简介:独立以来,印度社会经济发展经历了缓慢到快速进步,这是印度在全球化过程中迎头赶上知识经济潮流的重大转变。为此,印度大力发展高等教育以培养大量科技知识精英,开拓信息化等高科技产业,从而使得现代高等教育成为现代化科技产业的孵化器。印度现代高等教育是科技产业和人才的摇篮,是印度知识经济崛起的基地。
简介:1、新知识的产生新知识以前所未有的速度产生。据未经证实的估计,以出版物、报告书、专利等形式产生的知识每隔十年增加一倍。信息与计算机技术的进步支撑着科学知识的增加,这是知识呈爆发式增长的主要原因。社会科学知识,例如对于东南亚社会的研究,随着有关该地区的杂志论文与著作的增多而同步发展。如果仅限于考察那些已经在国际杂志上发表的论文,及其已得到正式承认或被核准收入某个重要数据库(例如《社会学文摘》)的文章,可以看出,80年代至90年代是东南亚研究的兴旺时期。
简介:知识产品的生产及分配是一切社会的重要职能。无论在哪个国家,负责这些职能的机构———教育、出版、新闻传播以及渐趋形成的所谓知识集团等等,都处于举足轻重的地位。在第三世界,由于基础设施较差,知识产品生产及分配部门的作用加倍重要。知识产品的生产及分配之所以...
简介:很多有关亚太地区教育与经济的研究都认为,获得教育机会是一种重要的指标,用以表明一个社会得益于经济发展所带来的变革的程度。然而,“比较教育学家”通常则认为,“经验表明,教育无论如何也不象人们所预期的那样,能改善国家或者个人的福利”。本文将讨论泰国高等教育的发展是否能导致其经济发展的问题。笔者拟从现代化是否能作为
简介:伴随着中俄两国经贸合作的良好发展势头,能够培养既熟悉中俄国际商务又熟练掌握俄语的高级复合型人才的商务俄语专业应运而生。商务俄语阅读是商务俄语教学的重要部分,其特点是:专业词汇多;专业知识丰富,题材广泛,涉及面广;多为应用型议论文、说明文;与时事结合紧密,信息量大。商务俄语阅读课程改革要在更新教材和改变教学模式上下功夫。
简介:孔子以其哲学思想、教育思想闻名于世,无人不知.20世纪80年代以来,中国对主体性教育的研究出现了一个高潮.孔子与主体性教育的关系怎样,他有哪些重要的主体性教育思想,至今无人研究.事实上孔子以其丰富的辩证法思想、仁爱的一贯品性、对人的主观精神的张扬以及丰富而又深刻的教学实践而成为中国教育史上探索和实践主体性教育的第一人.
简介:本文追溯了华文教育的历史发展,描述了华文教育在泰国的发展现状,揭示了其目前存在的问题.要更好地发展泰国的华文教育,笔者认为主要是依靠新科技改变传统的教育方式,使原来以教师为中心的教育体系演变成以学生为中心的教育体系.
简介:就经济状况而言,印尼1971—1985年期间由两个不同阶段组成。第一阶段1971—1980年以快速的经济增长为特征,而1980—1985年则是一个经济增长相对缓慢时期。在第一阶段,农业产量特别是水稻生产按国际标准说增长快速,教育获得很大优先权。与总发展开支年增长率19%相比较,实际教育发展经费每年约增长24%。在第二阶段,实际发展开支增长率降至9%,这主要是由于世界石油价格下降,影响政府对各经济部门的投资。
简介:印尼华文教育的现状与前瞻·颜天惠印尼华文教育的经历,犹如大海中迎着风浪的航船,时起时落,时而被抛向深深的浪谷,时而腾跃到高高的浪峰。它有过备受限制的荷兰、日本统治时期;有过兴旺、繁荣的50-60年代中期;有过因众所周知的原因被停办的时期…。但是具有悠...
