简介:摘要:信息时代,个人信息的财富属性和资源属性日益凸显,但也出现个人信息获取和利用不当、个人信息频遭侵犯等问题。立法对个人信息以权益的方式而非授权的方式进行保护,这扩大了个人信息的保护范围,但也带来了个人信息内涵的模糊以及与其他权利的交叉问题。侵犯公民个人信息罪以违反国家有关规定为前提,但由于个人信息范围极广,调整个人信息的法律众多,这就造成该罪前置性条款模糊,违反刑法的罪刑法定和谦抑性原则。刑法中个人信息的范围界定,应当符合刑法的规范目的,遵从谦抑性原则,结合《个人信息保护法》等法律对个人信息的范围适当限缩,重点保护与公民人身相关的个人信息权益。
简介:内容摘要:个人修养伴随着人的一生,并随着年龄增长而日渐完善,在现代社会,一个人的素质修养好与否,在一定意义上对个人成功有决定性作用。大学生是国家宝贵的人才,资源是民族的希望,祖国的未来。大学生素质修养是大学生的读书生涯的重要一环,更是成长道路上的重要一环。作为当代大学生,要想在个人的发展上有更大的发展空间,必须加强个人素质修养。
简介:【摘要】随着社会不断进步,专业化、研究型教师的培养成为教师教育改革发展的潮流趋势与共同追求,社会对幼儿教师的工作质量和专业技能要求空前提高。幼儿教师专业化成长已经成为必然趋势。幼儿教师和社会其他成员一样,依靠过去所学到的理论知识和现有的经验完成自己的工作,远远难以适应当前幼儿教育发展。幼儿教师的工作也“是一个永无止境的过程和学习过程”。在教育实践中,许多优秀的幼儿教师提出了专业成长公式,工作经历+个人反思=专业成长。因此,我们幼儿教师应学会成为反思型教师。反思就是教师把自己当作为意识的对象,并在教育教学实践中,不断对自我及教学进行积极、主动的计划、实施、总结,在反思中真正了解自己,了解孩子,了解自己的教学行为,根据自己的实际专业水平,提出适合自己的专业发展方向。
简介:【摘要】习近平总书记也提出,基础教育是立德树人的事业,是全社会的事业,需要学校、家庭、社会密切的配合。作为基础教育的工作者,培养有“德”的学生比培养出才高八斗却无德无行的人,对社会的发展、民族的兴望更重要。培养品德高尚、有素质的学生是新时代教育工作者的首要任务。
简介:摘要:赏识,顾名思义就是认识到别人的才能作品的价值而予以重视获表扬。潜质,是指潜在的能力,可通过一定的手段被激发出来。我这里所要表达的意思是针对学生个体如何因材施教,让其能显其质,激发个人内动力,造就对社会有用之才。
简介:【摘要】高中阶段语文教学活动中的人文修养本来就是核心素养的一个重要内容,但由于篇目设置、应试需求、课时安排、思想认识等种种原因,相对来说,对现代文和现代诗歌、话剧等体裁的文章往往不太重视,甚至忽略,而对文言文和古代诗歌的关注度极高。大单元教学在篇目的安排、主题的设置、教法的变化、思维的多元等方面都有了新的改变,改变了传统的教学方法,这不仅有利于学生学习语文知识,满足高考需求,同时也更加有利于落实核心素养中的人文修养。
简介:摘要:股骨-髋臼撞击综合征(Femoralacetabular impingement,FAI),又称髋关节撞击综合征,是导致青少年运动人群髋部疼痛的常见原因,也是导致骨性关节炎的重要致病因素;由于股骨头与髋臼结构异常在运动中容易发生碰撞导致髋臼周围软组织损伤,从而引起关节受限、疼痛和功能障碍进而影响日常生活,近二十年来随着对髋关节综合征的深入了解,通过影像学更加直观地诊断,随着关节镜技术的迅速发展,手术创伤小,成功率高。但患者术后常面临着疼痛、肌力减退以及其他合并症等问题,所以关节镜术后功能障碍的康复也成为髋关节撞击综合征完全解决的重要步骤。本文通过归纳总结髋关节撞击综合征的解剖学基础、症状与诊断、治疗手段以及关节镜术后康复治疗,并结合本人确诊前以及术后康复感受旨在为该病术后的临床康复提供新的诊疗思路和依据。
简介:摘要:随着科学技术的不断,信息的传递方式日新月异,出现了多种以网络为核心多元化发展的媒介,如电子邮件,网站等等,可见网络的普及趋势已经势不可挡,已成为社会经济文化发展的重要环节。本文针对在网络大数据时代下,个人网络信息安全面临的主要问题以及形成的原因进行分析,并针对这些问题,提出解决与防范的合理化建议。
简介:摘要:教育学是最辩证、最灵活的一门科学,也是最复杂、最多样化的一种科学。初中音乐教师怎样提升个人素养?努力把自己塑造为一个合格的音乐教师。一个音乐教师,自己的职责决定了努力的方向,要自身素养高,具有扎实的专业技能和较为宽泛的知识面。音乐教师必须具备崇高的责任心和爱心,刻苦自律,终身学习,努力做一名研究型教师,贯彻新课标,树立新理念,提高新意思,树立集体意识,扮靓全新的教师角色。音乐教师光靠在书本上学到的知识是远远不能满足现代教育需求的。随着信息技术的高度发展,学生的知识面不断拓宽。教师只有不断拓宽自己的眼界学习新的知识,不断吸收新的养料来补充自我。努力使自己了解多个学科领域,具备新的人文内涵,才能成为一个真正优秀的音乐教师。