简介:随着经济的发展,社会对会计人员处理实际问题的能力的要求日益提高。文章基于PBL和现代信息技术的应用,对我国会计实训教学改革的必要性进行了分析,并以《会计综合实训》课程为例,介绍了会计实训教学新模式的五个主要操作要点。
简介:本文首先针对传统教学中内部控制理论知识和实践相脱节的问题,分析运用ERP系统建立内部控制实践教学环境的必要性和可行性。其次,以采购与付款循环内部控制会计监督为例提出实践教学设计几点思考。
简介:党的十八大提出要加强理论学习,提高党员干部的理论水平,我们审计工作者要按照十八大提出的要求,加强学习,要在日常的业务学习和审计实践中不断增长才干,提高业务水平,增长实践经验,提升工作能力,拓宽审计视野,开拓新的局面,创造新的业绩,树立新的形象。
简介:据《宋会要》记载,南宋建炎元年(公元1127年),高宗下诏,将太府寺诸军诸司专勾司。改名为太府寺诸军诸司审计司,亦称太府寺诸军诸司审计院。以南宋审计院为代表的宋代勾院审计,开创了中国古代审计的新纪元。认真总结南宋审计院以及宋代审计的经验教训,特别是总结宋代审计极其复杂现象背后极具创新的探索性实践,很有借鉴意义。
简介:推行预算绩效管理,是党中央、国务院的重大决策部署。财政部“十二五”规划提出要“完善预算绩效管理制度,建立健全绩效目标确定、绩效跟踪、绩效评价及结果应用有机结合的预算管理机制,实现全过程预算绩效管理”,并于2011年7月下发《关于推进预算绩效管理的指导意见》,在全国范围内部署推进预算绩效管理工作。根据党中央、国务院的决策部署和财政部的要求,安徽省各级财政部门积极开展预算绩效管理的探索和实践,取得了初步成效。
简介:本文针对教科书对杠杆原理介绍过于简单的现状,以经营杠杆为例,从定义揭示、系数计算、风险程度判断以及风险降低对策等方面对杠杆原理教学思路展开探讨,从一般原理角度将杠杆原理这一重要的经济规律揭示出来。
简介:<正>随着经济的发展,职业教育发展迅速,如何为企业培养能胜任其职业岗位的高技能专业人才成为摆在各职业类院校面前的亟待解决的重要课题。财务管理因其在整个企业管理中的重要地位而被企业所重视,加上财务管理是一门实践性很强的课程,探讨一种行之有效的授课方法非常有必要。
简介:高级财务会计学同会计学原理、中级财务会计学等会计学专业主干课程相比,尚属于一门年轻的课程。该课程在教学内容选择及内容安排上均存在诸多问题;在教学方法研究上也未给予必要的关注。本文在揭示高级财务会计学教学内容及其结构体系存在问题的基础上,提出解决的思路和方法,同时,依据本课程的教学目标、教学条件,提出了本课程可选择的四种教学方法。
简介:该文总结了笔者在财务管理双语教学中的案例教学模式,具体包括案例设计、案例研究、课堂报告、全班讨论、小组答辩、研究报告和成绩评定等多个步骤,其实施的有效性在于对细节的操作。该文分别对每个具体环节的设计和执行进行了细致的经验总结,并重点描述了具体实施过程中的细节问题。
简介:会计作为一项重要的经济管理活动,在企业日常经营中发挥着巨大作用,因此,在各大高校及培训机构,除会计专业外,其他各经济、管理等学科或专业都开设有“会计学”等课程。在长期的会计教学中,出现了一些令人担忧的现象:一是学生入门难,对于老师来说,“初级会计学”、“会计学”等会计课程是一门很简单的课程,但对刚接触会计知识的很多学生,尤其是非会计专业的学生来说,却是一门枯燥无味、很难学的课程,有些学生因受到某种挫折便放弃了;
简介:<正>会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是将学生转变为准职业人的一种教学方式。本文对当前会计综合实训课程教学中存在的主要问题进行了剖析,并提出了相应的对策与建议。
简介:行动导向教学法是以能力为本位,以行动为导向的一种教学方法,是目前高职院校教学改革的重要方法之一。文章浅析了行动导向法在高职《财务会计》课程教学中的应用,通过这样一种教学的组织方式,能够真正融“教学做”为~体,充分展示职业教育“以能力为本位”的价值职向。以加快提高课堂教学的质量和效益,培养出适应社会需要的高端技能型人才。
简介:《基础会计》在实际教学中往往出现入门难、学生厌学、教学效果不理想等现象。本文调整传统的教学步骤,运用结果逆推法,以会计工作成果为起点,按照"报表→账簿→凭证"的顺序讲解,结合案例引导逆向思维,追根溯源,学生的学习兴趣和积极性大为提高,教学效果明显改善。
简介:研究性学习作为一种先进的学习理念和学习方式,既是一种新的学习观,也是一种新的教学观。本文以会计学双语课程为例,试图在以教师为主体的教学和以学生为主体的学习中渗透和运用研究性学习理念。
简介:社会经济的快速发展对会计本科教育提出了新的要求,财经类院校作为培养会计人才的中坚力量,为满足当前经济发展的需要,其会计本科教育必须进行改革。本文以财经类院校为研究对象,首先分析了会计学专业教育的现状,如目标定位不够准确、课程体系亟需完善、教学方法有待创新t然后针对这些问题分别提出了相应的对策建议。
简介:<正>应用型本科既不同于普通本科,也不是3年制高职高专的增容。本文借鉴了德国DuralSystem教育教学模式的理念,以"职业性"为出发点,使用统计资料收集、整理和分析方法构建了应用型本科职业能力培养框架体系,旨在促进我国应用型财务管理本科教育中课程设置和人才培养方案制定的科学化,体现"因需施教"。
会计实训教学新模式的研究与实践
ERP环境下内部控制会计监督实践教学设计
审计干部要在学习业务和审计实践中增长才干
南宋审计院创新启示录——兼议宋代审计的探索与实践
积极稳妥推进预算绩效管理--安徽省推行预算绩效管理的实践和对策建议
浅谈杠杆原理教学
项目教学法在高职财务管理教学中的实施探讨
关于高级财务会计学教学内容与教学方法的探讨
财务管理双语案例教学经验分享
情景式会计游戏教学模式及其应用探讨
会计综合实训课程教学存在的问题及对策
行动导向法在《财务会计》课程教学中的应用
结果逆推法下的《基础会计》教学方法改革
以研究性学习理念为导向的会计学双语教学
财经类院校会计学本科专业教学改革研究
应用型本科财务管理专业职业能力培养框架的构建——基于Dural System教育教学模式