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48 个结果
  • 简介:摘要:小学语文是小学阶段的基础教学科目,在语文教学过程中文言文属于重点教学内容,通过文言文的学习能够为学生古代文学作品的学习打下良好的基础。小学生语文学习基础较为薄弱,文言文理解难度较大,在教学过程中如果没有重视对教学方法进行改进,很有可能会影响学生的文言文学习兴趣。基于此,本文以《伯牙绝弦》为例对小学文言文教学的起承转合艺术进行了分析,提出了合适的文言文教学策略,以期可以为文言文教学活动的开展提供有效参考。

  • 标签: 小学 文言文教学 起承转合
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  • 简介:【摘要】联合国《儿童权利公约》中指出“儿童有自己的能力、观点和想法,应该像所有的人一样受到尊重。”在教育过程中,儿童是自身学习的主体,发展儿童主体性,进行主体性教育,已成为当代教育的一个主旋律,相信幼儿的能力,将自由自主的权利还给幼儿,使其成为积极主动的学习者。华爱华教授主张“幼儿教师要管住嘴、管住手,要真正放手、信任幼儿具有无限的可能。”在幼儿教育实践中,教师应该尊重幼儿的感受、尊重幼儿的选择,鼓励幼儿的创造,给幼儿自主学习的机会。随着课程游戏化推进和发展,以幼儿为主体,时刻关注幼儿的兴趣和感受,考虑幼儿的需求和想法,要让幼儿充分享有话语权、行动权与评价权,鼓励他们用自己认同且感兴趣的方式来发挥创意、大胆展示、感受快乐,获得发展,在尊重其天性和规律的前提下更好地发挥其学习的自主性。本研究以课程故事《布娜咖啡的“起承转续”》为例,探寻以幼儿为中心开展生成课程的新路径,促进幼儿自主性学习的实践探索和思考。

  • 标签: 以幼儿为中心 生成课程 自主性学习 实践探索
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  • 简介:摘要:为了实施和深化素质教育,小学数学教师在教学中应重视学生综合素质和综合能力的培养。小学生应具备的数学综合能力主要包括自学能力、洞察能力、思考能力和合作能力。在小学数学教学中培养学生的综合能力,是落实素质教育的重要举措,有助于增加教学厚度。文章重点研究在小学数学教学中提升学生综合能力的策略。

  • 标签: 小学生 数学 综合能力 提升策略
  • 简介:摘要:家校育非常必要;正面管教理念适合家长、教师等所有的养育者,被誉为“黄金准则”;家长和教师可以从全面落实《家庭教育促进法》,更新教育理念,创新家长课堂,开展云家庭会议等方面共同做好育工作。

  • 标签: 正面管教 家校合育
  • 简介:摘要:我国的民营企业虽然为我国创造了巨大的物质财富,但是大部分民营企业通常规模较小,竞争力相对较弱,公司治理体制不健全,法律意识淡薄,面临着较大的经济、法律风险。在这种背景下,我国民营企业进行刑事规的建设则不能像国外以及我国大型企业那样仅仅重视刑事规计划在公司内的运行。我国民营企业的现状使得我们要考虑刑事规的建立、运行、消亡三大阶段,这三大阶段与公司的设立变更终止三大阶段密不可分联系在一起,在促进民营企业的刑事规化建设、促进民营企业规合法发展,乃至对于促进经济增长、增加就业、实现国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。

  • 标签: 民营企业 刑事合规 阶段化
  • 简介:摘要:本实验以百切花为材料,测定对其衰老影响的形态指标(叶色、花径等)及生理指标(鲜重和还原糖含量等)的变化与切花衰老的关系,同时初步研究了保鲜剂对百切花观赏品质和切花衰老的影响,旨在提升百鲜切花品质,为切花百保鲜生产实践提供科学依据。

  • 标签: 百合切花 保鲜剂 瓶插寿命
  • 简介:摘要:结构化是指在相应的主题下,巧妙的自主搭配或重组文本的相应要素,使其在彼此制约和相互作用中形成对应的结构和有机整体。整材质背景下,小学语文教师要根据写作本位进行结构化教学,让学生在举一反三中积累,类比辨析中习得和整合联系中提升。

  • 标签: 小学语文 整材合质 结构化教学
  • 简介:摘要:2022年4月21日,教育部发布了新一版义务教育物理课程标准,新增的内容中涉及“科学探究”的内容变化较大。总体目标中所涉及内容经历科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参加与科学技术有关的活动,有运用研究方法的意识。要想满足这些内容的变化,改变物理课堂的教学模式迫在眉睫。传统课堂的主体是教师,“教”为“中心”,“学”为“辅助”,教师一言堂,解决的只有学生学习共性“面”的问题,很难照顾到每一个学生的学习的“点”问题,长此以往就形成“你来问,我来听”教学模式。爱因斯坦说:“如果一个人掌握了他的学科基础理论,并且学会了独立思考,他必定会找到自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。”可见培养学生科学探究的重要性。物理课堂上的做法是“三”即:“内外结合、生生联合,师生融合、”的模式。

