任务驱动型教学方法应用到中职英语课堂教学之中。本文从中职英语课堂教学的现状出发，了解分析任务驱动型教学方法对于提高教学质量的意义，谈一谈在课堂中应用任务驱动型教学方法的具体手段，关注我们课后的总结以及学生对此评价。

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简介：摘要在小学数学教学中，教学质量对于学习效果有重要影响，因此为了进一步提高实际教学质量，在小学数学教学中逐渐引入提问教学法，当下为了提高提问法在小学数学教学中的应用效果，文章就提问教学法在小学数学课堂教学中存在的问题展开了详细分析，同时结合实际提出了相应的解决措施，希望能对当前的小学数学教学带来一定帮助。

简介：摘要将成品歌曲教学法如何运用于声乐课堂教学中

简介：摘要在初中教育中，数学教育是十分重要的，学校对学生的数学教育也十分关注。但是数学教学是一门理论和实用性都特别强的学科，对学生的思维能力要求比较高，如果数学老师在数学教学中没有采用合适的教学方式，那么学生不仅在课堂上学不到知识，同时也会对数学课堂失去兴趣，不利于学校数学教学的发展，因此在这种背景下，翻转课堂在初中数学中得到广泛的应用。

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简介：摘要课堂提问作为一种辅助教学的手段，对课堂教学的顺利开展具有重要影响。小学数学教学要根据新课改的要求，积极推进改革创新。有效的课堂提问，能够培养学生自主分析和解决问题的能力，让学生对所学知识加深印象，锻炼学生的实际应用能力，契合新课改的相关要求，有利于提升课堂教学品质。