简介:摘要随着我国教育事业不断发展和进步,发展学生核心素养成为教育的重点。核心素养关注的是学生适应终身体育发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在学校体育社团活动中,健美操社团已经成为小学生热爱的体育项目之一,并且学科能力和素养只有在相应的学科活动中才能形成和发展,如何以核心素养引领健美操教学是目前学校最重视的问题。该文将从健美操社团改革与核心素养的培养进行初探。
简介:[摘要] 健美操是一项多功能、高价值的体育运动项目,它不止于强身健体、愉悦身心、提升修养,对推进全民健身运动的发展,改善人际关系,促进社会和谐发展,促进社会精神文明建设等方面有着诸多的价值。因此,深化健美操审美价值和社会价值幵发的理论研究,推动健美操运动的普及与发展越发显得意义重大。在注重全民健身的社会,更好的了解健美操及健美操在全民健身中的作用,促进健美操的发展是本文的出发点。
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简介:摘要:在教学过程中,老师们最难也是最苦的“差事”就是对学习有困难学生(也被称为后进生)的转化工作。每一所学校的每一个班级都或多或少有一部分后进生。作为一名教师,我们千万不能因为学生的学习不好或表现差而放弃对他们的培养与转化。本文从关注和转化“后进生”的角度出发,结合教育实践,探究成因、表现特点,及对照他们的心理感受,对症下药,提出解决转化后进生的对策,从而能够更有效地提高教育教学质量。 关键词:后进生;成因;表现特点; 前言 在学校教育教学过程中,由于个体智商接受能力,努力程度不同,学习兴趣和动力的差异,出现学习成绩差的学生是在所难免的。如何要做好“差”生的转化工作,如何提高差生成绩?本小组 认为必须深入了解差生差的原因和矛盾心里状态。所以 对症下药,有的放矢,提高差生的成绩。就以我所教语文 课为例,大多数后进生并不是不想学语文 ,而是缺乏语文 的兴趣和动力。他们总觉得学语文 枯燥无味,常常处于想学而不喜欢学的矛盾心理状态。即使有时有兴趣,也是暂时的,也是老师带强制性,一遇学习上的困难就退缩。针对上述情况,如何提商后进生成绩?后进生时刻围绕着义务教育的教学,从本人几年来的体会感到,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的。我在教学中着重抓好以下几点,来努力提高后进生学习成绩,收效良好。
简介:摘 要:目前,在中学的体育教学过程中,快乐教学模式的应用越来越广泛。有效地将快乐教学模式融入到中学的体育教学过程中,可以帮助学生培养热爱学习的热情,帮助学生培养自身阳光、活力的个性,帮助他们树立乐观、豁达的人生态度。本文重点分析健美操融入中学体育快乐教学对于提升学生的兴趣,提升学生的学习效果所产生的积极作用。
简介:摘要:要想提高钳工实践实训课堂教学质量,必须要知道如何教学,如何提高学生的学习兴趣、如何培养钳工技能人才,一切以学生为中心,用爱关注学生,为学生成才着想,才会被学生接受,才能更好的让学生爱上自己的课堂,爱上学习,主动学习。
简介:摘要职业院校推进实训管理,通过实训让学生了解与掌握所学知识,以及应用到工作生活学习中去,实现学校与学生的综合素质的全面提升,适应社会的发展的需求.