简介：写作成品是作者创造出的存在物。写作主体在现实生活中受到触动，形成强烈的写作冲动，从而产生表达与交流的需要，经过精心的构思，以语言的形式将自己的思想情感表现出来，形成写作成品。写作主体可以不断地对作品进行修改，而作品的价值要靠读者不断地阅读才能实现。

简介：在制作文档的时候会遇到一些百分比成分的数据，只是用文本的方式表达出来难免会有些枯燥，何不用一些立体的图形来表示呢？本文将向大家介绍一下巧用Excel2007制作产品销售成本结构图的方法。

简介：兴趣是学生形成作文自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对习作产生兴趣,就会认真观察、积极思考、大胆表达,自由地把自己的见闻和想象写出来。教师在教学中可引导学生主动参与作文命题,并创设良好氛围,优化教学方法,让学生在习作过程中体验到成功的快乐,从而写出真话、实话、自己的话。

简介：摘要科学技术的持续发展变革着人类的生活方式，现代教育技术的发展也为人才的综合素质的培养提供了便利的条件。多媒体被运用于小学语文教学的过程中，是一种很好的辅助教学的方法。多媒体技术已成为语文教师的得力助手，综合运用各种教学手段，恰当运用电教媒体，对于激发学生的学习兴趣、突破教学重难点、丰富课外知识、拓展学生思维有着不可估量的作用。

简介：摘要班主任是学校教育中的特殊角色，肩负着比一般教师更重要的责任，如何更有效地开展班主任工作就显得更突出、更紧迫。首先应掌握所面对的中学生的特点、班主任工作的特点、中学生生长环境的特点，然后实施科学的教育方法，提高自身综合素质。只有如此，才能培养出具有创新思维的新型人才。

简介：“作文难,作文难,一见作文就心烦。”从三年级开始,学生就要上写作课,可是一上写作课,就有许多学生感到不知从何处入手,觉得为难,感到头痛,就连许多的任课教师也经常头痛,大叹孺子不可教也。真是“谈作色变”哪!这就是目前小学生普遍存在的习作心理状态。然而培养和提高学生的习作能力,又是语文科教学的一个重要任务。于素质教育,于应试高考,学生、家长、老师可是谁都“伤不起”啊。作文教学必须大胆创新,去努力实践“知之者不如乐之者”的民族传统教育理念,给学生提供充分自主的空间,消除学生的恐惧心理,,让学生轻松写作、热于写作,爱上写作。

简介：与名师相比我们缺少什么？这是很多教师常问的一个问题。当代著名教育家、全国语文特级教师高万祥先生给出了明确的答案：“写作，是平庸教师与卓越教师的分水岭!”写作对于教师的专业成长有着十分重要的作用，一个只会上课，不会写作的教师，专业发展是不会走太远的。教师要想实现自我现状的突破，逐步提升自身的教学能力和教学水平，就必须学会写作、勤于写作。

简介：提高学生的作文兴趣，首先要让学生拥有成就感。怎样让学生拥有成就感呢？一、拓宽学生写作的渠道教师要更新作文教学观念，不能将写作局限于一种文体或特定要求中，可以让学生写一些应用性强的小文章，如对联谜语、知识小品、故事新编、文章读后感、打油诗和顺口溜等。学校举行文体活动，可组织学生创作开幕词、闭幕词，出简报、专题手抄报。

简介：现代心理学家认为，倾听，不论是倾听他人或者是接受他人的倾听在人际关系中都是极为重要的，在双方体验的充实和人格的发展中都是不可缺少的。“倾听”也是课堂上获取信息的有效途径之一。通过倾听老师解说，倾听同学的意见，博采众长，弥补自己考虑问题的不足，调整自己的学习，使自己的思维更趋完善，从而有效地使自己的学习向更深的层次推进。然而，该如何培养和指导学生学会倾听呢？

简介：评价维吾尔当代文学中的伊犁维吾尔作家群近期创作的部分小说作品，肯定了这些小说在内容和艺术方面的成就。

简介：

简介：写作是学生在中考中容易失分的部分，如何培养和提高学生的英语写作能力，也已成为广大外语教育工作者倍加关注和亟待研究的课题。根据笔者多年的教学研究认为，注意审题，确定要点，扩展要点，连句成篇，全面检查，书法规范是一种行之有效的英语写作教学法。

简介：摘要习作教学是小学语文教学中的难点，如何让学生不怕写作文并能对习作产生兴趣，有效地提高学生的写作水平，我在平时的习作教学过程中努力做到激发学生写作兴趣，丰富学生的生活，积累写作素材，指导写作方法。变“要我写”为“我想写”，并通过理论结合实践，逐步培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

简介：摘要：我们要改变传统的批改方式，突出学生的主体地位，调动学生的积极性，让学生参与到作文批改中来。培养小学高年级学生自改作文的能力，不仅有利于提高他们的习作能力，还有利于培养他们自主学习的能力。

简介：摘要：为提高幼小衔接工作的教育成效，在这个过程中，最为重要的是通过提问，逐步培养孩子的思维能力，并从中启发孩子对基于问题进行猜想与假设。这种教育方法不仅能够使之对自身的假设进行验证，还能通过猜想-假设-验证的方式，逐渐形成独立思考、逻辑分析和线索推理的能力，这不仅关乎孩子表达自我观点的准确性，还能增加孩子的想象空间。

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简介：同学们，你们知道吗？影子也可以用来计算时间。现在我们一起来做一个简易的日晷，看看影子的神奇作用。

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简介：教你做麻绳娃娃：麻绳娃娃是从泰国传过来的手工制品，每个娃娃从头到尾都是由一根麻绳编织而成，每一个都有不同的面貌，在一圈又一圈的麻绳的缠绕编织下，都重新赋予娃娃守护、治疗、友情、祝福等法术。

简介：熊大和熊二开了一个专门生产天平的工厂。有一天，光头强来订一个特制的天平，光头强说：“我要订一个特制的天平，能称1克至63克的整克物体，需要的砝码还要比较少。如果你们能做出来，我一年内就不去砍树了。”