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解读新课标，品读“表达与交流”

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师生交流中的语言技巧

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如何引导学生自主探究合作交流

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浅谈数学教学中的情感交流

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数学中改善数学交流的实践

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合适的师生定位科学的师生交流

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如何培养学生的数学合作交流意识

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作文教学中师生情感交流
  • 作者： 杨丽华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：语文教育的任务就是提高学生的审美境界，塑造学生健康完美的人格，完成这一任务需要语文教师在教育教学中全方位地与学生沟通情感。其中作文教学过程中的情感沟通尤为重要。

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让学生真正走进你的哲学课堂
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浅谈哲学主观题常见题型及其解法

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数学思想和方法

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浅谈思想品德作业设计

  • 简介：摘要本文主要通过思想品德课作业设计时应注意的三个方面，即,作业需层次化，需关注生活，彰显学生的主体性、让学生积极参与。以提高初中思想品德教育的针对性和实效性。设计的过程中要调动学生的学习兴趣，拓展学生的阅读视野，从而引导学生关注生活，使学生在生活中应用思想品德理论知识并形成综合能力，丰富学生的人文素养、道德素养，为学生终身发展奠定坚实的基础。

  • 标签： 思想品德作业设计学生
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渗透数学思想提高数学能力

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中考数学思想方法之我见

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浅谈思想品德《活动课》

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初中思想品德有效教学初探

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浅谈数形结合思想的应用

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化学教学中注重德育思想渗透

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浅谈数学中的分类讨论思想

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思想品德课导入之我见

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