简介：摘要：在微流体中的光捕获和生物微纳米粒子的精确控制提高微系统的分析能力，因为粒子能够传递和控制在传感 /成像位置，而不是依靠简短，短暂的相互作用。力图，在微流体通道中的力可以被用来控制细胞成像位置或者在传感区域聚集生物分子来提高检测极限。另外，基于等离子体捕获可以利用等离子体传感器捕获被分析的粒子。本文论述了光捕获与处理，强调了光流体在加强分析性能的应用，讨论了光流体在生物 /化学分析方面的潜在进展。

简介：摘要：本文从教学理念，优化教学内容，实验，教学方法，考核方式等方面对材料力学进行了研究，为材料力学的教学改革做了探讨。

简介：摘要：本研究基于流体验理论和PAT模型，构建了在线持续学习形成机制模型，具体分析了在线学习环境下学习者特征、学习平台特征、任务特征对心流体验的影响，进而探索了心流体验与持续学习之间的关系。

简介：摘要：随着我国市场经济的发展和互联网经济体系的逐步建立，物流运输所起的作用越来越大，物流成为了现代化经济的重要支撑点。但是当前的物流体系无论是规模还是效率，远不能满足当下以及未来的经济需求，因此市场呼吁现代化物流体系的创建。现代化物流体系应当将传统的经济体系与当前主流的电子经济体系相结合，各方配合形成高效的现代化物流体系。

简介：

简介：【摘 要】力学是初中物理的重要教学内容之一。在实际的物理教学中，提高力学教学的有效性，是初中物理老师首要的教学任务。根据笔者的长期教学实践，结合物理学科前辈的研究经验，本文主要从力学教学的发展现状出发，提出了提高初中物理力学教学效果的相应策略，以供广大同仁参考。

简介：摘要：随着信息技术（ Information Technology， IT）的普及与深入，学校、教师和学生均充分利用各类 IT 提升教育与学习效果。由于 IT 的介入，教学理论和手段发生了翻天覆地的变化，互动方式更加多元，但是很多教师越来越谨慎，认为这类信息技术的使用由于娱乐性强，会削弱教学信息技术的应用效果。本研究将以流体验理论为基础，对欧盟 IT 教育数据进行分析，探讨教育信息技术的应用效果。

简介：摘 要：运动生物力学是体育科学中一门重点学科，它广泛地应用于竞技体育技术分析，对提高运动员竞技水平和运动成绩起着重要的作用。本文从运动生物力学角度切入，简要地总结目跨栏运动生物力学研究的进展。

简介：摘要：新课改下对教学方法提出了更高的要求，加之建筑行业的快速发展，对学生的应用能力要求更高，从而 要求对材料力学有更深了解的人才参与到建筑工程中。因此，为了满足这些要求，需要对传统 课程教学方法进行改革， 提高教学质量。本文主要通过从教学内容与实际相结合、采用互动教学、材料力学实验改革等方面，详细阐述了材料力学课程教学方法改革的具体措施，以更好地开展材料力学课程教学。

简介：

简介：【摘要】二十一世纪是创客时代，创新思潮空前澎湃，以创新造物为荣的创客精神赋予了人们前所未有的使命感。深入人心的创客精神不可避免地深刻影响了当代教育，创客教育也随之应运而生。依“心流”之父米哈里所言，心流是全身心投入某事物的一种美好体验。这种心流体验会使人变得快乐，自我消失了，时间也仿佛过得很快。由此获得灵感，笔者尝试将米哈里的心流理论运用于初中创客教育活动实践中，对初中创客活动的流程设计、案例设计进行初步探究、实践和反思，取得了很好的的教育效果。孩子们在教师的引导下获得某种类似心流的体验，从而更有效地养成创客教育活动中的合作意识、创新精神和实践能力，并为此受益终生。

简介：摘要：高辍学率是阻碍在线学习平台快速发展的主要障碍之一。本研究基于SOR模型，从感知交互和流体验视角构建了在线持续学习影响因素模型，并在此基础上进行了理论讨论。

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简介：摘要：认识流体压强与流速的关系，是对流体压强特点的进一步拓展学习。首先通过一系列简单有趣的实验操作，激发起同学们探究学习的兴趣和热情，在快乐体验中认识到“流速越大的位置压强越小”；接着通过飞机机翼和喷雾器的制作，让同学们认识到物理知识与生产生活的紧密联系。

简介：摘要：力学知识是高中阶段物理教学的主要知识结构，但也是教学重难点之一，力学知识不仅有静力学和动力学，同时还有牛顿运动定律等知识，其中包含了大量的概念知识和公式知识，学生们常常记忆混乱或使用混淆等，继而导致在实际做题时发生错漏。力学知识的理解与解题也需要学生具备足够的理解能力，而若是能够掌握有效的解题技巧，那么能起到事半功倍的效果。本文主要针对高中阶段物理题的解题技巧展开论述，及其应用策略。

简介：摘要：随着我国现代化教育体制的改革，不同学段不同学科的教学理念和教学技巧也发生改变，对于高中物理而言，不仅是让学生认知世界运行规律的重要学科，同时也需要培养学生相应的生活观察能力和逻辑思维能力。本文针对高中物理的力学部分的解题能力，阐述了其学习技巧和教学方式，希望帮助高中物理教师在教学过程中到相应启发。

简介：摘要：解决数学问题的一个核心要素就是数学思维，而教师培养学生教学思维的重中之重则应该是教学策略和数学意识。因此，在小学数学教学过程中，教师要不时地向全体学生展示和渗透一些数学的思想和方法，使学生掌握解决数学问题的方法和策略。

简介：摘要：当前新课改之中明确提出，高中教师在进行物理力学知识的相关授课期间，要实现理论知识与实际生活的相结合展开教学。在当今高中物理教学期间，力学是学习的基础部分，占据很重要的位置。基于此，以下正文中笔者针对高中物理力学教学生活化发展的途径进行分析和论述，希望可更好促进高中生物理力学知识的学习，强化知识的实际运用能力。

简介：摘要：从工程力学这门课程在机械类专业中的重要性和 应用型本科高校 工程力学教学中存在的 问题 着手，探讨了工程力学教学方法、教学内容、考核方式、力学竞赛对学生工程力学的提高等。并提出该课程改革的措施，希望由此改变现状。

简介：【摘要】本文主要从现行的《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）、人教版高中物理教材及近五年（2016-2020）全国高考物理Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中对高中物理力学函数图像的能力考查要求三个方面的调查研究，通过对以上文献的调查研究发现在培养高中学生应用函数图像解决物理力学问题的能力方面找到科学的依据，为教师今后在物理观念、科学思维、科学探究和物理规律的教学中把握好教学方向。