简介：前言：世界举重运动在近二十年发展极为迅速。训练项目更为集中，抓、挺举技术发展飞跃，级别也几次改变，纪录成绩不断更新，随着举重成绩突飞猛进，训练体系越来越系统，训练方法越来越科学化，举重训练逐渐发展到不仅仅只是在专项上孤立下功夫，而是努力挖掘各方面潜力，科学地安排训练内容，为提高专项成绩的需要，全面的身体素质训练已经成为举重训练的重要内容。

简介：文章从家庭教育、学校教育、社会管理三方面探讨了青少年违法犯罪的原因,提出预防青少年违法犯罪的三大对策措施.

简介：近年来，青少年违法犯罪现象一直呈居高不下态势，已引起全社会的极大关注。如何强化青少年思想道德教育和法制教育，探索青少年犯罪的特点及原因，有效地预防和最大限度地减少青少年犯罪，笔者在此作点探讨。

简介：

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简介：孔子曰：“不知礼,无以立”.文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今源远流长.既是个人道德品质的体现,也是和谐社会的行为准则.从小做起,从点滴小事做起,学礼、知礼、行礼,培养良好品格和行为习惯,将使未成年人终身受益.近年来,无锡把文明礼仪养成教育作为学习和践行社会主义核心价值观的具体抓手.

简介：20世纪的中国社会飞速发展，随着生活节奏的越来越快和学习压力的越来越大，青少年心理问题也不断增多。尤其是13岁-15岁正处于青春期的中学生。由于生理和心理两个方面都在迅速发展，且发展不均衡，心理问题就显得尤为突出，特别是青少年攻击性行为。中学生攻击性行为问题是怎样产生的？如何帮助中学生尽快走出这个心理泥潭？这是学生本人、家长和老师共同关心的问题。

简介：摘要：目前我国全部犯罪事件当中，青少年犯案主体占70%以上。在不断推进法治建设的今天，积极地开展青少年普法教育活动，已经成为推动社会高质量发展的关键环节。本文首先讨论了开展青少年普法教育的必要性，分析了目前青少年普法教育存在的困境，然后结合青少年心理给出了提高青少年普法教育质量推动社会高质量发展的策略。

简介：40岁的刘先生有个9岁的儿子，一家人视孩子为掌上明珠．对孩子寄予了很大的希望，除了课堂教育外．还为孩子筹划音乐．舞蹈．绘画之类的特长班。可是，让刘先生一家人苦恼的是他们发现孩子对金钱几乎没有概念．花钱大手大脚．刘先生有意培养孩子的理财观念，可是苦于自己对金融理财知之甚少。社会上也没有专门开设的儿童理财教育课程供孩子学习。

简介：(一)小公民,道德教育新抓手由国家教育部基础教育司、共青团中央少年部、全国妇联儿童工作部和中国儿童中心举办的全国少年儿童"心中有祖国,心中有他人"主题教育活动已经连续开展了15年,主题教育活动卓有成效的丰富了无锡少年儿童的素质教育活动,受到了广大教育工作者和少年儿童的欢迎.

简介：近来,我收到了中学同学给全班所有人发的邮件。一下子见到那么齐全的邮箱地址,看到二十多年前共同为了考大学而共同奋斗的那些男男女女的名字,心中不由地涌起莫名的激动和怅惘。八十年代中后期,考大学是一件非常痛苦且必须拼命的事情。因为大学只是有

简介：随着社会的发展,学习二胡的少儿越来越多。作者多年的教学经验表明,少年儿童在二胡学习的初级阶段应注重信心培养、听觉训练、试唱训练、注意力培养,以及音乐感知能力培养。

简介：农村学生课外阅读状况不理想，这是我们一直担忧的问题。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施，对语文阅读能力提出了更高的要求。随着时代的发展，信息技术的不断提升，学生更加注重个性化阅读。因此，在教学过程中，应当转变观念，因势利导，采用小组合作学习的方式，激发农村学生课外阅读兴趣，提高农村学生的语文课外阅读能力。

简介：英语阅读是学习和掌握英语的重要途径。广泛、大量的阅读可以拓阔视野，丰富知识，扩大词汇，巩固旧的语言知识．目臻吸收新知识，提高运用语言的能力，所以本文拟将对英语阅读方面进行讨论。

简介：图书馆的阅读推广模式,关键在于图书馆的角色定位和视野。本文是在阅读推广实践中不断反思反馈而形成的。不仅首次提出了＂面阅读＂＂点阅读＂等概念,更力求站在高处开阔视野,融入人才培养过程,重构顶层设计,整合阅读推广模式。是新视野之下的新尝试新收获。

简介：文章调查了高职学生课外阅读习惯,发现纸质图书阅读在高职学生课外阅读中占相当重要的地位。电子阅读中最为普遍的是手机阅读。阅读的目的性多不强,更重视随性阅读或随意阅读。关注点极多,正能量的作品、有关人生、哲理类的作品比较受欢迎。

简介：随着科学技术的飞速发展,碎片化阅读逐步成为现代阅读模式的潮流,而当代大学生经典阅读量严重不足。文章以南京审计大学的调研结果为基础深入探讨碎片化阅读对书院经典阅读的影响,同时运用对比分析方法,以有效利用碎片化阅读平台来促进经典阅读为基本思路,试图实现经典阅读价值传承与迎合碎片化阅读潮流的互动双赢。

简介：非典期间．没有上街去逛书店，于是便在互联网上搜索一番，发现了好多电子书，下载后慢慢阅读，真是不亦乐乎。

简介：针对高职生阅读教学中普遍存在读不讲法、读不得法的现象，本文立足于现状，从教学实践中探索培养高职生阅读素养的有效途径和策略，以培养他们阅读素养，给学生以阅读学习方法的指导，教会学生阅读，更好地促进学生的发展。

简介：有阅读障碍的人会得到一种助力，别人只看到小地方，他却看高趋势和方向；别人只注意细节，他却看到目标