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简介：【摘要】

简介：摘 要：中重度智障学生进入青春期后,对身体变化感到困惑。他们在控制身体冲动、符合社会规范的行为方面缺乏能力，因此会表现出部分不适宜的行为。怎样因势利导的对青春期问题行为作出适当而有效的矫正教育指导，是家长和老师共同面对的问题。本文通过对个案研究方法的应用，以正向行为改变技术为主要手段，选择家校携手共育的方式，对某青春期智障学生在6个月时间之内展开不断的调查研究，并对其遭遇到的问题进行深入的分析，站在行为和心理的角度展开双重辅导，从而使得其不良行为得到逐渐消除。

简介：    摘要:随着“双减”政策的有效落地，“双增”随之而来，由此给学校教育、家庭教育、社会教育带来培养模式的思考和改变。另外在新课程改革的形势下，数字化将首先融入到未来教育中，未来教育的目标是要培养德智体美劳的“五育”少年，劳动教育是一个学生核心素养的必要条件之一。因此我校通过智慧校园平台的开发和实践，尝试补足补齐“五育”中劳动教育的短板，助力学生的劳动成长，有效落实劳动教育，让学生享受优质的教学，促使每个学生得到最大限度的发展，最终实现教育的共同富裕。

简介：摘要：作为一项交通基础设施，地铁成为我国交通产业的重要组成部分，为人们日常出行提供了便利，对经济的发展和社会的进步起到了积极的促进作用。在地铁企业的改革和发展中，党建工作是企业发展的生命线，是实现地铁企业高质量发展的有力抓手，这就需要加强地铁企业党建的引领工作，提高党建工作的效果，为企业的发展指明正确的政治方向和提供不竭的动力。为此，内蒙古呼和浩特市地铁实业有限公司统筹规划，调动各个领域的力量，拧成一股绳，汇聚起了党建引领地铁发展的澎湃动力，推动地铁建设发展“跑”出加速度。

简介：摘要：义务教育数学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标：人人得发展，发展不均同；终身需发展，素养得提升。[[1]]而符号意识是将数学学科素养落实到具体教学中的一个“靶点”，所以培养学生的符号意识间不容发。本文通过“同化符号来源、强化符号实质、深化符号表征、内化符号应用”挖掘、分析、运用教材中的数学符号，激发学生用符号表达的兴趣，增强学生符号表达的意识，形成准确地、科学地运用符号表达数学的核心素养。

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简介：摘要：小班新生面对生疏的环境和生疏的人群而发生不安心思、关于失去家长的依托而发生不安的心思等，会极大影响孩子的身心健康。如何帮助新入园的幼儿快速适应环境、适应集体生活，化解其分离焦虑呢？这成为教师研究、思考以及实践的主要内容。笔者作为一名幼儿教师和幼儿园管理者，在实践中积累了一定的经验，就入园适应成因分析后，在充分考虑现实情况和幼儿需求的基础上，通过聚合三力有效缓解了新生入园焦虑，助力幼儿入园适应。

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简介：摘要：习近平总书记指出：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。”伟大建党精神是涵养中华民族赖以长久生存的精神之魂，因此我们要科学理解伟大建党精神，为实现中华民族实现伟大复兴凝根聚魂。

简介：摘要：樟树市第二幼儿园是一所全日制公办幼儿园，于2012年10月立项，2015年3月投入使用，2015年9月开始招生，现开设有36个教学班，幼儿人数1035名，全园保教人员124人，教师学历、专业合格率100%，2020年顺利通过省级示范园评估。樟树市第二幼儿园重点围绕“用生态式教育理念教书育人”的办园理念和“用爱心创造健康与快乐”的办园宗旨，创建工作领导小组并制定了切实可行的工作方案，从园风、学风建设等方面入手进一步丰富了幼儿园的文化内涵，营造良好的育人氛围，力求打造一所环境美、理念美、规范美、和谐美、特色美的优秀园所。

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简介：内容摘要：在高职院校中，党建工作引领教育教学管理工作，在教育形势不断发展变化中，如何提升党建工作水平成为一个研究性课题，本文通过加强组织领导、落实理论学习等八个方面提出规范党建工作，聚力高职教育发展的观点。

简介：摘 要：浦江县教育局为促进义务教育均衡发展，围绕教育扶贫，盘活教育资源，要求各学校利用录播设备和网络传输技术，建设城乡同步课堂，将乡村学生和城区优质课堂资源融合起来，实现与山区孩子同上一节课，进而实现“校际合作、多向互动、优势互补”，使学生的学习变得简单、真实、有趣。文章以浦江县实验小学教育集团和檀溪校区同步课堂为例，探讨城乡同步课堂中存在的一些问题及其一点建议。

简介：摘要：凝聚核心素养，培养发现问题和提出问题，运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题的能力，是深度学习的目标和任务；九年义务段中“平移、旋转、轴对称”分属不同章节，教材表述浅显易懂，但它却是连接各章节的纽带，对知识的掌握，起着承上启下螺旋上升的作用，这就需要我们对平移、旋转、轴对称要再学习、再认识，要深度学习。

简介：摘要：德语是德国的官方语言，也是欧盟境内使用人数最多的母语，全世界约有2亿人使用德语进行交流，庞大的德语使用人群贡献了不计其数的德语数字化文本信息。与汉语、英语等语言相比，目前国内外对德语文本挖掘的研究较少，还远未成熟，准确性不令人满意。其中，德语文本聚类研究仍处于起步阶段，目前尚未见国内外有系统的德语文本聚类方法研究，而当前较为成熟的汉语和英语文本聚类方法无法直接应用于德语文本聚类。

简介：摘要：2021年下半年，中华人民共和国相关部门发布的关于减轻学生教育学科的作业及培训等负担，提出了：“学校要按规章落实并执行相关课程规定，确保每个教育工作者积极参与推进幼小学科教育，保证做到应该教给学生的知识，都毫无保留教予学生，绝不有所隐藏，确保每位在读学生做到符合国家规定的高质量学科标准。近年来，为弄明白其中问题，有效推动幼小教育生态发展。以下是利用新疆自治区有关幼小衔接政策，调研并分析出幼小衔接部分现状，并根据重点聚焦“科学”，关键点，探索相关思路与策略。

简介：摘要：早期在教学的时候，很多家长觉得教育工作是教师的事儿，自己只需要为学生们提供优良的生活环境即可，从而对学生的学习不管不问。显然，这一理念存在问题。为此，教师就需要积极和家长展开沟通，引导其一同参与到育人活动之中，打造育人共同体，进而为学生的发展提供帮助。本篇文章主要描述了家校协同育人的概念，探讨了开展家校协同育人的意义，并对于构建新时代家校协同育人共同体的方法发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要：本文旨在通过k-means文本聚类了解国内大数据岗位需求特点，帮助企业和员工识别大数据人才，推动大数据相关研究的进一步发展。首先利用爬虫软件对招聘网“大数据”的招聘信息进行爬取招聘网站。然后利用解霸分词和K-means文本聚类对大数据招聘岗位进行聚类，聚类数由组内平均平方和确定。最后，将大数据岗位划分为10类，从整体数据集和聚类结果的角度对大数据岗位的城市分布、薪资水平、学历要求、经验要求等进行讨论和分析，明确大数据岗位的特点。大数据工作需求。分析结果表明，大数据的工作需求主要分布在一线城市和新一线城市。企业更倾向于大专或本科学历及一年以上相关工作经验的求职者。不同类型的工作之间存在工资差异。职位越高，对学历和经验的要求就越高。