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简介：渐渐地，渐渐地，期末考试的脚步越来越近了。在老师们的带领下，全班同学都投入到了期末复习的大作战中——

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简介：一、猫和老鼠有一只老鼠外出觅食，不料遇到了猫。老鼠撒腿就跑，猫紧紧追赶，就在猫要抓住老鼠的时候，前面正好有一个圆形的池塘，于是老鼠一纵身跳进了池塘。猫扑了个空，不过它没有放弃，而是紧紧地盯住老鼠，在池塘边上跟着老鼠游泳的方向跑动，想等老鼠爬上岸时抓住它。

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简介：岁末年初,又到了班主任忙着给学生写期末评语的时候。怎样才能有针对性地给每一个学生恰如其分的评价？如何走出期末评语＂年年要写,年年难写＂的尴尬境地？如今,不少班主任为学生撰写的期末评语,开始从＂千篇一律＂走向＂私人定制＂。

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简介：1试题呈现如图1，由于保管不善，长为40米的拔河比赛专用绳AB左右两端各有一段（AC和BD）磨损了，磨损后的麻绳不再符合比赛要求。已知磨损的麻绳总长度不足20米。只利用麻绳AB和一把剪刀（剪刀只用于剪断麻绳）就可以得到一条长20米的拔河比赛专用绳EF。

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》在评价建议部分明确指出：评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化,在书面测验中,更要积极探索可以考查学生学习过程的试题,从而了解学生的学习过程.上述建议,无疑给命题提出了更高的要求.

简介：小学和初中的班主任,常能陪伴孩子们3年甚至6年的成长时光;高一的班主任,好不容易帮助学生们适应初高中的衔接转型,又要恋恋不舍地面对着新的选科分班了。以往到了期末,会有一系列校级表彰的评选,如三好学生、学习优秀奖和进步奖、千分考核最佳个人等,也会有评选感动班级十佳个人等各班个性化的举措,并给每一位学生留下期末评语和素质报告书。但是常规期末总结的不足之处也很明显:(1)表彰限额,覆盖不全,而集体荣誉的获得是班级成员共同参与、协同奋斗的结果;

简介：第一学期期末考试结束后,我们从各个学科网站、QQ群等自媒体平台上看到大量的各地期末考试试卷,还有不少大QQ群开展很多研讨,这种“民间研讨”“草根研讨”的自发研究精神让人感动,我们看到很多一线教师对命题研究、解题研究的兴趣和热情,确实值得各级教研部门、命题专家深思.本文拟对本地区（南通市海安县）七年级期末卷展开赏析,并跟进教学思考,供研讨.

简介：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）好的事情你老记着，就可能没办法进步；坏的事情老记着，只能让自己更加狭隘。一个人不能忘记过去，一个民族不能忘记历史，忘记历史就意味着背叛。