简介：摘要现代教育体系中，网络信息资源的运用成了教学和科研之中不可或缺的一部分。高校体育教学改革要紧跟信息时代发展的速度，顺?应现代社会发展的需要，运用先进的校园网络手段，努力拓展体育教学课堂的发展空，最大限度地优化利用体育资源。本研究基于目前体育教学?网络平台建设的现状，结合高校的教学模式，分析体育网络平台网站建设存在的问题并探讨其解决方法，以促进高校体育网络平台网站建设质?量，更好地服务高等教育，提高体育教学质量。?

简介：研究面向实时体育教学活动，运用物联网技术、无线网络技术，结合传统校园网及IT信息技术手段，提出一种新型、动态、开放的体育网络教学平台设计，对该设计原始教学活动数据采集、分析、建模、挖掘、展示、反馈、自我完善等方面进行阐述，同时对模型的实现技术进行了探讨，并对平台与排球体育教学的结合进行了实验设计，实验显示通过平台仿真，较好促进了学生对传球、垫球、发球等基本技术的理解、掌握和运用。

简介：摘要本文以实地调研、问卷调查、比较分析等研究方法，分析了网络教育技术在体育教学中的应用模式。以莆田四中高中篮球选修课为例，在体育教学中进行了体育网络教学平台的应用实验研究。结果表明，体育网络教学平台辅助体育教学对学生自主意识的变化和对体育成绩的影响差异显著。利用体育网络教学平台的异步教学功能对课外体育锻炼进行管理和指导，具有很大的发展空间。

简介：摘要：近年来，随着社会的发展，我国的高校教育教学的发展也有了改善。通过《教育部关于2010年全国学生体质与健康调研结果公告》表明，高校学生对体育锻炼较为缺乏，随之国家对高校学生体育锻炼提出了要求，伴随高校对体育锻炼的要求不断提升，同时也面对庞大的体育管理数据，人们对高校体育的信息管理提出了越来越高的要求。人工管理这些繁杂的数据不仅工作量较大，而且容易出错。这就需要借助科学技术的手段，对这些数据进行规范的管理。在云技术及大数据技术的发展下，高校体育信息的管理也越来越智能化。高校体育信息智能化的管理，不仅有助于管理者灵活、准确的把控学生的运动情况，而且还有助于管理者为学生制定合理的运动方案。由此可见，对高校体育信息智能化管理方法的研究，具有重要的意义。对此，本文将以大数据为基础，设计高校体育信息化管理系统。文中从API接口、业务动态与教学管理、数据交换与决策管理等几方面，对该信息化管理系统进行了整体设计，从注册库、索引库以及分类库几个方面，描述了系统中数据结构的管理架构，从学生基础资料、锻炼计划等模块，构建了学生端的APP设计思路，以考勤等数据查看功能、交互活动功能为基础，完成了监督端的功能架构设计，分析了该系统的组成。

简介：本项目的设计理念基于ADDLE模型，该模型涉及到分析、设计、开发、实施和评估等五个基本步骤。通过使用ADDLE教学平台（包括体育视频、2D／3D动画在内的体育多媒体课件及网络承载平台），使学生能够在任何时间、任何地点学习运动技能、体育规则、损伤急救等体育知识。

简介：“网络”作为时代发展的新标志,已经逐渐深入到社会的方方面面,其中包括教育领域。因而在高校体育教学中,应用网络信息技术构建网络辅助教学平台,可以完善体育教学课堂,丰富体育教学模式,进而增加体育课堂的魅力。在此基础上,本文将对网络辅助教学平台现状进行分析,探讨平台构建策略,为高校体育教学发展构建良好环境。

简介：文章提出了建设山西省体育信息平台的设想,对该信息平台的功能做了详细的描述,并且进一步展望了构建好的平台对我们传统的工作方式将起到怎样的革命性变化。

简介：摘要现代教育体系中，网络信息资源的运用成了教学和科研之中不可或缺的一部分。高职高专院校体育教学改革要紧跟信息时代发展的速度，顺应现代社会发展的需要，运用先进的校园网络手段，努力拓展体育教学课堂的发展空，最大限度地优化利用体育资源。本研究基于目前体育教学网络平台建设的现状，结合高职院校的教学模式，分析体育网络平台网站建设存在的问题并探讨其解决方法，以促进高职学院体育网络平台网站建设质量，更好地服务高等教育，提高体育教学质量。

简介：摘要信息技术在高校教学中，始终是一种十分必要的工具。体育教学活动是素质教育的重要内容，是日常教学的重要组成部分，其信息化的程度直接影响到整个学校信息化的建设。体育教学管理平台信息化搭建涉及多种交叉的学科，在诸多的学科理论中，无论是系统科学理论，还是信息技术理论，都需要能够采用各种信息化技术，满足各种用户的不同需求。本文通过信息化背景下体育教学管理的现状分析，探讨现代体育的信息化教学，为提高体育教学作出重要参考。

