简介：托马斯在充分肯定中国制定的一系列法规在保障就业性别平等方面的重大作用后指出:经济和社会领域的改革开放为妇女就业提供了很多的机会和挑战。妇女可以在新兴行业获得很多就业机会。然而,改制的结果是,公共部门的妇女,尤其是大龄妇女成为下岗的主要对象。官方统计显示,妇女再就业的时间较男性长,大龄妇女再就业的可能性极小。实际操作过程中,很多雇主更愿意雇佣男工。一些工作广告公然指明只招募男工。雇主的偏好和基于身体特征、年龄、健康状况和种族的偏见使妇女遭到歧视。雇佣孕妇的成本太大了。所以,妇女一直在流动中,最后的结果是在没有足够就业法律保护的岗位工作。通过拒绝签定劳动合同或按件计酬,雇主可以绕开规定的劳工待遇。即使妇

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简介：1995年北京世妇会行动计划明确提出将性别平等纳入主流作为推动性别平等的战略。1997年联合国经社理事会一致通过的结论将性别平等纳入主流。界定为:"性别平等主流化是一个过程,它对任何领域各个层面上的任何一个计划行动,包括立法、政策或项目计划对妇女和男人产生的影响进行分析。它是一个战略,把妇女和男人的关注、经历作为在政治、经济和社会各领域中设计、执行、跟踪、评估政策和项目计划的不可分割的一部分来考虑,以使妇女和男人能平等受益,不平等不再延续下去。它的最终目的是达到社会性别平等。"

简介：随着经济快速发展以及教育改革不断深化,高职院校教学管理工作也随之发生了很多变化。教学秘书作为高职院校的基层管理者,其角色定位的准确与否直接关系着高职院校教学管理水平的高低与教学质量的好坏。基于此,从教学秘书在教学管理工作的现状出发,分析导致教学秘书角色定位的误区及原因,并对高职院校教学秘书的角色定位进行深入探讨。

简介：CDIO是20世纪90年代末在美国创立的一种全新的教育教学理念和模式,是近年来国际工程教育改革的最新成果,对大学教育有很大的影响,人才培养的质量取得了显著成绩,许多院校也借鉴该理念开展实验。本文以该理念和模式为指导,探索和分析大学中师生角色定位,为培养德才兼备的高级人才做一些探索工作。

简介：通过博弈论中经典＂智猪博弈＂推演出拓展模型,以此为基础分析在围绕独立学院所进行的博弈中政府的角色定位,并提出政府作为规则制定者,为激励各方行为主体,在设计博弈规则时的路径选择：一是明确独立学院的发展定位,二是厘清母体高校与投资方的合理回报。

简介：相对社会新增劳动者和下岗人员再就业群体的职业开发与指导．高校毕业生是一个特殊的就业群体。其职业素质培养与职业指导，有别于社会求职者围点打圆、各个击破、成品加工的模式。而是整体设计、分步实施、全员培养、全程指导、产品打造。这就要求高教系统的职业素质培养和职业指导，应紧随社会用人机制的革新，逐步走向全员化、全程化、专业化和职业化，并以不断提高高校就业能力为核心目标，大力改革高校现行的教育模式、教学模式和管理模式，将职业素质培养与职业指导作为高等教育事业创新发展的重要内容。予以正确定位。

简介：一、公务员培训市场化中的政府角色定位（一）政府应是“掌舵者”而非“划桨者”美国学者奥斯本和盖布勒于20世纪90年代将新公共管理理论的精髓归结为企业家政府理论。

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