简介：摘要对于我国的经济发展而言，我国高速公路所发挥的作用是相当大的。从一定的程度上来讲，对于我国经济发展而言，我国的高速公路是其的发展基础。在进行高速公路建设过程当中，常常会面临的一种情况就是进行跨线桥建设。在进行这项建设的过程当中，由于施工难度的问题可能导致施工过程当中一些安全管理问题的出现。针对于这种现象的存在，在进行公路施工过程当中，应用相关技术提高施工过程当中的安全是非常必要的。他对于保障施工过程当中的施工进度、施工人员的生命安全具有极为重要的意义。基于以上原因，在本文当中我们将从BIM的技术概念出发，结合在实际施工过程当中有可能会出现的问题，来对如何进行BIM技术应用进行探讨。

简介：摘要 :随着时代的发展与教育理念的变化，而且二十一世纪的到来，信息技术发展越来越迅猛，生活的方方面面都与信息技术有着密不可分的联系，因此已经有越来越多的人意识到对于学习信息技术的重要性，在高中信息技术的教学当中，如何构建信息技术的效率学习以及合理构建高中教育技术能力已经成为时下讨论的热点，因此本文以力求建设优秀的教育技术能力为目的，对高中信息技术教学的课程实践提供对策。

简介：摘 要：随着素质教育理念不断地深化以及现代科技的发展，信息技术被越来越广泛地应用于课堂教学之中。在初中英语课上利用信息技术可以有效激发学生的学习兴趣，创设生动形象的学习情况，丰富教学内容，扩展学生视野等等，它对于高效课堂的构建有着积极意义，因此教师如何更为充分地发挥信息技术的优势，打造初中英语高效教学课堂就成了当前教育工作的重点。  　　关键詞：信息技术； 初中英语； 应用策略； 延伸到日常生活 　　一、 利用信息技术营造良好的学习氛围  　　激发学生英语学习的兴趣是增强学生学习积极性，建设高效英语课堂的关键所在。就拿课程导入环节为例，以往教学课题上教师总是开门见山地让学生拿出课本翻到新课，然后开始单词、语法、阅读的讲解，这样单一枯燥的导入方式会让学生将英语学习完全视为一项任务，被动的学习难以真正体会英语学习的乐趣，而如果采取多媒体辅助教学，比如用播放与课文相关的小短片、音乐或者展示与教学内容有关的图片、动画等，不仅可以引导学生的思维向新授知识转化，还可以利用多媒体声画一体的优势牢牢地吸引住学生的注意力。比如我们在讲到“月份”的英语表达时，教师可以为学生播放“ the months”这首英文歌，让学生在舒缓轻快的旋律中跟着一起哼唱，从而帮助学生学习巩固一到十二月的单词。再比如我们在学习  　　“ Whats this is English？”的内容时，教师就可以利用多媒体展示一些生活中常见的日用品，如背包、鞋子、衣服等，让学生用英语进行介绍，增强学生实际应用英语的切身体验。  　　二、 利用信息技术加大课堂教学容量  　　在传统英语课堂上，教师总是以教材为中心，为学生讲解传授教材中的知识，对于课外知识内容涉及得比较少，除了讲书上的文章就是讲试卷上的试题，学生的视野、思维容易被禁锢在狭小的范围内，而信息技术的应用可以极大地拓展课堂教学容量，让课堂教学更加高效。教师可以以网络资源为依托，利用网络收集整理与教学内容相关的，有利于帮助学生理解教学知识的课外资料，将其应用于课堂上，既为课堂注入了新鲜血液，增强学生的学习兴趣，又能够扩宽学生视野，有助于学生构建更为完善的知识体系。比如我们在学习“ Teenagers should be allowed to choose their own clothes”这一单元时，教师就可以提前在网上收集一些西方国家的青少年日常生活的事例、他们成长的背景文化等等，在课上分享给学生，让学生了解中西方文化之间的差异，培养学生的文化品格。除了老师在备课时利用网络资源尽可能地丰富教学内容以外，教师还可以鼓励学生在课下多通过网络阅读一些英文文章、多收集一些与课文内容相关的资料，比如我们在学习了有关于西方节日的文章后，教师可以让学生在课下找一找西方过节时都会举行什么活动、有什么风俗习惯，再与其他同学交流分享，以此开阔学生的视野，丰富学生的知识。  　　