简介：在目前的高校英语教师综合素养组成因素中，教学效能感因为能更加深入地分析教师教学能力的发挥与教学效果的评定而越发受到重视，那么，高校英语教师效能感的形成途径有哪些？对教学有什么影响？又该如何提升高校英语教师的效能感？结合英语教学的实际对这些问题进行分析。

简介：随着社会的不断进步,科学的不断发展。在高校英语教学中不断采用更为科学的教学方法。本文分析了高校英语写作教学的教学方法存在的不足之处,介绍了利用网络技术进行的高校英语写作教学的手段。探讨了如何能够利用网络技术来改变传统的高校英语写作教学。

简介：我国对于翻转课堂教学模式的实践和研究方兴未艾。国内高校对英语翻转课堂教学模式的研究主要从翻转课堂理论的引介与经验的引进、本土化实践探索与实证研究、网络教学平台系统开发以及教学效果评价等四个方面进行探讨,然而,深化理论基础、拓展实践的广度和深度以及加强评价方式等方面的研究需进一步深化。通过文献计量法,梳理国内高校英语翻转课堂研究的发展脉络,归纳分析其国内研究现状,总结并反思翻转课堂在国内高校英语课程本土化过程中的发展瓶颈,希望能继续优化英语翻转课堂的教学模式。

简介：摘要：高校教育阶段，宿舍英语文化是宿舍文化体系中的重要组成部分，通过宿舍文化与英语的融合而实现，宿舍英语文化的发展与大学生的全面发展密切相关。本文就高校宿舍英语文化的结构与功能进行阐述，指出当前高校宿舍英语文化发展的困境，进一步提出高校宿舍英语文化发展的可行策略，旨在促进宿舍英语文化育人功能的最大化发挥。

简介：近几年来大学英语教学备受关注,尤其是交际法理论及整体教学观提出后,如何在课堂中得到有效贯彻,成了大家研究的焦点。在这样一个大趋势下,教师无疑将起到更加重要的作用。本文就高校英语教师的教学艺术这一主题,从教师的角色定位、教师个人修养、课堂教学形式多样化三个方面提出一些见解,以期提高课堂教学效率。

简介：摘要英语语言素质教育是我国提倡的素质教育的重要组成部分，旨在通过英语语言知识的传授、语言技能的训练和语言运用能力的培养发展学生的生理、心理素质以及社会文化素质，更好地为我国的现代化建设服务。

简介：摘要：

简介：摘要：受到传统教育观念的局限，教师很多时候倾向于对学生读写说能力的培养，而忽略了对学生的听力训练。听力是高校专业英语教学的基础，也是学好英语的关键。教师加强对高校专业英语听力教学的创新变革，在知识传授、技能训练和能力发展的层层深入中，构建完善的英语听力教学体系。借助听读写说的协同练习和相互作用，促进学生英语听力的发展，提高学生的跨文化交际能力。

简介：自2001年12月11日中国正式加入世贸组织(WorldTradeOrganizationWTO),这一味着中国的产业对外开放进入了一个全新的阶段。同时也标志着中国真正意义上开始面向世界。而英语作为世界第一国际通用语言,也被广泛地学习和重视起来。社会信息化以及经济全球化的今天,需要一批能够精通英语的人才。然而在国内,很多高校的英语学习中,往往以英语学习成绩,四六级考试等来评估大学生的英语水平。这就是中国特色地英语教育。本文就如何学好英语,真真正正地运用好这门语言进行阐述。

简介：

简介：摘要：一场始料未及的疫情让我们的国家按下了暂停键，打破了高校英语教师的常规工作。两个多月的在线授课时间里，网络成为了搭建生活的平台，英语教师纷纷利用网络上网课，开网络会议，我们的教育正经历着前所未有的改变。对于每一位英语教师来说，提升自身的信息素养成了当下的重要任务，这也是适应时代发展和社会变化的必经之路。本文重点探讨提升高校英语教师信息素养的途径。

简介：近年来,高校英语测试有了较快发展,但在测试的发展方向方面存在一些问题.文章从测试效度、题型和实施三个方面提出了看法与意见,同时讨论了高校英语测试的发展--重视行为测试,采取计算机测试技术与人工测试相结合的方式.

简介：

简介：摘要Cohen(1990)指出，语言学习的成功取决于学习者本人，取决于学习者自身的因素及其充分利用学习机会的各种能力。其实能上高校说明学生的学习水平相差不大，可后来却拉开了距离，主要是因为不成功者往往不善于使用或很少使用管理方法。

简介：本文尝试探索高校英语教师成长的规律,解码英语教师教学能力与教研能力的协同关系,从而探索高校英语教师专业化自主发展的方法和路径。本研究基于高校英语教师专业化自主发展的"一体两翼"理论构架,阐释了高校英语教师主体以自主学习为核心,以教学能力和科研能力的提升为支撑的原理。

简介：分析语音语调在英语教学中的重要性。探讨高校英语专业学生在英语学习中语音语调方面存在的问题。认为在高校英语专业教学中,将语音教学融入其他课程、强调输入的质与量、增加输出机会、关注反馈、进行英汉对比教学等措施能有效提升学生的英语口头沟通能力。

简介：教学评估是大学英语教学的一个重要组成部分,大学英语教师的评估能力直接影响其教学和学生学习的有效性。文章基于西部地区高校大学英语教师评估能力现状,分析其面临的问题,探讨提升西部地区大学英语教师评估能力的有效途径。

简介：首先提出优秀英语教师的素质框架中应包括有较强的科研能力,能做到科研与教学相互促进,然后剖析学术和学术能力的内涵,特别是界定高校英语教师的学术能力,最后提出构建一个“以网络为平台,以群体为动力,以行动和探究为法则,以培养批判性思维为核心,以专业归档为监控”的学术能力发展模式.

简介：西藏旅游业的迅速发展需要西藏高校培养大批高质量的旅游英语专业人才。在近年来兴起的旅游英语教学改革浪潮中，西藏高校应结合自身特点，分析问题，迎接挑战，积极改革．以满足西藏地区旅游业发展对人才的需求。

简介：摘要：在高校开展英语教学过程，教师要重视合理的采取更加高效的教学手段，通过实践研究，本文以微课教学模式为研究内容，深入总结了微课的制作方式与应用对策，希望分析能够帮助学生全面提高英语专业能力。