简介：目前,农村初中生课外阅读的实际情况实在是不容乐观,令人担忧。本文针对农村初中生课外阅读状况提出一些解决方案,切实加强课外阅读的组织与指导。

简介：科学精神是推动科学健康发展的保证，是推动社会及全人类发展的持续动力。语文教师在教学中应该充分挖掘教材中的科学精神，感染激励学生；倡导独立思考，培养学生敢于怀疑敢于批判的精神；教给学生辩证思维的方法，培养创新意识；做到科学与人文相统一，注重科学精神的人文价值渗透。

简介：社会主义市场经济体制日趋发展和完善，给当代的职业学校的中学生在政治、经济、文化等各方面都带来了空前的影响，促使他们的价值观念发生了深刻的变化。并且，由于自身的年龄结构和心理变化以及社会环境的影响，使部分学生的价值取向趋向于功利主义、实用主义、利已主义、个人主义、享乐主义等不良价值观。因此，他们在规划自己的人生道路时，往往会陷入这种价值误区。

简介：学生习作意志、素质、毅力、性格等项目的培养与训练较为忽视,在这方面,本人认为需要特别加强.

简介：学习语言的最终目的是口头或者笔头的运用，我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力，功能就是运用力和应用语言的能力。在近几年重庆的英语高考试题中阅读理解能力题占了80分，（包括阅读，完形填空和改错三个部分），这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。

简介：随着中职学校的扩招,学校招生门槛也相应地降低,中职学校的生源素质情况也不如从前.学生入学前的英语水平就比较低,大多数同学学到的只是书本知识,只能简单应付考试,而像简单的英语口语对话,却基本上无法完成.如何提高学生的学习兴趣,是当前亟须解决的问题.本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合笔者的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略.

简介：课堂教学是学校教育的生命,学习的最终目的是要能自主地解决问题,如何在新课程背景下提高生物课堂教学的有效性？本文从教师有效性教学观念淡薄、教学中不重视学生技能培养、教学方式形式化等几方面探讨造成教学有效性低下的因素;并从提高课程意识、形成新的教学理念、优化课堂教学的整体结构、培养旺盛的求知欲、营造和谐的课堂教学气氛等方面提出切实可行的措施,以提高课堂教学的有效性。

简介：在新课程的实施中为了更好地了解学生的学习方式，我们对本校高中学生在学习过程中的预习、听课、作业、复习、考试、课外阅读、课堂小结等学习方式进行了抽样调查。

简介：机关工作之余，同事朋友们相聚在一起，谈天说地，其乐融融，这种轻松而有益的聚谈不仅是一种有效学习方法，而且还能充分调动思考激情，使人处于最佳的思维状态，最大限度地开发思维潜能，对做好本职工作很有帮助。

简介：在教育改革风起云涌的今天，确实需要教育改革家站在时代的前沿，引领着教育的走向。但这个社会同样需要默默的思想者，把目光停驻在宣泄的背后，思索着那些被热闹、浮华所遮蔽、遗忘的问题，让思维在理想和现实的断裂处穿行。学校不但是学生学习生活的场所，更应该成为学生的精神家园。

简介：宁津县育新中学是经德州市教育局批准，安照省级规范化学校标准修建的一所民办寄宿制学校，位于宁津县城南外环路中段，学校规划占地120亩，概算投资4000万元。一期工程建设初中部，占地60亩，投资220万元；二期工程建设高中部，投资1800万元。

简介：“开发多元智能，发展创新个性，涵养浩然正气，造就济世英才”，是松树桥中学长期思考和实践形成的办学理念，也是松树桥中学教育改革与发展的指导思想、基本原则和行动纲领。对如何实施好这一办学理念，学校进行了一系列积极的探索。

简介：垫江五中建校于1957年，首批农村高完中。地处垫南边陲，距垫江县城40公里。学校承担三个乡镇的义务教育任务，有初中教学班38个，学生2200余人。在2005--2010年由于学校收生质量差，每年初中考重点高中20-50个，常常不如乡中学，教学质量排在全县高完中末位。从201O年秋期开始，学校在痛苦中决定走课堂改革之路，打造卓越课堂，

简介：素质教育的实施是一项系统工程，它需要通过多种渠道多种途径综合完成。目前中学所设各门课程应是主渠道，都负有相应的重要责任，而历史学科是其中不可或缺、最具优势的学科之一，在素质教育中有着其它学科不能替代的特殊地位和作用。

简介：职业中学是为国家培养更多专业化、技能化素质人才的摇篮,是为国家输送更多的社会主义建设者和接班人的基地,是直接关系到中华民族伟大复兴的“中国梦”能否早日实现的关键要素。在职业中学教学中不断加大教育教学改革力度,不断提升学生的综合素养,保证素质教育的高效开展,成为广大职业中学教师普遍追求的重要目标。在此,我们对职业中学英语学科教学活动的有效开展策略进行简要探究。

简介：正在我们快速步入信息化的社会,教育形势日新月异,素质教育结出累累硕果时,农村中学的德育却日显苍白无力、举步唯艰,教育工作者面对着自己的教育对象束手无策、焦头烂额。21世纪,农村中学德育工作如何适应社会环境的变化,充分利用现代信息技术,推动自身的改革和创新?这是摆在农村中学德育工作者面前亟待解决的问题。

简介：知识与课程是教师专业化的关键与核心问题，专业化的教师应具备广博的科学文化知识，系统的学科专业知识和坚实的教育专业知识。作为中学物理教师，知识结构的合理化是非常重要的，尤其是教师的学科教学知识和教学情景的知识、研究性学习方面的知识、信息技术方面的知识、新课程的研究知识。物理学史的知识、创造发明的知识、研究性学习指导的知识。

简介：当前,随着教育教学改革的不断深入,对教学组织与管理提出了新的要求。针对农村中学教研组建设相对滞后,教学组织管理往往不够规范的实际,校长应把注意力和兴奋点集中到抓教学组织与管理工作上来,使自己成为管理上科学,作风上扎实,理念上先进的学校领导者,使学校工作迈上科学化、规范化轨道,从而有效地促进学校教育质量的全面提高。我们的主要做法是:

简介：作文一直是困扰学生的一个难题，太难写，没有灵感，找不到素材是现目前学生的一种现状。让学生对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。在新教学理念的沐浴下，转变教师的教学理念势在必行，让学生立足与生活实际，做生活的有心人，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，让每个人都会乐于作文，乐于表达，让作文成为学生表达生活、体验生活的一部分。

简介：有一种培养叫放手:世上最难的就是把一件你很拿手的工作交给别人，再眼睁睁看着他把事情搞砸，而你却能心平气和不发一言，那就是培养人。杨玉翠曾这样说。