三、 利用信息技术体现学生学习主体性  　　学生是学习的主人，这是随着课改推进而逐渐深入人心的教育观念，只有唤醒学生的主体意识，培养学生自主学习探究的能力才能真正促进学生综合素质的发展。在传统课堂上教师总是向学生灌输知识，学生只有在回答老师的提问时才会张嘴说话，学习总是处在被动的状态。新课标下的高效课堂，是需要保证英语输出量的课堂，是学生充分参与的课堂，利用信息技术改变过去老师说学生听的教学模式，有助于学生听、说、读、写能力的培养，真正体现学生的学习主体性。比如我们在学习“ What should I do？”一课时，教师可以设计一个有关于楼房邻里之间矛盾冲突的小视频，视频中每层住户的行为都会给邻居造成不良影响，让学生观看视频留意视频中的英语对话，以此帮助学生通过自学掌握相关句型的表达方式。再比如我们在学习“ I like music that I can dance to”这一单元时，教师可以利用多媒体为学生播放一些不同风格的英文歌曲，让学生选择自己的歌曲风格用英语为大家作介绍，给予学生更多的自我表达的机会。  　　四、 利用信息技术让英语学习延伸到日常生活之中  　　许多学生对于英语学习只是局限于英语课堂上，课下完成了老师所布置的作业便很少在开展英语学习，然而单单依靠有效的课堂时间和课下作业是难以实现促进英语能力发展的目标的，教师需要引导学生养成利用课余时间进行英语碎片化学习的习惯，而这个习惯的养成，我们可以借助信息技术来帮助自己。教师可以为学生推荐初中英语学习网等类型的学习网站，或者扇贝英语、英语流利说、百词斩等英语学习 App，让英语学习延伸到日常生活之中，只有学生养成学英语、说英语、用英语的好习惯，打下扎实的英语基础才能在课上更加积极投入地参与课堂学习，才能实现课堂教学的有效性。  　　五、 利用信息技术完善课堂评价方式  　　课堂评价的目的就是要借助评价的形式，帮助学生在学习的过程中不断体会到进步与成功的意义，并在正视自身能力的基础上，树立良好的学习信心，从而实现英语素养和综合能力的培养与发展。但是在具体的英语课堂实践中，大都采取的是总结性评价的模式，即通常所讲的期中考试与期末  　　考试等，这同新课程改革所提出的新课标精神相去甚远的，根本无法体现素质教育的要求，因此教师必须要端正认识，采取多元化的课堂评价方式，借助学生的自评和互评，进一步推动高效课堂的构建。与此同时教师也要对学生在课堂上的表现进行评价，包括学生的平常表现，作业情况以及随堂小测等各种活动中的表现。这种情况下，信息技术的应用就极大地缩短了教师在课堂评价中记录时间，也极大地减轻了教师的工作负担。  　　例如教师可以根据一定的评价标准在计算机中设计相应的评价表格与程序，每次在学生回答问题或者是有其他的表现之后，都借助计算机的评价系统进行记录和评价，或者是小组学习之后，也可以通过评价系统将小组成员的表现和小组的表现记录在册，并经由计算机系统的统一整理和计算后，展示出学生在某一阶段的学习状态和表现情况，为教师调整教学计划和关注学生发展提供了有效依据，也为激励学生进步创造了条件。  　　总而言之，教师要积极利用信息技术的教学优势，为学生营造更为良好的英语学习环境，不仅可以营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，还能增加课堂教学的容量，明确学生的学习主体性，以及完善课堂评价也对延伸英语学习活动起着积极的作用，从而推动高效英语课堂的构建。  　　参考文献：  　　 [1]张玥 .如何应用信息技术建设初中英语高效课堂 [J].中华少年， 2016（ 2）： 264-265.  　　 [2]李小燕 .巧用现代信息技术构建初中英语高效课堂 [J].新课程（中学）， 2016（ 8） . 

