简介：提起“银行”两个字，你们一定感觉不陌生吧？有人肯定会说，银行不就是存钱的金融机构吗？不错，银行的确是用来存钱的。但是，在嘟嘟小学附近，有一家银行却并不办理这项业务。说到这里，你一定很诧异：这家银行是干什么的呢？告诉你，这家银行是存储记忆的地方。

简介：生活中，我们可以将多余的钱存入银行攒起来。电网中也会出现多余的电，我们需要“电能银行”将它们储存起来，于是，蓄能电站就担当了“电能银行”的作用。

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简介：格林斯银行被劫后的第二天,杰克探长对小A、小B和小C三名重大嫌疑人进行问话。三人都读过当日早报,那也是他们了解劫案的唯一渠道。有关格林斯银行劫案的报道十分简短:本市发生了一宗银行大劫案,2亿美元被盗,警方悬赏被盗金额的0.1%缉拿劫匪。小A首先被叫进杰克探长办公室问话。"你对本劫案知道多少?""我只知道能够找到银行劫匪的人会领到赏金。""你昨天在干什么?""我昨天一整天在商场购物。"

简介：1翻过果子山就是四方村了。从阿聪记事起，每逢初一爷爷都要给四方村的村民们送货。昨天爷爷崴了脚，今天是阿聪第一次独自送货。虽然爷爷千叮咛万嘱咐不让阿聪进林子，可盘山道弯弯绕绕，阿聪最后还是走了小路。好不容易来到山顶，满头大汗的阿聪觉得背篓越来越沉，索性一屁股坐在树墩上休息。

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简介：5月29日·葛生银行一名职员来到贴有“詹妮弗·格林”标签的玻璃门前，敲了敲门。“请进。”职员推门走进屋，说道：“格林小姐，编号373的保险箱租约已到期，发过三封通知函，都没有回音，打电话也无法接通。”

简介：前言：孩子们每人一本银行卡，是他们在游戏中作为劳动者和消费者的凭证。每天参加游戏后获取相应的工资，银行卡上会有不同面值的印章表示；每次消费后也会扣除表示相应钱数的印章。孩子们持着银行卡在小小的游戏世界里有规则地快乐地交往着，俨然一个小小社会。

简介：<正>如果你即将赴英读书,建议你先行熟悉下面这几个英文单词,以便更好地与英国银行打交道,融入英国社会。到英国后,要尽快到银行开户。英国的金融业非常发达,服务也很完善,使用好自己的各种“卡”,你会享受到一些目前在国内还没有的银行服务。下面列出一些与银行打交道的常用语,好好熟悉一下,你一

简介：园长负责制的实行,使园长拥有相当的人权、财权和各项工作的决策权、指挥权。同时,岗位责任制的建立以及与之相配套的检查、考核、奖惩制度,为从严治园提供了条件。那么,这是否意味着园长只需按章办事,可以丢开“感情投资”这种软管理呢?我认为千万别丢。

简介：香港人特别信风水，啥事都要请风水先生看看“宜”或“不宜”。想当年贝聿铭设计中国银行大厦的时候就和“风水”结下了不解之缘。老贝最初将70层高的大楼设计成竹笋状，寓意“节节拔高”。（图1）之所以设计得又瘦又高，一是地皮有限，二是要和英国人所属的汇丰银行大楼争眼球。可是造汇丰银行大楼的资金是10亿美元，

简介：近年来，有越来越多的男教师“加盟”幼儿园，在教学中发挥他们的特长，在生活中培养孩子独立、勇敢、顽强的意志．正成为幼教事业发展的一个新课题。记者就此进行走访发现．部分幼儿困已有了男教师的一片天地，甚至有男幼教的幼儿园较为“吃香”。

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简介：随着我国经济的发展和进步,餐饮行业内的竞争日趋激烈。想要在重重竞争中脱颖而出,成为行业之中的“领头羊”,单靠以往的经营经验是远远不够的。餐饮行业属于劳动导向性的产业,想要得到可观的收益,就免不了在前期投入大量的人力、财力、物力。在此种情况下,如何把握好成本管理与利润收益之间的关系就变成了管理者在经营过程中的一个难题。本文即是对餐饮行业如何做到有效的成本管理进行简单叙述。

简介：孩子出生后的几年里,我们会特别关注他的营养状况:他吃得合适吗?他长得好吗?他健康吗?如果他现在发育良好,我们都会大大松一口气。可是,这个时期的营养对孩子的意义,远不止于他眼前的生长发育。早期营养与一生的生命质量过去,我们认为,把握好每日的营养素摄取和消耗之间的平衡,就把握好了孩子的饮食健康。现在看来,这个概念过于狭窄了。从每日的饮食中,孩子不仅要获取他正常生长发育所必需的营养,而且还要积累对他一生的健康至关重要的各种

简介：俗话说“3岁定终生”，过去让人、想到的是3岁前的性格养成如何重要，如今则更多地让人想到早期教育的不可逆。毕竟，脑科学的种种新发现，似乎不断佐证着“不要让孩子输在起跑线上”之类的口号是如何的正确。年轻的爸爸妈妈，在手忙脚乱应付着幼小生命的吃喝拉撒睡的同时，

简介：为落实我县《多种形式发展农村学前教育》的研究课题,我镇采取建立“联合活动站”的措施,展开了全镇性的大规模散居儿童接受教育的活动。全镇1360名儿童与家长参加了活动,散居儿童受教育率达95％,2300名关心支持幼教工作的教师、工人、干部及村民来到活动站,观看和参与了活动。我们的主要做法是:

简介：为了使孩子们的兴趣和需要得到满足,充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性,教师在组织幼儿开展角色游戏时,可以采取以下指导策略:

简介：

简介：我园坐落在南黄海之滨的一个小县城里，硬件设施较差，园舍结构简单，幼儿人数多，活动场地少。这样的环境给教师的教育教学工作带来了很多的困难。许多教师多以“教师教、幼儿学”这一传统的集体教学模式为主要教学方法，而很少给孩子开展形式多样的游戏活动。《幼儿园教育指导纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动。单一的集体教学活动严重抑制了幼儿创造力、想象力、思维能力的发展，对幼儿良好个性的形成极为不利。