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简介：【摘要】本研究就婴幼儿在机构式早期教育中的学习状态和内容、机构式早期教育的活动形式和收费情况以及家长对机构式早期教育的评价和创办家庭式早期教育的可行性进行了问卷调查。研究证明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境，对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。为此，研究以泉州市机构式早教园里的家长为主要对象，得出以下结论：婴幼儿在机构式早教的学习状态不佳,不能充分的感受到安全感，机构式早教的课程质量参差不齐，收费高，师资队伍良莠不齐；家长的担忧应引起教育者的高度重视，摸索并实践家庭式早期教育。

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简介：【摘 要】：新课程下课堂教学是一个双边活动过程，教师应营造一种民主、开放、平等、轻松、和谐的教学环境，必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

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简介：摘要：本文深入探讨了幼儿园如何在党的教育方针引领下，实现党教融合，并据此共谋特色发展之路。文章首先分析了幼儿园创新党教融合的必要性，强调了其对提升教育质量、培养幼儿爱国情怀及社会主义核心价值观的重要作用。接着，文章详细阐述了幼儿园在党教融合方面的实践路径，包括加强党的领导、整合教育资源以及创新教育方式方法等。同时，文章还提出了幼儿园特色发展的共谋策略，如立足园所实际发掘特色教育资源、强化师资培训以及加强家园合作等。通过这些措施的实施，幼儿园在党教融合和特色发展方面取得了显著成效，为幼儿的全面发展奠定了坚实基础。最后，文章对幼儿园未来的党教融合与特色发展进行了展望，强调了持续创新和不断探索的重要性。

简介：摘要：小学数学教学评一致性课堂指的是教师在课堂教学中对教学、学习与评价进行同步推行，促使此三个环节保持紧密一直，达到以评导教，以评促学的目标。本文说明在小学数学教学中构建教学评一致性课堂的重要性，分析探讨如何在小学数学教学中构建优质的教学评一致性课堂。

简介：摘要：科学保教在幼儿教育中占据核心地位，它特别关注幼儿身心发展的规律，并据此合理安排幼儿的一日生活。这不仅体现了对幼儿个体差异的尊重，更是对幼儿全面发展的深度关注。在这一理念的指导下，幼儿园为孩子们提供了均衡的营养，确保他们的饮食健康且多样化，满足身体成长的需要。同时，科学保教还注重孩子们的睡眠，确保他们拥有充足的睡眠时间，为身体的恢复和成长提供有力保障。幼儿园科学保教强调遵循幼儿身心发展规律，通过合理安排一日生活、提供均衡营养、保障充足睡眠和适宜锻炼，为孩子们营造了一个健康成长的环境。

简介：摘要：我常常觉得与其说教师教书，不如说我们是在用知识充实学生们的头脑，用文化丰富着学生们的人生；与其说是教师育人，不如说我们是在用言行感染着孩子们的思想，用情感净化着孩子们的心灵。作为教师，不但要教书更要育人，要认识到道德教育的持久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有一个端正的学习态度，才能培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。

简介：摘要：如今，产教融合育人工作尚存在着一些不可忽视的问题，未建立起相对完善的育人机制。同时，课程的设置与市场和行业的联系不够紧密，存在着相互脱节的问题。加之，现今育人模式未实现根本性转变，仅停留于表面，影响到了整体育人效果。本文，将详细阐述如何落实高职院校产教融合育人模式，旨在给日后研究工作提供重要参考。

简介：内容摘要：传统的教学过于强调学校与教室中的“教学”行为，而忽视了老师和学生的生活世界中发生的有意义的事。教学改革中提出的先学后教，明确了老师是组织者、引导者和合作者，而学生则是学习的主体，教的主体。语文课堂教学在先学后教方式的指引下是开放的，这种开放贯穿了课前、课中、课后，能为学生提供多样化的学习机会，引导学生自主地进行探究与发现。

简介：摘要：经济的飞速发展使得群众生活水平不断提高，家庭饮食结构发生了翻天覆地的变化，近几年幼儿肥胖率也在逐步提高。肥胖对于幼儿的身心发展是非常不利的，幼儿园应当积极探讨幼儿出现肥胖的主要原因，并通过保教合力的策略预防幼儿单纯性肥胖的发生。本文将结合当今肥胖儿的实际情况，简要分析健康管理的策略。

简介：融合教育是针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。在教智融合的大环境下我们的体育课也需要不断的改进和提高，针对不同的教学内容，以学生为主体，发展学生的身体和智力。