简介：摘要本文从词汇教学、听说教学、阅读教学、写作教学四个方面探讨了初中英语教学中存在的问题，同时以提高初中生的学习兴趣为目的，对信息技术在初中英语教学中的应用进行深入研究，借此希望对初中英语教学有一定的借鉴作用，进而使学生主动学习英语，并应用到实际生活中，使英语水平得到全面提升。

简介：摘要加强基层党校建设工作有利于保持党的先进性，以及优秀党员队伍的建设。但是，目前我国基层党校在党建工作中还存在一些不足之处，这就需要党校可以认清现实，明确自身的问题，对党建工作予以重视，通过加强党校教师队伍建设、校风建设，提升党建工作的信息化水平，加强基层党校的党建工作。本文对基层党校建设工作的实践与思考进行分析。

简介：摘要加强基层党校建设工作有利于保持党的先进性，以及优秀党员队伍的建设。但是，目前我国基层党校在党建工作中还存在一些不足之处，这就需要党校可以认清现实，明确自身的问题，对党建工作予以重视，通过加强党校教师队伍建设、校风建设，提升党建工作的信息化水平，加强基层党校的党建工作。本文对基层党校建设工作的实践与思考进行分析。

简介：由于信息科学技术的飞速发展，网络在一定程度上为数字电子技术创造了良好的发展平台。数字电子技术在人们生活的各个方面都得到了进一步的透漏，科技的不断进步和发展已成为必然趋势，数字电子技术为我们的生活带来了更多的方方面面。为了进一步研究电子技术在网络过程中的应用，本文介绍了数字电子技术在网络中的作用。

简介：摘要科学技术的发展以及电子科技的创新，使得各个领域中都开始注重对电子技术的应用，同时虚拟仿真技术也得到广泛的应用，特别是在电子技术教学中应用效果尤为明显。电子技术教学是一门实践性非常强的学科，同时对学生的技术能力要求也比较高，因此虚拟仿真技术在电子技术教学应用中还存在一定的不足。

简介：摘要高职教育人才培养目标决定高职院校培养学生的基本方向，规定了人才培养在知识、能力、素质等方面的要求，具有鲜明的导向价值。我院坐落于旅游名城——承德市，又是一所以培养旅游人才为主的高等职业院校，因此，《导游知识与应用》在线开放课程建设显得极其必要，可以说，高职教育人才培养目标定位为高职院校开展课程建设提供了现实依据。

简介：摘要随着科学技术的快速发展，信息技术被逐渐地应用到教学领域，为教学工作的有效开展以及促进我国教育的现代化提供了有效基础和有力保障。小学语文作为我国基础教育的重要学科，是在启蒙教育阶段对学生进行语言汉字教学，让学生掌握汉字的重要途径。但是为了能够凸显出小学语文的教学效果和价值，在新时期背景下，相关教学工作者必须要制定有效的方式方法，提高小学语文教学的有效性，利用信息技术优化小学语文教学，满足新时期课程改革背景下的教学需求和学生的学习需要。所以本篇文章主要针对信息技术在小学语文教学中的具体应用进行分析，通过正确、合理地利用信息技术，实现小学语文教学的现代化和信息化。

简介：摘要现代信息技术背景下，多媒体技术被应用在教育领域中，并取得良好的教学效果。通过对小学音乐教学中多媒体技术应用优势的分析，发现其可以提高学生学习兴趣，丰富教学内容。如何在教学中发挥该工具提高教学优势，提高教学质量，是教育工作者面临问题，本文就此进行分析。

简介：摘要本文将重点探讨信息技术在初中数学教学实践中的有效应用策略，以期能够充分发挥信息技术优势，全面提高初中数学教学水平，确保学生能够更加深入透彻地理解数学知识，获得综合实践能力的协调全面发展。

简介：摘要教育教学理论认为，数学教学实质是数学思维活动的教学。人的思维品质表现为灵活性、敏捷性、独创性等。因此，在教学中，要适时恰当地应用信息技术，给学生创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权力和机会交给学生，调动学生思维的积极性、主动性，激发他们去发现、去探索、去创造。

简介：

简介：摘要随着国内现代信息技术的迅猛进步，工程测量中GIS技术和数字化测绘技术的应用也促进了其工作水平的提升。因为工程测量在工程建设程序中占有重要地位，所以工程测量的工作水平在工程建设中也具有不可替代的作用。所以工程测量中GIS技术和数字化测绘技术的应用，能够加强工程测量的水平，健全工程测量的信息化水平。

简介：摘要本文主要以信息技术在初中美术教学中的应用为重点进行阐述，结合信息技术在初中美术教学中的作用为主要依据，从利用信息技术，指引学生进行美术欣赏评述、用信息技术，指引学生进行美术设计学习这两个方面进行深入探索与研究，其目的在于培养学生的核心素养和综合能力，提升教学水平和质量。

简介：摘要我国在新课标改革之后，其要求提出的越来越具体，尤其在对初中学生进行数学教学时，将多媒体在课堂中进行引入，已经成为了一种必然的趋势。这种技术的使用能够在一定程度上于学习积极性方面，对初中生进行提升，还能让初中数学的课堂结构变得更加细化，有效推动高效课堂的实现。

简介：我国产业结构转型升级和经济社会发展方式的转变促生了应用技术大学。运用Citespace软件构建了我国学者对应用技术大学研究的知识图谱,通过关键词共现明晰了应用技术大学研究热点以及未来研究展望。研究结果得出的启示为:对应用技术大学的研究深度有待进一步提高、研究方法需关注实证分析、研究视角的多元化尚需丰富。

简介：

简介：多媒体教学和传统的口头教学相比,教学课堂更加生动形象,教学方法更加具体,因此,借助多媒体技术可以增加语文课堂的趣味性,让学生对语文学习感兴趣,同时还可以激发学生潜在的想象力与构造力,让学生更加深入地了解课本内容。本文主要介绍了多媒体技术在小学语文教学中的实际应用,希望对我国众多小学语文教师提供教学参考。