简介:[摘要]文章运用文献综述法,阐述了体育教学评价存在的问题,并针对存在的问题提出建议与对策,为主管部门决策提供了有价值的参考。
简介:体育舞蹈是体育与舞蹈的结合,具有运动与艺术的双重性,自引入中国后在大多数高校以体育选修课的形式存在,深受广大教师与学生的喜爱。本文首先结合自身在高校体育舞蹈教学实践中的经验,对高校体育舞蹈教学实践中亟待解决的问题进行分析与探讨。然后,针对高校学生在体育舞蹈方面的基础较为薄弱这一实际情况,对体育舞蹈教学的内容设置与教学方法作简要说明。继而,从四个方面分析体育舞蹈对促进大学生素质教育方面的作用与意义,分析体育舞蹈在高校课程系统里的重要地位。最后分析总结得出,只有广大教育工作者尤其是体育舞蹈教师充分认识到体育舞蹈对素质教育的重要作用,才能从根本上提高体育舞蹈教学质量,促进大学生全面自由健康发展。
简介:[摘要]高校体育选修课的开设正处在摸索之中,体育课教学中有很多问题需要我们广大体育教师在实践中去探索、去反思、去总结。在实践教学中摸索出一套完整的选修课教学模式。充分发挥学生学习的主动性和积极性。
简介:随着网络技术的快速发展和普及,校园网已成为向学校师生提供教学、科研和综合信息服务的不可或缺的工具,借助于校园网,可以进行教学的互动与评价,为提高教学质量提供了一个公开公平的平台。而教学管理是以教育教学规律为依据,以课堂教学为核心,以服务教学手段,对教育资源进行更加合理配置,实现提高教学质量的一种教育组织管理行为[1]。如何提高教学质量是教育教学工作者们的研究重点,其中对教学过程进行有效监控和评估是提高教学质量的必要手段。因此借助校园网实现教学过程质量管理与评价势在必行。一、教学过程质量管理中存在的问题随着高等教育的改革和2016版培养方案的修订,高校教育教学发生了深刻的变化:①课程内容更加广泛,从单一的理论教学拓展到案例教学、实践技能和前沿动态的教学;②教学形式更加多样,从传统的板书教学拓展到电子课件、网络教学、翻转课堂、模拟实验、现场实习等;③教学课时缩减约为传统理论学时的一半;④教学督导人员有限、师生比的严重失调和学生本身缺乏主动参与意识,教学管理很难实现全过程、全方位的监督与管理。⑤目前过程监督为学期初、中、末三个时间点进行,并且是在听课、少数学生座谈和听取教学院长汇报情况下形成的综合评价意见;其数据来源相对主观,在反映任课教师的教学效果全面性、真实性和有效性上存在局限性。因此,这样的教学质量管理与评价,不适宜日益多元化的教学模式,更不利于服务学生学习、服务教师、服务教育发展的理念。