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  • 简介:摘要一个合格的教师,应该既教好书又要育好人,实施思想品德教育工作,丝毫不可放松,加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 简介:【摘要】学校法制教育是贯彻党的教育方针,实施法制教育,提高全民族法律素质的一项重要内容;是推进依法治国基本方略实施,建设社会主义法治国家的一项基础性工作; 课堂教学是实施法制教育的主渠道。我们教师在向学生传授知识的同时,应当充分挖掘学科的教育因素,把握时机,适时适度渗透法制教育

  • 标签: 联系实际 法制教育 思品教育 渗透 依法治国
  • 简介:摘要本文从思想政治教育高度探究如何在加强小学生理论知识学习的同时对其进行正确的引导和教育,使其具备正确的世界观、人生观与价值观。提高小学思想政治思想政治教育工作实效性必须明确其重要性和特殊性,发挥教育主体的积极作用,改革教育教学及考核方法。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 简介:摘要小学思想品德教育,关系到学生长大会成为怎样的人才,关系到社会的和谐稳定与国家的发展,也是学校、家庭和社会共同关注的永恒主题。当今社会竞争激烈,传统的不良教育观念仍使不少学校、教师和家长过分注重学生的学习成绩,忽视学生思想品德教育,重成才、轻做人现象依然存在。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 简介:摘要只要我们科学地把握和运用,就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育,养成良好的道德品质和行为习惯。

  • 标签: 低年级 品德教育 观点 流程 训练
  • 简介:为进一步加强未成思想道德建设工作,引导广大家长重视家庭教育特别是家庭心理健康教育。本文通过问卷调查、召开座谈会、走访心理咨询机构等方法,对未成家庭心理健康教育状况进行专题调研。

  • 标签: 思想道德建设 心理健康 专题调研
  • 简介:《全日制小学美术教学大纲》明确指出“小学美术教育是通过绘画艺术,对学生进行理想道德、纪律教育,激发爱国主义热情,培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣,寓思想教育于美术教育之中”,小学美术教育是青少年接受审美教育的一个重要途径,他们的语言、举止、服饰无不在审美教育的过程中潜移默化地得到提高。

  • 标签: 小学美术 审美教育 思想品德教育 美术教学 纪律教育 思想品质
  • 简介:摘要当前小学生思想品德课程教育教学过程中,更多强调的是实践性与开放性,其主要目的在于立足学生发展基础,强调学生的自主参与性与自我发展性。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 作者: 吴晓珉(化隆县第一中学青海化隆810900)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第4期
  • 机构:中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期,在这一时期中,他们的心理特征表现更加明显,如运动,好表现自己等等,体育课的特点是在不断活动中进行,这就为我们提供良好的时机,因此,利用体育课所提供的有利条件,自觉地德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中,加强对中学生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养,是每一位中学体育教师应尽的职责。
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  • 简介:摘要在小学数学中渗透思想品德教育,树立学生的价值观和人生观以及对学习的态度等,起到很重要的作用。本文就此问题,提出了培养学生思想品德的几种方法。

  • 标签: 小学数学思想品德教育
  • 简介:摘要小学德育活动设计必须从具体的现象把握渐渐上升到对本质规律的理解,因此绝不可一蹴而就。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 作者: 郑伟超(巴中市奇章中学四川巴中636025)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:体育教育不仅仅是指的是身体练习为主,增强体质、传授技能。他是多方面对学生能力的培养,增强人的精神动力和奋斗意志,进行思想品德教育是建设社会主义现代化强国的一个重要手段,对受教育者施加影响,把社会观念转化为个体思想意识和行为规范的教育过程,向学生进行思想品德教育,是体育教师责无旁贷的义务,这是社会的需要,新的历史时期的要求,决不能忽视。
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  • 简介:摘要思想品德作为社会主义教育的主要组成部分,要按照社会主义社会的要求,有计划地对受教育者进行教育,把受教育者培养成为社会主义社会所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义有用人才。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 简介:摘要学校教育除了教给学生知识,培养学生能力外,更重要的是还承担着学生的思想品德的养成教育。教师根据小学生的年龄特点,充分发挥品德教育的主渠道作用,开展丰富多彩的活动,对于小学生品德的形成、发展具有重要意义。一个合格的教师,应该既教好书又要育好人,实施思想品德教育工作,丝毫不可放松,加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 简介:摘要小学德育活动设计必须从具体的现象把握渐渐上升到对本质规律的理解,因此绝不可一蹴而就。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性
  • 简介:摘要一个合格的教师,应该既教好书又要育好人,实施思想品德教育工作,丝毫不可放松,加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

  • 标签: 小学生 思想品德 时效性