简介：摘要有效教学是教师提高教学质量的关键，也是学生掌握知识学会知识的重要环节。教学的有效性直接影响学生的知识掌握，因此，课程改革背景下依据课程标准有效进行教学，一直是每位政治教师思考和关注的问题。本文所探讨的是如何提高课堂教学的有效性，提高课堂的质量和效益，顺利完成教学目标。

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简介：教学的有效性是教学的生命。课堂教学要激发学生学习的主动性、积极性。课堂管理与教学质量的联系极其紧密。通过课堂管理为学生创设良好的学习环境,可以有效地提高教学效率,激发学生的学习潜能,以满足教师和学生对教与学的不同需求,促进学生的全面发展。我国新一轮课改将课程作为影响教学改革的核心要素来加以综合考察,加强了教学与课程的联系,给课堂教学带来了新的生长点,同时也给教师带来了新的挑战。

简介：我国新建本科院校是向应用技术大学转型发展的主体，应用型人才培养目标和规格的转型主要涉及到课程体系和课程教学内容的改革，欧洲应用科学大学的课程特点对于新建本科院校课程改革具有重要的借鉴意义。当前，我国新建本科院校课程设置存在课程设置与培养目标相矛盾、课程目标与社会需求脱节、课程内容与行业企业契合度不够等问题，基于常熟理工学院的探索，提出新建本科院校课程改革需要以应用为主旨构建符合学校定位的课程体系、以能力为本位进行课程模块化设置、以素质为导向实施通识教育课程改革、以合作为路径重视校企课程和校本课程开发。

简介：摘要小学美术教育与教学是我国基础教育中对学生实施全面、综合的素质教育最重要的艺术教育手段之一。在新课程理念的思想指导下，传统的教育观念受到冲击，也对小学美术教育的教学模式提出了挑战。面临改革，教师首当其冲，小学美术教师应深刻领会新课程精神，更新美术教育观念，深化美术教育内涵；在教师素质的培养、教师角色的转换和教学模式、教学方法的改变上进行深入的研究和提高。

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简介：大规模开放在线课程（MOOCs）是近年来涌现出来的一种在线课程开发模式，它是在互联网技术成功运用于开放教育，社会化学习成为一种主要学习形式的背景下出现的。它有利于构建社会化学习网络，有利于知识的创造和分享，对于推动开放教育可能会产生深远的影响。本文将开放教育放在MOOCs背景中来探索开放教育课程教学模式改革，并结合我国开放教育实践，提出几点改革思路。

简介：教育部颁布的《中小学和幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准》,首次将教育政策法规列入中小学和幼儿园教师职前教育的课程,并提出了课程目标和学习的具体内容,这给教育政策与法规课程改革提出了新的要求。＂三大标准＂背景下,教师教育机构必须按照＂三大标准＂的要求深化教育政策与法规课程改革,改革措施包括：面向所有师范生开设教育政策与法规课程;根据培养目标统一课程名称;进一步细化教育政策与法规的课程目标;合理安排学时和学分;加强教育政策与法规教材建设;加强师资队伍建设。

简介：摘要新课标影响下，中学体育教学产生了较大转变，势必对教育观念、课堂教学内容产生明显影响，促进教学改革。笔者就个人的教学实践，针对新课程理念下的体育教学改革谈几点看法，对适应新课标现实需要、培养综合素质人才、确保中学生健康向上成长具有重要的实践意义。

简介：大类招生背景下,社会保障教学衍生了一系列问题:两类学生对课程的认知、需要不同,学习动机与激励不同,学习能力也存在明显差异;为了回应这些问题与挑战,社会保障的教学必须针对不同层次的学生重新定位课程目标、调整课程内容和教学方法;此外,对专业学生的课程体系改革也是必须的。

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简介：自2004年以来，高中课程一直在与时俱进，且改革力度逐渐加大。语文不同于通常的那些工具性学科，更是涉及到思想领域的人文性学科。从长远来看，高中课程改革不仅仅是为了培养更优质的人才，更是涉及中华民族的性格塑造，功在当代，利在千秋。本文从高中语文的目标及特点出发，分析了目前高中语文教学存在的问题与不足，进而提出改善高中语文教学质量的意见和建议。

简介：引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型是国务院作出的重大战略部署。笔者从学业评价的角度探讨了地方本科高校在确立以培养应用型人才为办学定位的过程中人才培养模式的改革问题。

简介：在设计基础教学实践中，明确“大艺术大设计”的理念，改革教学内容、教学运行组织形式和考核方法。以培养学生创造性的创意思维为核心建立设计基础教学体系，对当代艺术设计的发展起到促进作用。

简介：摘要目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验。学习方式的转变是新课程的基本要求，是学习观的根本变革。我们必须帮助学生树立与新课程相适应的体现素质教育精神的学习方式。转变学习方式就要转变目前学生学习上的以教师为主的、被动性的学习状态，把学生变成学习的主体，不断发展提升学生能动性、独立性，并使学生养成终身学习的愿望和能力。本文探讨了校本“教师训”分离的现状及后果，从三个纬度提出了运用校本“教研一体化”策略促教师自主发展的策略。

简介：摘要在高效课堂改革的背景下，高中政治教师的角色发生了深刻的变化，教师应该根据每门课程独有的特点重新审视自己的角色，找好找准自己的位置，明确自己的任务和目标，在教学过程中，由主转变为平等中的一员，做学生学习的引导者、交流者、探究者，做学生的“父母”、“朋友”。

简介：随着融合教育在我国的不断深入,普通教育教师特教素养不足的问题日益突出。解决的策略在于改革普通师范院校课程,主要是增加特殊教育的课程,注重学生基本特教知识和特教技能的培养。

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简介：《导学案》是指导学生自主学习、探究性学习、合作学习的方案,是培养学生创造意识和创造力的载体。《导学案》一般是由学习目标、课前预习、学习内容、拓展加深、达标检测组成。教师不但要会指导学生使用《导学案》,更要能根据学生的学情编写《导学案》,打造高效课堂,使学生在学习过程中,循序渐进,逐步形成知识网络,进而全面提高素质。

简介：国务院于2014年9月出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，将对整个教育改革，尤其是中学教学产生深刻的影响。其影响的性质主要取决于人们对改革的态度及应答方式。学校应积极主动地建立与招生考试制度相对分离的教学常态，以落实学生的选择权为重点，推进学校整体育人模式的转型，如合理编制高中课程实施方案、积极稳步推进走班教学、建立健全学生辅导和成长记录制度等。