简介：在小学数学教材中,插图作为一种具体、实用的教材元素,呈现在文本之中不仅有利于吸引学生的注意力,而且是课堂教学的重要资源,起到了文字不可替代的作用。通过对现行小学三年级数学教材（苏教版）中的插图进行分类研究,发现各类插图在编排内容选择和整体编排设计过程中都存在着一定的问题,针对问题提出相应的解决对策,以促进小学三年级数学教学工作的有效进行。

简介：活动是意义建构、获取知识的最有效方式。笔者通过“创设情境铺垫概念”“活动探究构建概念”“检测反馈内化概念”三环节的亲历活动，建构有机物概念，避免学生死记硬背概念，突破概念教学的重、难点。

简介：数学教学贯穿学生整个学习生涯,小学数学教育是启蒙阶段和基础阶段,需要足够重视。针对小学生注意力低的情况进行培养和教学改革,具有重要的意义。因此,对小学生注意力不集中的原因进行分析,根据这些原因进行教学改革和注意力的培养,为数学教学提供帮助。

简介：摘要做为一名初中英语教师，要选好教学方法，解决好英语教学中两级分化问题。在经过一段时间的英语学习之后，学生们在英语学习方面难免会出现差异，由于长期不能对这种状况进行改善，久而久之就会造成两级分化现象，阻碍了初中英语课堂教学效率的提高。

简介：摘要在品德与生活课中，提高学生明理能力的途径很多，只要我们科学地把握和运用，就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育，养成良好的道德品质和行为习惯。

简介：近年来,开展＂翻转课堂＂试验的学校越来越多,＂翻转课堂＂的教学模式给正在改革中的我国学校教学带来一股清风。但随着实践的深入,也出现了一些水土不服的问题。本文对＂翻转课堂＂过程中出现的主要问题,如学生缺乏自觉性、教师教学技能滞后、部分学生家庭经济困难、学生在家学习时间过长、传统教学模式对教师的影响等进行探讨,以期实现课堂教学的理性超越。

简介：摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

简介：摘要“小学语文自主学习法”课题实验研究，以改变学生的学习方式为着眼点。“引导学生自主学习，启迪学生自主创造”，培养学生自学习惯，提高学生自学能力和自主创造能力，达到“教学生会学习，教学生会创造”的目的。是现行小学语文教学通向新课程教学改革的桥梁。

简介：培养逻辑思维能力，是小学高年级数学学习的主要能力之一。融合新、旧知识、充满情趣的多元化课堂练习，有利于小学生形成和发展数学认知结构，培养数学感知能力，促进数学思维的发展，提高分析、解决问题的能力，从而营造高效的数学课堂。那么，如何在课堂教学中优化练习的设计？我的认识是把握好以下几点。

简介：2015年，《中国考试》从考试制度、测量理论和技术、考试方法及实践等方面，围绕以下专题开展多视角、多层面研讨。1．考试招生制度改革：高考考试内容与形式改革，高中学业水平考试的设计与实施，高中学生综合素质评价的内容与实施，高校多元录取改革，分类考试与录取，等。

简介：古代用来防御敌人的建筑，距今已有3000多年的历史，其防御的原理是当敌人进攻时不卖票给敌人，这样敌人就无法通过，不战而胜。

简介：摘要只要有学校存在的地方，就难免会有学困生的存在，不管教育改革如何完善，它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。但学困生不是一无是处，他们的长处往往被短处所掩盖。对于这样的孩子，我们在工作中，应时刻关注他们是否掉队了，牵手前行，慢慢走。

简介：摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

简介：依据武汉大学中国科教评价中心公布的全国高校本科和研究生专业排名评价指标体系，提出了一种基于专业角度的高校二级学院评价方法。以A大学为例进行了实证研究，收集该校二级学院各专业相关数据，计算各专业得分及排名，并以专业在校生数为权重，得出各学院综合得分与排名，结果与学院专业和学科实力基本一致，表明评价方法具有一定的科学性和合理性，可为高校领导及相关职能部门科学决策提供依据。

简介：词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语起始阶段词汇教学中存在的问题，根据笔者的教学实践和经验，通过分析影响学生词汇记忆的因素，指出英语词汇教学方法的多样性，就词汇教学的原则和方法进行探讨。

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