简介：重五山村好,榴花忽已繁。粽包分两髻②,艾束著危冠③。旧俗方储药,羸躯亦点丹。日斜吾事毕,一笑向杯盘。

简介：一还记得一年之前,柠檬兴冲冲地跑来和我说,她终于拜了业界某位音乐大牛为师。她的那位师傅之前上过选秀节目当评委,曾在国内唱片鼎盛时期担任好几位艺人的音乐监制,虽说我并不知道他的唱功如何,但单单从电视上看他对流行音乐的指点江山,和对选秀嘉宾的循导式讲解,应该是一位极会传道授业的老师。

简介：我们的千里之外,是哪里?这个问题似乎很好解答。打开地图,便一目了然了。但是这样吗?汽车疾驰在海拉尔的公路上,车窗外,是成片绿地。

简介：摘要中国传统文化源远流长、博大精深，它是推动中化名族发展的重要因素，名族自强不息的关键所在。而语文课程是学生学习传统文化的重要途径，在语文学习中，教师应当将传统文化融入教学中。让传统文化得以继承与弘扬，增强学生的民族荣誉感，避免学生产生崇洋媚外的心理，从而提高学生对于基本知识的学习与吸收。本文就当下语文教育中存在的问题，传统文化学习的重要性，以及如何在小学语文教学中引入传统文化知识的问题展开分析。

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简介：大家好!在下姓李,名煜,字重光,是南唐中主李璟的第六个儿子,号钟隐、莲峰居士。虽然曾当过南唐的皇帝,但我平常最喜欢的却是书法、绘画和诗词,好像大家基本都是因为我的词而知道我这个人的,真是“无心插柳柳成荫”啊!

简介：摘要：一、语文为什么重“语”？ 1 、国家需求人才的要求 2 、 " 语文 "" 本质的要求 3 、生活、学习、工作的要求 4 、参加劳动的要求 5 、发展情商的要求二、重“语”的建议。 1 、语文一分为二 2 、改革考试方法 3 、转变观念，转变教学手段。

简介：摘要道德教育一直是教育教学研究的重要领域，研究结果表明道德学习是基于情境的，是道德学习主体在特定的情境中积极建构的结果。初中道德与法治课堂作为育德的主阵地，应充分探索和建构促进学生体验感悟、认同内化的教学情境，促进学生道德品质的形成和完善，实现育人目标。

简介：摘要三年级是学生从写话开始进入习作的起步期，搞好这一阶段的习作教学非常重要。要考虑到学生语言发展的实际水平，适当降低习作难度和要求，多帮扶，在指导“写具体”上下功夫；要强化表达训练，以课文为范本，精心设计练笔活动；经常组织开展各种形式的体验活动，丰富学生生活，充实习作内容。

简介：摘要学习与研究发现，新《语文课程标准》对不同学段的学生在识字、写字方面也都有不同的要求。而一、二年级正是学生识字、写字的关键时段，也是整个小学最基础的阶段。在此，笔者根据多年的实践教学经验，并依据低年级小学生的年龄特点和认识水平，现就小学生识字、写字教学中的点滴收获与大家一起分享。

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简介：爸妈在山东打工,假期我去他们那里度假。我既玩得开心,又长了见识。一转眼就到了开学时间,爸妈工作忙,不能陪我回家。爸爸跟他的朋友说好,让他的两个孩子陪我一起回去。他们都坐过飞机,这让我安心了。可没想到的是,当天他们打来电话说临时有事不走了。我听后焦虑不安。妈妈鼓励我勇敢面对,说:“有什么好害怕的,凡事都有第一次嘛。上了飞机有空姐陪你的。”我听后虽然还是育些犹豫,但默默点头。我知道爸妈不会宠我,以前就经常放手让我独自做过很多事,再说,我也愿意接受这次挑战。

简介：摘要写字教学是语文教学的一个重要组成部分，也是素质教育的一项重要教学内容。小学语文老师要把握新课程标准，掌握正确的写字姿势，培养学生对写字的兴趣，提高学生的写字能力。学生在小学阶段能练一手好字，它不单单是一种终身受用的技能，更是培养学生终身学习能力的基础，对学生的学习和发展有着十分重要的奠基作用。

简介：摘要写字教学是语文教学的一个重要组成部分，也是素质教育的一项重要教学内容。小学语文老师要把握新课程标准，掌握正确的写字姿势，培养学生对写字的兴趣，提高学生的写字能力。学生在小学阶段能练一手好字，它不单单是一种终身受用的技能，更是培养学生终身学习能力的基础，对学生的学习和发展有着十分重要的奠基作用。

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简介：2019年,本刊继续秉承'面向教育现代化,引领数字化教学'的办刊理念,聚焦信息技术与学科教学的融合创新,致力于为广大中小学教师提供'看得懂、学得会、用得上'的高质量引领性文章、优秀数字化教学案例与示范性教育信息化应用实践。在广泛征集和吸纳读者意见的基础上,综合本刊专家和编委的建议,确定如下重点选题方向。

简介：摘要数学是一门具有很强系统性与抽象性的学科。各知识点是一门完整的知识体系。如果对其中一个或多个重难点没有掌握.会影响到学生数学知识体系的构建，会直接影响到学生数学思想与方法的掌握以及数学能力的提高。因此。能否有效地突出重点、突破难点直接关系是学生知识的获取与能力的提高。是衡量高效课堂教学的一个重要标准。

简介：摘要：群读类学，是教师选择教学资源材料、学生阅读、师生多元交流的一种形式。它既是对传统阅读形式的一种传承，也是一种补充。本文从寻找关联，巧选群文；求同阅读，感悟主题；联系群文，自主写作；扶放结合，轻负高效等方面，基于“群读类学”理念进行了教学实践探索。

简介：新时代,学生在践行社会主义核心价值观的过程中,如何树立正确的世界观、人生观、价值观?习近平总书记将青少年时期的价值观养成比喻成“穿衣服扣扣子”,“如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”为了让学生明白“扣好人生第一粒扣子”的重要性,我结合班级学生的实际情况,设计了本节主题班会课。班会课由学生张子涵(张)、方馨琳(方)主持,教师只在适当的时候引导和总结。