简介:<正>冰雹是个调皮(tiáopí)捣蛋鬼。你瞧,这会儿他又到人间来了,他砸碎了玻璃,吓坏了人们。后来他来到了花店,不小心砸碎了一只昂贵的花瓶,刚好被店里的老板娘发现了,老板娘生气地说:"赔我,赔我……"冰雹听了,吓得拔腿就跑。
简介:
简介:在领导角色游戏中,我时常发现将玩具材料变化一下,总能使幼儿更积极地参加游戏,从而促使游戏向前发展一步。一、变化成品玩具。如中班玩医院游戏时,开始提供药瓶、听诊器、针街等成品玩具,以后可逐渐减少。先将听诊器拿走,幼儿就会去寻找类似于圆形物
简介:从2016年短视频出现在大众视野,在不到三年的时间内短视频市场规模飞速发展,据中商产业研究院的调查显示,2018年年末预计达到113.3亿元的市场规模,2018-2020年将持续增长。也就是意味着将会有更多的人加入到这个市场中来,我们基于如此庞大的市场,研究在市场中大学生的心理问题。并将短视频风行所带来的心理问题与网络迷恋心理成因进行横向比对,从而探究二者的共性。
简介:“动态英语”遵循幼儿身心发展规律,采用“活动式”教学.让幼儿英语教学凸现其特殊性、趣味性和启蒙性,使幼儿学英语成为一种快乐、主动的参与过程。
简介:中明确指出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展."本文拟对近几年来国际上渐受重视的游戏化评价和动态化评价方法,在教育过程及探索儿童心理发展潜能上的应用作一初步的探讨,旨在抛砖引玉.
冰雹
超级侦探(下)——特大“冰雹”
信息动态
变化玩具材料,设置动态游戏环境
短视频的风行对大学生的心理冲击及社会风险
近来幼教改革与发展的动态
关注学情动态优化教学过程
“动态英语”——让幼儿英语教学凸现启蒙特色
动态演绎,舞动灵性课堂——《真分数和假分数》教学
游戏化、动态化评价在教育过程及探索儿童心理发展潜能上的应用