简介：

简介：摘要随着信息化时代的不断发展，多媒体技术在教育教学中运用的越来越多，范围越来越广，从根本上改变了教育环境和教育方式，整个教育观念也发生了较大改变。在美术教学实践活动中充分利用多媒体技术,积极探索多媒体技术在幼儿美术教学活动中的趣味性、有效性,真正落实了以幼儿发展为本的教学理念及课题研究目的。

简介：本文首先介绍多媒体技术的发展,接着介绍多媒体系统的构成,最后谈谈多媒体系统在教育中的应用。

简介：摘要：随着当前教育不断发展，多媒体技术的应用能够更好的提高教育水平，并且合理应用多媒体技术能够体现教育交互性，改变以往学生被动学习的问题。本文就先了解多媒体技术和现代教育的关系，然后分析多媒体技术对高校教育技术的影响，最后说明多媒体在高校教学中的未来发展前景。

简介：教育动向探路者各具特色的转型样本在进行理论探讨的同时,很多电大都进行了不同程度的实践。这些电大可称之为探路者,他们的经验为后来者提供了宝贵的经验。上海开放大学建设已经取得初步成效,上海市学位委员会已经批准上海开放大学增列为学士学位授予单位。首批有3个学士学位专业:机械电子工程、软件工程、城市公共安全管理。上海开放大学副校长王宏以学校的建设历程,

简介：开大、电大探索可持续发展之路开放大学建设试点以来,转型升级成为开大、电大所面临的首要任务。那么,电大如何在新时期找到自己的位置?怎样才能实现可持续发展?12月2日的论坛上来自开大、电大的书记、校长就相关问题进行了探讨。定位:学习型社会的重要支撑在转型升级中,如何定位是开大、电大首先要考虑的问题。这不但关系到开大、电大与以往的区

简介：教育动向教育部:考试招生总体方案将公开征求社会意见近日,教育部副部长刘利民表示,根据党的十八届三中全会的部署,教育部已经完成制定考试招生总体方案,即将面向全社会公开征求意见。之后经修改完善,印发实施。刘利民说,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确考试招生制度改革的顶层设计,是我国教育考试招生制度系统性综合性最强的一次改革,将显著扭转应试教育倾向,为亿万学

简介：中国慕课跑在前列《人民日报》刊载张烁文章一门课搬到网上,选课人数从2012年累计不足5000人,骤增至4次课就累计近5.5万人;一名云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇深山里的11岁小学生,通过慕课学习了吉林大学的'奇异的仿生学'、武汉大学的'古文字学';一位85岁的老先生拿到中国大学慕课'针灸学导论'课程结业证书,又接着学习厦门大学的'针灸学'课程……2018年,教育部正式推出490门'国家精品在线开放课程',这是国内首批、国际首次推出的国家精品慕课,助力高等教育教学质量'变轨超车'。

简介：国务院副总理刘延东:弘扬工匠精神打造技能强国中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东8日出席2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式时强调,要全面贯彻党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署,更加注重技术技能人才培养,大力弘扬工匠精神,办好中国特色、世界水平的现代职业教育,为全面建成小康社会提供充足的技术技能人才支撑。

简介：本文从教学效果角度出发,分析多媒体在教学中的地位及作用,并论述多媒体教学的方法和手段.

简介：教育动向教育部设立6条红线严禁教师收礼教育部7月14日公开发布《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》。《规定》明确的6条禁令分别是:一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物;二是严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请;三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活

简介：摘要：我国新媒体技术的不断进步，为推动我国开放教育持续发展提供了更多的机遇。同时，新媒体技术对推动我国开放教育的教学模式也产生了一定的冲击。基于此，本文深入分析了新媒体技术对推动我国开放教育发展的助力要素，简要剖析了新媒体技术融入开放教育所面临的挑战，即对课程系统性的影响、对基础设施的要求、对人才的需求，最后提出了新媒体技术融入开放教育体系的有效路径。

简介：摘要：我国新媒体技术的不断进步，为推动我国开放教育持续发展提供了更多的机遇。同时，新媒体技术对推动我国开放教育的教学模式也产生了一定的冲击。基于此，本文深入分析了新媒体技术对推动我国开放教育发展的助力要素，简要剖析了新媒体技术融入开放教育所面临的挑战，即对课程系统性的影响、对基础设施的要求、对人才的需求，最后提出了新媒体技术融入开放教育体系的有效路径。

简介：摘要多媒体教学强调了以计算机为中心的多媒体作用，使教师、学生、教学内容和教学媒体四要素有机结合，充分利用对媒体辅助教学，发挥现代教育技术的优势，真正调动学生的学习积极性，从而提高教育质量。

简介：摘要随着我国科学技术的发展和经济水平的提高，多媒体技术在幼儿教育中的运用越来越广泛.幼儿教育要想跟上时代的步伐,就必须充分合理利用多媒体技术,幼儿正处于认知能力和学历能力飞速发展的阶段，传统的教学模式不能满足幼儿对于学习的需要。本文对幼儿教育中多媒体技术的应用进行的浅析。

简介：摘要：随着知识经济时代的到来，多媒体技术这一新型现代教育技术逐步引起了教育工作者的广泛关注。多媒体技术在教育教学活动中的应用成为近年来教育界关注的重点问题，本文主要从幼儿教育中使用多媒体技术的必要性、多媒体技术在幼儿教育中的作用、多媒体技术在幼儿教育应用中应当注意的问题这三个方面入手，就“多媒体技术在幼儿教育中的作用”这一内容进行了探讨和研究，希望能够为当前幼儿教育工作者提供一定的借鉴与帮助，促进幼儿教育水平的提高。

简介：摘要：现如今科学技术的日益发展，已经延伸到了教育的领域，普遍教师都把多媒体技术带进了教学课堂当中，多媒体与教学相结合的教学方法也被普遍利用着。多媒体信息技术运用起来比较灵活，其内容丰富、控制力强，可以为学生呈现出生动活跃的教学内容。多媒体是由声音、图片、动画和视频等教育技术组成。在当前幼儿园的教育教学中，多媒体技术也被广泛利用着，通过信息技术的渗透，可以更好地激发幼儿的兴趣。多媒体技术已经成为了幼儿教育事业发展的必然趋势，教师可以为幼儿创建一个良好的学习环境，将抽象、复杂的教学内容转化为带有趣味、创新的学习内容，提高幼儿的学习效率，对幼儿教学也有着非常重要的意义。对此，本文通过论述多媒体技术在幼儿教育中的影响性，并提出了以下几个关于多媒体技术在幼儿教育中应用的建议。

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简介：摘要 :2020年春节期间，新冠肺炎病毒在我国肆虐。教育部门提出要求，各地区不同学段教育应当在疫情防控期间有效地展开线上教学，保障停课不停学这一目标的实现。在此背景下，数字媒体线上教学在各地区大范围展开。本文对疫情背景下的线上数字媒体技术教育进行了深入探索，并对这一教学模式的展开进行了分析，以期能够为线上数字媒体技术教育在各地区不同学段教育中的有效应用提供理论的参考和帮助。

简介：多媒体辅助教学正成为课堂教学改革的必然趋势,并成为推进素质教育的一个重要、有效的手段。所谓多媒体辅助教学,就是将利用电子计算机处理图文声像的多媒体技术运用于教学。那么,多媒体辅助教学在优化课堂教学,推进历史素质教育方面有哪些优势呢?本文围绕着这一问题提出了几点思考:一、打破时空界限,加强感知,激发学生学习兴趣心理学家认为,兴趣是积极认识某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的成分,是学生学习主动性的源泉,也是启发学生积极思维的动力。一位著