简介：

简介：摘 要：由于我们国家网络多媒体技术的不断深入，微信逐渐受到我国人民的欢迎和追捧，人们能够利用微信公众平台进行互动、交流。微信公众平台的出现为我们国家人民提供了方便和便利，用户可以利用手机对微信公众平台进行直接搜索来对其进行添加，这种添加方式不仅快捷，还非常方便，其也是微信公众平台能够得到良好发展的基础。大学体育课教学通过利用微信公众平台对相关课堂进行改革、优化，以提升大学体育课教学质量水平，推动我们国家大学体育教学系统逐渐信息化。

简介：摘要当今社会，大数据变革着我们的生活，这使得我们观察和思考的方式有了翻天覆地的变化，这种变化不断推进社会进步，逐渐拓宽了人们对世界的认识。大数据的使用可以使人们在一定的时间和空间限制内，最大程度利用各种资源，短时间获得自己想要的内容。大数据对提升小学体育课堂教学也有明显的作用，它可以为小学的体育课堂教学指明方向，满足教师的教和学生的学，促进学生劳动技术的培养，获得学生全面的发展。

简介：对高校体育教学和学生健康管理工作系统需求进行了分析,认为借助前端有广泛操作系统支持、后台有丰富数据接口、用户量大的开放软件可以降低研发成本并提升系统的使用性能。选择微信（WeChat）承担体育课程改革所需要的微课支持、交流互动和分享传播等任务,微信服务平台搜集整理来自智能手机功能芯片和智能穿戴设备所计算出的运动相关数据,以微信Openid和系统ID为关联实现数据交互,自建Oracle数据库对学生健康数据进行累积并分析,依据分析结果通过微信客户端向学生推荐运动处方和布置体育活动任务,做到校园体育活动智能监管。

简介：随着素质教育的深入,体育网络教学给民族院校体育带来了新的教学模式,弥补了场地、器材、课时、师资不足等问题。构建体育网络教学平台,能提高学校体育教学的效果,有利于体育教育资源共享,是未来学校体育教育和终身体育的重要途径。

简介：探讨将易班APP融入高校体育教学管理的可行性以及设计、实现路径,认为此平台实现了体育选修课必读、课程技术讲解、各项目赛事欣赏、学校赛事组织与宣传、体育类各项目社区与投稿、教师在线答疑等模块,让易班APP成为体育教学与管理的重要传递载体,打破体育教学在时间、空间的限制,通过移动性、社交性以及优越的学生用户体验,丰富高校公共体育教学的模式和传统学习方式,从不同角度满足大学生对公共体育课程学习的需求。

简介：本文论述了构建山西省体育信息平台的必要性与可行性,提出了建立山西省体育信息平台的设想,对该信息平台的功能做了详细的描述,并且进一步展望了构建好的平台对我们传统的工作方式将起到怎样的革命性变化。

简介：摘要：2020年初爆发的“新冠”疫情，严重影响高校传统体育教学工作的开展，为保障“疫情”在家期间学生的身体素质及心理健康水平，本文以烟台大学学生为“体医结合”同“互联网+体育教育”联动平台实践研究对象，通过问卷调查法、数理统计法等方法对学生进行抽样调查，研究表明，此“医-师-生”互动机制平台对学生身体健康起到了积极促进作用，通过新颖的终端互动，使学生能更好的理解体育理论知识，并依据自身相应的能力水平更好的达到分层教学、适当提高的教学效果。

简介：

简介：大学公共体育课程具有鲜明的健身技能学习特点,具有吻合于模块化教学模式的核心功能。借鉴模块化教学模式设计的新型大学公共体育课程平台,以培养学生体育创新精神和自主健身能力为终点目标,具有系统一体化、功能模块化、满足多样化的特点,凸显了大学公共体育课程的应有品质。

简介：[摘要]实验网络平台是体育院校实验教学的重要支撑平台。运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等进行了研究。研究结果表明：构建体育院校实验教学平台应遵循资源共享、模块合理、开放性、互动性、内容充实、服务教学和安全稳定的原则；其构建思路包括：确定网络平台构建的目标、构建实验教学网络的基础平台、构建实验教学网络平台的功能板块、掌握有效的实验教学资源、构建个性化的实验教学网站和采用便捷的实验教学资源检索等，并对完善实验教学网络平台提出了建议。[关键词]体育院校实验教学网络平台原则思路一、前言教育部已将高等学校信息化应用程度“列入高校本科教学水平评估条件建设的指标之一”，教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见(教高[2007]2号)文件中明确要求，高校教学要逐步实现教学及管理的网络化和数字化，利用网络资源增强学生学习的能力.高等教育对高校的实验教学中心管理工作的科学、规范、有效性提出了更高的要求.如何合理配置教学实验资源并有效利于网络实验教学信息管理系统，加强网上信息资源和实验中心网站建设，已成为教学建设信息化亟待落实的工作目标.现阶段体育院校的实验教学体育院校实验教学它与国家级的示范标准还存在着很大的差距，而实验教学的信息化是实验教学国家级标准的一个重要方面，是促进学生学习、增宽学生视野和培养创新能力的重要引导手段，不断建设和完善实验教学信息化具有重要意义……