  • 标签: “三合课堂”  科学探究  实践 
  • 简介:【摘要】:荀子曾说:人之初心也,不能无群。人类作为一种群居动物,离不开同伴之间的交往。联手家长共同培养学生的交往能力,助力学生解决交往困惑,培养学生完整的人格势在必行。

  • 标签: 家校合力 同伴交往 心理健康
  • 简介:摘要:为避免初中数学复习课沦为疯狂刷题课,教师有意识地提炼、整合数学核心知识点,积极引导学生掌握自主提炼、整合的方式、方法,以提升复习课的效率,构建起高效的初中数学复习课堂。复习课借用思维导图工具和信息化工具,提炼、整合初中数学核心知识点;运用比较整合核心知识,提升复习课有效性。

  • 标签: 初中数学 复习课 思维导图 信息化工具 高效课堂
  • 简介:摘要:茹志鹃的小说《百花》中的新婚丈夫始终没有出现,主要有四个方面的原因:职业身份难以安排;谋篇布局上没有出现的必要;

  • 标签: 《百合花》 新媳妇 新婚丈夫 小通讯员
  • 简介:摘要:公司法和有关法律的改革,如证券法、行政法、刑法和税法,也应旨在保护公司的生存权和发展权,并反映出公司可持续发展法律中的善治概念。国家和整个社会必须善待企业,大力鼓励企业的创建和生存,并尽一切努力确保企业在法治、廉正和理性的道路上继续繁荣和健康发展。无论经济的涨跌如何,公司法都应坚持有利于企业生存和发展的赋权理念和服务力量。企业组织的设计、登记制度的变化、治理的现代化、争端的仲裁、管理战略的选择、一揽子行政制裁的设计、企业刑事司法政策的创新、税务管理,甚至宏观管理政策的规划都应尽可能作出贡献由于违法、不信任甚至市场失灵都是公司治理不善造成的,市场监管也是公司治理监管的核心。

  • 标签: 合规建设 企业生存权 发展权
  • 简介:摘要:茹志鹃的小说《百花》中的新婚丈夫始终没有出现,主要有四个方面的原因:职业身份难以安排;谋篇布局上没有出现的必要;

  • 标签: 《百合花》 新媳妇 新婚丈夫 小通讯员
  • 简介:摘要:阅读是小学语文教学的重点,教师对于学生自主阅读能力的培养,需要进一步提升。当前教育部门改革,注重培养学生综合素质以及自主学习能力。对于语文考试中出现大量的阅读文本,学生需要有较强的阅读理解能力,所以目前通过读写模式,帮助学生更好的培养阅读理解。运用这种模式,能够让学生在阅读中学会思考,用更加高效的方式帮助理解语文阅读。本文就小学语文阅读教学中读写给模式的应用研讨作出探讨与分析。

  • 标签: 读写 小学语文 阅读教学 方法措施
  • 简介:摘要:小学生身体和心理的健康发展需要家庭、学校、社会三方的共同协作,整合三方的教育资源,以促进学生形成正确的价值观、世界观和人生观。本文首先对家校社育背景下小学德育所存在的问题进行了探讨,并提出了相应的途径,旨在助力三方为孩子提供良好的成长环境。

  • 标签: 家校社合育 小学德育 路径分析
  • 简介:【摘要】随着教育改革的不断推进,主题活动已经成为幼儿教育中的重要组成部分,对提升教学效果有着积极的作用。《幼儿教育指导纲要》中指出:教师需要充分的利用各种教学资源,为幼儿的学习和成长创造良好的条件。对此,幼儿园在开展主题活动时,我们要充分利用一切可用的资源,以幼儿的实际生活出发,将社区本土文化融入幼儿园主題活动中,凸显幼儿园的特色,从而激发幼儿对社区本土文化的兴趣,使幼儿产生热爱自己的家乡、热爱自然、热爱生活的情感。

  • 标签: 合水口社区 本土文化 幼儿园一日活动
  • 简介:【摘要】在课堂教学改革的今天,小组合作学习的高效性至关重要,尤其对于习题课的合作教学,一直是一线教师的教学难点.怎样做才能保证小组合作学习的有效进而高效呢?结合教学实践,从学习小组组建、小组合作学习活动设计等方面,重点阐述了在练习课中实现有效合作学习的做法及一些思考。

  • 标签: 练习课 有效 合作学习