简介：从文献资源共享、创新读书活动、少儿图书馆人才队伍建设三方面．提出了少儿图书馆切实有效地为青少年服务的方法与途径。

简介：从图书馆团队建设冲突问题入手,探索应用团队建设相关理论实现图书馆有效组织管理的途径。

简介：宣传栏是图书宣传的前沿阵地。如何把宣传栏做活吸引读者,我馆进行了一些有益的探索和尝试,也取得了较好的效果。现将具体做法向同仁介绍、交流。一、引导读者成为宣传的主体,是把宣传栏做活吸引读者的基本思路为了改变传统的宣传栏的形式单调、内容枯燥、作者任务化等消极现象,我馆把吸引读者的注意力放在首位,采用刊登参与宣传的读者生活、艺术照片和由作者来撰写个人简历、作品集永久珍藏在图书馆等方法吸引读者,从而引导读者成为积极的参与者、宣传者和热

简介：现代索引就是数据库，作者以大量的工作实践说明了现代索引及索引技术在定题服务、文献资源整合开发、科技查新等情报服务活动中的作用。

简介：计算机技术和网络技术的飞速发展,为中学图书馆事业的振兴提供了新的机遇。在网络时代,中学图书馆的发展目标是建设以计算机技术和网络技术为基础的数字图书馆,与此同时,还要建立一支专业队伍,培养既懂图书馆业务又懂信息技术的“复合型”人才,实行科学管理等。只有具备以上几个因素,才能进行现代化图书馆建设。其有效途径是:1加强图书馆局域网的建设(包括硬件和软件建设)图书馆局域网硬件设备是建设现代化图书馆网络系统的物质基础,它包括各类计算机设备(服

简介：一、教学目标1．有效利用网络与学校图书资源引导学生多读书、善读书、读好书。

简介：对湖北省图书馆志愿者进行了问卷调查，经过调查分析，从建立志愿者人才库，有针对性地安排工作岗位、满足志愿者的诉求、建立健全志愿者安全保障机制三个方面探讨了保持公共图书馆志愿者队伍持续稳定发展的问题。

简介：从著作权权利限制的角度，解读我国现行著作权法律法规中与图书馆有关的合理使用和法定许可条款；指出数字信息环境下图书馆应根据三步检验标准、非营利使用等原则来确定可适用的业务范围并从多方面着手予以落实；呼吁全社会为继续扩大图书馆的豁免权而努力。

简介：报纸是传播领域中最古老的手段之一，在我国更有悠久历史。中国的《邸报》约出现在公元前二世纪，它是世界上发行最早、历时最久的报纸。不过，现代报纸在我国出现较晚，直到19世纪末，中国官办、民办的报纸才逐渐兴起。

简介：据笔者调查,地处县级城镇的重点中学的学生大多数来自农村,有的偏僻农村初级中学根本没有图书馆,或者只有小小的图书室,学生未能较多地接触到丰富的书刊资料。来到重点中学后,图书馆馆员与读者之间又存在着一定的交流障碍,一个普通学生,特别是新生,他们不愿向图书馆工作人员询问有关图书馆的技术方法。因此,图书馆要发挥其教育职能,发展自身,就必须大力加强图书馆自

简介：教学目标1．指导学生阅读，帮助其掌握正确的阅读方法。2．与学生一起阅读，感受作品的糟粕与精华，引导其树立正确的阅读目的。3．和学生共同实践，鼓励其保持读书的深厚兴趣，养成读书的良好习惯。

简介：为着深化讨论和促进文献课教学改革的目的,笔者拟就我校农业文献课教学问题再作一探讨,敬请情报教育界同行及专家指正。一、文献课教学的基础文献课教学不是凭空臆造的,而是有着一定的思想基础和客观基础的,符合我国文献课教学的客观实际和未来趋势。1、文献课教学的思想基础。国家教委先后发布了84—004号<关于高等学校开设

简介：经学校教务处同意，我系决定开设一门系级选修课——《社会精荚采写实践》。承蒙湖北省图书馆有关领导鼎力支持，这门课程就以该馆开设的“精英论坛”等讲座为校外教学基地。

简介：[教学背景简介]我校教师在阅读指导课的实践中得出经验，认为“主题探究”式的阅读指导既能有效地对学生在阅读方法上予以指导，又不至于把学生框得太死．效果非常理想。课例《春》，就是高年级“亲近母语”这个专题中的一节阅读指导课。旨在让学生在究“春”字、说春联、行“春字诗令”、读“春文”等的过程中感受汉字、汉语言的魅力，激发学生阅读与比较研究的兴趣。

简介：对信息素质内涵的认识进行阐述,探讨知识经济时代、信息化社会里大学生综合素质中信息素质的培养,认为信息素质培养应成为信息检索课的首要目标,进而提出信息检索课程在这一目标下的教学内容改革的思路。

简介：立足于学校教育教学的实际需要，从更新观念、改进管理入手，结合具体实践，阐述中学图书馆期刊资源开发利用的首要前提、基本条件、有效途径和根本保证。

简介：阅读是学生学习的重要途径,阅读课教学应当发挥阅读的作用。这里介绍几种提高学生阅读能力的方法：预读发、提纲预读法、以问促读法、复读法等。

简介：一、设计思想通过和孩子们一起学习、感受绘本《我爸爸》．让孩子们在以后阅读绘本时，掌握一种基本方法：通过自己的细心观察．注意抓住画面细节．从而产生丰富的想象力．深入作品内涵．最终得到独特的情感力量。

简介：论述信息检索与利用教学在高校人才培养中的必要性,以及在网络信息时代的适应性等有关问题。

简介：讨论任务教学法在《信息检索》教学实践中的应用。通过具体的实例将课程内容构建工作任务，使学生通过完成工作任务，达到提高学生信息素养的目的。