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  • 简介:我国社会主要矛盾伴随着人民对幸福生活的需求变化而变化,新时代人民的需求从物质向更高的美好生活转变,要求我们必须科学理解和把握人民日益增长的美好生活需要的科学内涵,思考解决人民的新需求的主要路径选择,为化解新矛盾创造条件。

  • 标签: 新矛盾 幸福经济学 人民的美好生活需要 幸福感 非收入因素 路径
  • 简介:当今经济全球化时代,多元文化成为各国之间交流的纽带,教育是承载这些文化的重要载体,也是传承与创新这些文化的重要途径之一。在当前社会背景下,不断提升教育质量,保证学生全面发展,不仅是时代发展的必然趋势,也是学生自身发展的需要。钢琴作为教育中重要的组成部分,不仅可以提高学生的音乐素养,也能陶冶学生的情操,提高学生的审美能力。

  • 标签: 钢琴艺术 教学研究 学生全面发展 经济全球化时代 解析 历史
  • 简介:人工智能在教育领域的应用已有四十多年的历史,随着近年来人工智能在各领域不断取得重大突破,教育人工智能也将迎来新一轮发展。文章首先梳理了人工智能发展的脉络;进而分析了教育人工智能的典型应用领域以及未来趋势,提炼总结教育人工智能应用模型以及核心服务能力,分析深度学习技术对于实现若干核心服务能力的作用;最后指出教育人工智能所面临的机遇和挑战。文章从多个维度阐述了当前教育人工智能的发展情况,以期为设计人工智能教育应用提供借鉴。

  • 标签: 深度学习 人工智能教育应用模型 人工智能教育应用核心服务 人工智能民主化 教育数据隐私保护
  • 简介:大数据已经对人类社会的各个领域产生了深刻的影响,如何使大数据助力大学的发展是一个值得深思的重大时代命题。将大数据应用于大学战略规划提升大学的管理水平是一条值得探索的新路径,其意义在于帮助管理者更加科学地提出战略愿景、确定战略目标、制定战略举措。在利用大数据制定大学战略规划的过程中,纵向层次数据、横向类型数据、特殊数据是一个有效的分析框架,整体设计、数据清洗、数据处理是三个值得思考的使用策略。

  • 标签: 大数据 战略规划 应用研究
  • 简介:数据库应用基础课程开发研究整个过程从岗位需求出发,将典型工作任务转化为学习领域,通过具体项目完成学习目标,从教学内容、教学方法和考核方式等方面都进行了探讨。实践表明,工学结合的方法在该类课程的教学质量及学生满意度方面起到了很好的提升作用。

  • 标签: 数据库应用基础 工学结合 课程开发
  • 简介:知识维度理论包含知识实质、知识形式和知识旨趣三个维度。在高中地理教学策略中,可借鉴知识维度理论,创设让学生从三个维度上学习地理知识的教学设计,以深化对地理知识的理解,把握地理知识的形式,产生对地理学习的旨趣,继而内化知识并形成能力,同时提高教学质量。

  • 标签: 高中地理 知识维度 教学策略
  • 简介:伴随科学技术的不断发展,科学与艺术之间的关系越来越密切,多种科学技术和艺术设计相互融合出现在人们的生活中,丰富了人们的娱乐生活。媒体,是我们在生活中比较常见的一种科学技术手段,也被称为"媒介",因为它是信息传播的载体,是进行信息传递的一种物质工具,把信息从传播者传递到接受者,是各种传播工具的总称。

  • 标签: 非物质文化遗产 新媒体艺术 艺术设计 新媒体时代 影像技术 应用
  • 简介:在用PHP设计开发应用程序时,要牢记不要相信用户的输入,对用户的输入一定要进行严格的审查,如果涉及脚本,就必须要进行严格的转义或转码、编码操作,严格检查所有的网址,要注意用户提供的网址不是第三方的。不要提示太祥细的错误提示,如果要登录验证,只告诉用户密码错误即可,对输出到网页的信息要进行编码和过滤,防止执行HTML编码。

  • 标签: 安全漏洞 WEB应用程序 数据筛选 PHP
  • 简介:行动学习法是促使学生主体改进惯性思维方式和消极行为的有效技巧,在新的时代背景下将行动学习法应用在高校思想政治理论课教学中顺应了新世纪理论和教学实践的发展,有利于提高高校思想政治教育理论课教学质量,有利于增强思想政治教育创新性学习的实效性和体验性,有助于消除传统思想政治教育教学模式的弊端。行动学习法在高校思想政治理论课中应用的关键是注重挖掘教育实践活动的新特点,准确塑造教师的新角色,优化学习团队分组,彰显学生主体独立性。强调自我主体的反思。

  • 标签: 高校 思想政治理论课 行动学习法
  • 简介:艺术教育作为素质教育的重要组成部分,自然越来越被人们所重视。经过时间的沉淀,我国积累了许多优秀的民族文化,这些民族文化不仅影响着我国社会的发展,而且其在美术教育中也起到重要的作用。经过研究可以发现,我国民族文化来源于人民生活的实践,并且在人民实际生活中得到升华,这与美术教育的本质内涵有着相似之处。

  • 标签: 美术教育 民族文化 应用价值 实践 当代 人民生活
  • 简介:美国作为最早研究校园安全问题的国家之一,逐步将信息技术应用到其中小学校园安全防控体系建设中,充分利用信息通信技术以及互联网平台应对各种类型校园安全问题。本文以美国三个州的中小学学区所采用的信息技术化的校园安全防控措施为例,分析实时定位、社交媒体监测、紧急报警系统在校园安全防控中的应用成效与困境,进一步探讨其对我国中小学校园安全措施如何在维护学生隐私的前提下进行三位一体建设的启示。

  • 标签: 校园安全 信息技术 美国中小学