简介:东南亚地区,位于亚洲东南部,是联系亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋的重要通道,地理位置十分重要。这一地区自然资源丰富,多数国家拥有储量不等的油气资源,一引起矿藏与农产品的产量居世前列,多样的地形、肥沃的土壤、高温多雨的气候、广阔的海域、众多的良港、迷人的景点、充足的劳力,
简介:在知识经济到来之际,我国既面临着跨世纪的机遇,又面临着严峻的挑战。因此,我们必须从我国的实际出发,深化改革教育和科技体制,培养和选拔适应新时代需要的具有创造性的人才;建立合理的国家创新体系,大力发展以电子信息为主体的高新技术产业;调整并充分发挥政府的作用,实现我国跨世纪知识经济的全面发展
简介:中泰两国地理相近、血缘相亲、文化相通,世界汉语热的兴起和中泰两国友好合作关系的不断发展,使泰国汉语教育呈现出生机勃发的局面。泰国是东盟重要国家,在促进汉语东盟地区传播和国际传播中可以发挥重要示范引领作用。本文介绍泰国汉语教育发展的现状,阐述其在中华语言文化国际传播中所能发挥的独特作用,分析现存问题,并提出进一步优化泰国汉语言文化传播的对策建议。
简介:
简介:随着中国与东盟教育合作的进一步发展,为适应教育合作发展的需求,需要探索更深层次、更具体化的教育合作,这将真正推动中国与东盟教育合作向专业化方向发展,本文通过对中国-东盟会计教育区域合作的必要性、现有基础的分析,指出目前中国与东盟会计教育合作的主要障碍,并提出相应建议。
简介:特朗普总统是否具有可塑性?在涉及其政府的内政与外交政策时,许多问题的答案取决于这个问题.在特朗普政府的早期阶段,人们只能根据有限信息进行猜测,也是本文的核心精神.笔者将押宝特朗普在安全议题领域比在经济领域更具可塑性.如果确实如此,我们有望在本届政府的东亚和东南亚政策中看到更多持续性而非改变.但在另一方面,在对东南亚的经济政策方面,存在令人有担忧的变化而非持续.通过指出美国与东亚/东南亚争议性的经济关系可能影响安全领域,笔者认为该地区局势相对于奥巴马时代,将更加紧张且易于陷入军事危机.
简介:蒙古人在罗斯进行了200多年的统治,中世纪俄国知识分子对此做出独特的理解和认识,含蓄否认国家独立丧失,回避论及同鞑靼人敏感的、耻辱的政治关系。这种认识既同基辅罗斯以来的传统有关,在一定程度上也是社会背景的反映。
简介:泰戈尔1924年访华是近代中印交往中的一件大事,在当时中国知识界引起不小的轰动,不少有影响的社会活动家、学者对泰翁的思想、言谈亮明自已的态度,发表坦率评论,从一个侧面生动、深刻地反映了20年代国内知识精英阶层对文化认知、东西方文化比较、文化危机与社会改造等问题的基本看法.
简介:知识经济是当前世界经济的最新特点和发展趋势,将是21世纪世界经济发展中占主导地位的经济形式。知识经济是一种由信息技术为主的高科技带动的全球性可持续发展的经济。各国为了迎接知识经济的挑战制定了重视科技、教育、创新的跨世纪发展战略。中国也应为知识经济的到来作好准备
简介:为贯彻党中央关于培养跨世纪的具有世界眼光的中青年干部的方针,适应我国现代化建设的需要,迎接知识经济时代的挑战,经广东省学位办批准,暨南大学国际关系学系(东南亚研究所)于2008年9月继续举办国际关系专业研究生课程进修班。现将招生具体事宜规定如下:
简介:为贯彻党中央关于培养跨世纪的具有世界眼光的中青年干部的方针,适应我国现代化建设的需要,迎接知识经济时代的挑战,经广东省学位办批准,暨南大学国际关系学系(东南亚研究所)于2006年9月继续举办国际关系专业研究生课程进修班。现将招生具体事宜规定如下:
试论印度现代高等教育发展与知识经济崛起
本地知识与全球知识:关于东南亚的社会科学研究
论印度知识产品的生产与分配
泰国的教育与经济发展
商务俄语阅读课程设计与教学模式新视角
孔子与主体性教育——兼论孔子的教育哲学
泰国汉语教育的过去、现在与将来
印尼就业结构的变化与教育
印尼华文教育的现状与前瞻
知识加油站:面向新世纪的东西亚
知识经济给我国带来的机遇和挑战
泰国汉语教育与中华语言文化传播
欧洲职业教育与培训体制及其政策
中国与东盟会计教育区域合作研究
特朗普的教育与东南亚
中世纪俄国知识分子眼中的“蒙古征服”
泰戈尔1924年访华在中国知识界的反响
世界知识经济的特点及其发展战略
暨南大学2008年国际关系学系(东南亚研究所)国际关系专业研究生课程进修班招生简章
暨南大学2006年国际关系学系(东南亚研究所)国际关系专业研究生课程进修班招生简章