简介：中国和印度无论从地理位置、国情还是人口等诸多方面都有很多相似的地方。本文主要以高等教育管理体制为着手点来比较两个国家高等教育的异同，以便对我国及印度的高等教育管理体制有更深入的了解，借以对我国的高等教育管理体制有些许有益的启示。

简介：商务人员的沟通主要通过电子邮件进行，成功的贸易关系能否确立，很大程度上取决于双方邮件交流情况。从词汇、句法、语篇等方面对中印商务人员撰写的各50封英文电子邮件文本进行对比分析，邮件内容为贸易开发阶段的问询函和回复函，发现中印双方在用词、语篇方面有差异，尤其在称呼语、个别语步的使用、篇章长短方面存在极显著差异，中方通常还比印方多一个寒喧语步。研究成果能促进中印双方相互了解和包容，共同开创金砖合作的第二个“金色十年”，对促进我国英语教学、外贸人员的发展也有启示意义。

简介：作为关学创始人张载的传人，吕大钧传承了其师“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的经世致用思想。他将礼学思想具体于行事，躬行礼教，严格家法，推行乡约，致力于乡村治理，实现了礼学思想与实践的结合，使得关中风俗为之一变。研究吕大钧礼学实践，对改变当今社会不良风气有一定的借鉴意义。

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简介：摘要物理学是以实验为基础的自然科学，实验在物理教学中起着非常重要的作用。学生通过实验能建立基本的物理概念和理论，能培养操作技术、操作技能，树立正确的科学态度。在初中物理教学中要组织好物理实验，以实验为基础，重视手与脑的结合，培养学生创新能力，获取实验教学的最佳效果，才能真正提高学生的素质，培养学生的创新思维能力。

简介：仙吕入双调究竟为何？至今尚无定论。笔者认为，“仙吕入双调”五字本是[桂花遍南枝]一牌的部分释文，后被当成南曲宫调名称盖由文献传抄中的讹误所致，其所辖牌调应悉数归入双调。

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简介：吕叔湘中学，原名丹阳县立初级中学，由吕凤子等一批先贤创立于1925年，是江苏省四星级普通高中。大学刚毕业的吕叔湘先生回到家乡，在此执教英语和汉语，并两度担任教务长。他生前多次给学校捐书捐款，设立“吕叔湘奖学金”，为学校拟写了“求真、能贱”的校训，题写了“立定脚跟处世，放开眼孔读书”的图书馆楹联。

简介：黄宗羲基于本体工夫合一论,肯定了尹諄继承程颐思想强调躬行践履和居敬涵养的本体工夫,反驳了朱熹基于居敬穷理二元工夫论的指责.全祖望为有心学倾向的程门弟子王苹设立学案并阐明其将洛学传播至浙西的思想史贡献,肯定其人品学问并反驳了朱熹对心学的门户之见.黄百家指出吕、程中和之辩中,吕大临的“求中”说以“中”为万物本性与宇宙本体,其说开启了道南学派“看喜怒哀乐未发以前气象”的宗旨,而且可谓朱陆无极太极之辩中围绕“中”的论争之先声,并引刘宗周的独体之存发论述了喜怒哀乐之未发已发的表里关系,引黄宗羲之说肯定了吕大临以心体之流行贯通未发与已发的观点.全祖望阐明了洛学私淑陈璿、邹浩的学术渊源并批判了其三教合一论.