简介：摘要工作中时刻离不开的德育教育与心理教育是两个问题，尽管两者都以学生的品德为研究对象而且相互影响，但作为学科的研究对象来说，是既不能互相代替也不能互相包容的。德育教育研究的是教育的范畴，而心理教育研究的是发展的范畴，两者存在明显的区别。德育教育与心理教育虽然存在着明显的区别，但两者仍存在着紧密的联系。在我们现代道德教育中，主要内容侧重于人的社会化教育，即人与社会和人与人交往中的伦理准则，这必然会与心理学和心理教育产生联系。

简介：摘要：由于德育教育的缺失，中职学生在就业中遇到许多挫折。为了使中职学生更好地适应社会生活，中职生德育教育日益成为中职学校极为重视的一个问题。作为中职院校德育教育负责人员，我们想要在中职院校管理中提升学生道德素质，就必须在教育教学管理中给予德育教育足够的重视，建立完善评价机制以及重视学生心理健康教育等。

简介：摘要对学生实施德育工作不只是思品学科教师和班主任的事情，每一位任课教师都应该根据学科特点，充分挖掘学科中的德育内涵，对学生渗透德育教育，引导学生沿着正确健康的道路前进与发展。在地理教学中，通过向学生进行环境意识教育、爱国主义教育、辩证唯物主义教育、全球意识教育，对他们进行德育教育。

简介：

简介：摘要育人要从小抓起。今天的少年，好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，成为改革开放的社会主义现代化建设中有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于献身的一代新人。他们是否健康成长，关键在于人的培养。

简介：摘要：如何对幼儿进行德育教育，教育幼儿正确的与他人相处，使幼儿与同伴之间建立起良好的人际关系，逐步使幼儿学会在得到成人、同伴关心爱护的同时，知道承担社会角色，心中有他人，强化幼儿对他人、对社会的责任感、使命感、使之长大成为对社会有用的人才。这是我们目前幼儿教育急需解决的问题。

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简介：摘要自从我们国家施行了新的教育体制改革，社会各界人士愈发重视小学生的德育教育问题，毕竟德育将直接影响学生未来的心灵健康成长。本文主要通过比对外国小学德育教育的方方面面，并参照中国自身的德育教育模式，希望通过与外国小学德育教育的比较，探究一条更加贴合我国小学德育教育的道路。

简介：摘要：德育在小学阶段的学校教育工作当中占有非常高的比重，在树立学生道德观念、培养正确价值观等综合方面，能够起到至关重要的推进效果，教师开展好德育教育，并引导学生学好德育教育内容的重要性与必要性便由此体现。但在实际教学的过程中，教师却发现，很多学生不能够在学习德育教育内容的过程中投入百分之百的精力与热情，导致教学工作难以深入开展。那么，教师应当采用怎样的教育策略，以改变这一现状，帮助学生逐渐形成良好的人格呢？本文将围绕这一问题，根据个人教育经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要：新时代下，教育教学工作发生了很大的改变，全面推行素质教育理念的实施使得小学教育工作迎来了一个新的机遇和挑战。小学德育的 教育也呈现出了一个新的特点和趋势，对于学生的德育教育不仅仅停留在传统的说教式的层面上，更注重的在实际的活动和环境中的渗透，使学生在潜移默化中接受德育内容的熏陶。作为一名小学教师，我们要充分的提高自身的素养，创新教学形式，有效践行德育教育，进而培养出全面发展的人才。所以，本文主要介绍的就是在小学教育教学工作中，教师运用不同的策略对学生进行德育教学的方式，希望能够通过本文的总结和阐述给予广大教师教学上的思考。

简介：摘要：德育教育是素质教育的首善之区，因此核心素养背景下我们要能摒弃传统的说教式德育教学模式，代之以契合学生认知发展的灵活的启发和引导方案。让同学们在宽松的环境下体验、思考和讨论，最终达到“教书育人”的效果。本文结合发展核心素养精神的学习对如何落实初中德育教育进行分析和探究。

简介：摘要小学阶段，思想状态对学生的成长是至关重要的。在当今的社会中，综合型的高素质人才是急需的，德育教育已经成为了教育的重要内容。作为管理者，教师应该重视德育教育的意义，在提升自身教学能力、完善自身教学理念的同时，不断督促学生进行德育品质的塑造，提升学生的德育素养，从而为学生树立良好的人生观念。

简介：摘要德育是我国基础教育阶段以及整体课程体系实施过程中较为重要的一部分，在各个教学阶段开展德育教育是体现我国素质教育理念的途径。小学是学生接受新鲜事物的初始阶段，在小学教育中开展德育教育能够帮助学生养成健康的心理品质，还能引导小学生养成正确的三观。因此，本文主要结合在小学教学中如何科学的渗透德育展开论述和探讨。

简介：摘要德育是我国基础教育阶段以及整体课程体系实施过程中较为重要的一部分，在各个教学阶段开展德育教育是体现我国素质教育理念的途径。小学是学生接受新鲜事物的初始阶段，在小学教育中开展德育教育能够帮助学生养成健康的心理品质，还能引导小学生养成正确的三观。因此，本文主要结合在小学教学中如何科学的渗透德育展开论述和探讨。

简介：摘要：数学教学中的德育教育可以从辩证唯物主义教育、爱国主义教育、 环境保护教育、数学史教育等方面对学生进行德育教育，数学的理论教学不仅要引导学生学习数学的理论的知识，还应该在数学的教学中渗透德育教学的方式方法，对学生的德育教育应该从最平常的数学教学中抓起。

简介：摘要新时期党的教育总方针是“德智体美劳”五育并举，德育为首。也就说任何学科的开展，必须坚持德育为首的教育。因此，新形势下的小学德育教学必须坚决贯彻党的教育总方针，以德育为首，在小学体育教学中，积极开展好德育教育。

简介：摘要作为一名小学德育工作者，更应该将德育思想渗透在学生生活的方方面面。在新形势下，我们应该以社会主义核心价值观为基础，做到“立德树人”以培养“品体如岳、才智如峰”的“岳峰少年”为目标，找准德育课程的切入点，夯实学科课程的融合点，把握传统文化课程的渗透点，拓宽实践活动课程的生长点，积极促进德育一体化实践取得良好的成绩。

简介：摘要新时期党的教育总方针是“德智体美劳”五育并举，德育为首。也就说任何学科的开展，必须坚持德育为首的教育。因此，新形势下的小学德育教学必须坚决贯彻党的教育总方针，以德育为首，在小学体育教学中，积极开展好德育教育。

简介：摘要古诗词是我国民族文化的重要内容，也是初中语文教学中的重要内容。在初中古诗词教学中对学生开展德育教育是当前素质教育的重要目标，在教学过程中要认识到其重要性并采取措施加强德育教育在古诗词教学中的渗透。