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  • 简介:城市体验和城市空间具有紧密联系,城市空间是城市体验的容器,城市体验是城市空间的主要内容和功能之一.在工业文明高度发展的今天,城市空间变得日益拥挤,出现大量“失落空间”.户外空间不仅是人们户外活动和休憩的场所,也是人们进行精神体验和情感交流的场所.从社会文化结构、人的活动和城市空间的形体环境结合角度来看,城市空间的关键在于如何从空间上保证城市各种活动及其体验的发生,使得体验成为城市空间设计的关键性要素.城市空间体的实质是以人为主体,注重人们在场所获取体验的质量及获取体验的过程.本文分析了城市空间的构成,阐述了城市空间与城市体验的密切关系,明确良好的城市空间体,可改善城市空间质量,提高人们的生活品质.

  • 标签: 城市空间 城市体验 空间体验 交互空间
  • 简介:众所周知,科技的进步,经济条件的优越,给人们带来生活品质提高的同时,也带来一定的负面影响,如幼儿的自发游戏就受到了一定的限制。而民间体育游戏作为中华民族的文化遗产,有着博大的知识容量和深厚的文化底蕴,具有社会性教育价值。

  • 标签: 体育游戏 能力发展 幼儿 民间 利用 生活品质
  • 简介:知识的学习过程是学生情感体验的过程,只有让学生参与到特定的数学活动中,在具体的情境中体验数学结论形成的动态过程,获得丰富、深刻的认知体验,在体验中建构富有个性特色的知识体系,才能使学生受用一生。

  • 标签: 联系 提供 重视 回归
  • 简介:您已把时间掰成两半,可是还是觉得不够用?您在课堂上认真听讲,回家还是对着解不开的难题哀叹?您已经挑灯夜战,考试成绩仍不给您好脸色?

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:大课问体育活动在我国中小学体育教学过程中占据重要地位,其对于学生身体素质的提高,组织纪律的加强等等方面都具有推动作用。社会的不断发展进步,传统的课间操已经不能对学生的需求进行满足,因此,必须对新型的大课间活动进行构建。

  • 标签: 小场地 大课间 体育活动
  • 简介:当今时代,许多家长注重孩子的智力培养,却忽略了体能锻炼。对此,我们应将有趣的民间体育游戏渗透到户外活动中,以此丰富幼儿户外的活动,从而增强幼儿的体质。我们根据幼儿的特点设计生动有趣、形式多样的体育活动;积极挖掘有益的民间体育游戏,不仅给幼儿带来了健康的体魄与快乐,也使幼儿园户外体育活动的内容更加丰富多彩。

  • 标签: 民间体育游戏 幼儿 户外活动
  • 简介:文学的现代主义诞生于现代性的意识中。在现代性的五副面孔里,有现代主义、先锋派、颓废、媚俗,甚至还有后现代主义。这些形态各不相同的面孔,之所以能够都归于现代性的名下,是因为它们共同分享了一种短暂的、分裂的、逐渐消亡或彻底趋向无法言说的永恒的时间观,在矛盾和分裂之中,这五副面孔共享了现代性的困局——场对时间发生质疑的困局。

  • 标签: 时间 现代性 困局 质疑
  • 简介:马大康、叶世祥和孙鹏程合著的《文学时间研究》一书结合具体的文学现象,对文学时间问题作了深入探讨,阐释了文学时间特性即“封闭性”、“现实性”、“包容性”、“双重个体性”以及既“异在”又“属己”性,同时又从怀旧、悲剧、庸常生活和后现代等方面探索了文学时间的生存维度,拓展了丈学时间研究的空间,对文学时间研究既具有现实意义又具有历史意义。

  • 标签: 文学时间 马大康 《文学时间研究》
  • 简介:本文通过引导学生自主地选择材料学习,提高阅读实效,并给予激励性评价,培养学生自主探究的能力,为全面提高学生的语文素质打下坚实的基础。

  • 标签: 体验 探究 感悟 总结
  • 简介:体验学习”指的是让学生在实际的生活学习情景中去感受、去探索、去应用,从而发现知识,理解知识,掌握知识,解决实际问题,是学生最基础、最有效的学习方式。只有真正把体验学习有机融入课堂,才能真正实现《课程标准》所提出的:“人人获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”

  • 标签: 体验学习 回归生活 自主探究 细品深酌
  • 简介:

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  • 简介:一、问题呈现北师大版品德与社会六年级上册的第一单元“我们健康成长”,比较集中地对学生进行思想品德方面的教育,第一主题《诚信是金》是从不同角度引导学生感受诚信的重要及其普遍价值和意义,让学生认识诚信的含义,懂得诚信应该从自己做起。

  • 标签: 诚信 实体 思想品德 北师大版 普遍价值 六年级
  • 简介:由柏拉图奠基的传统的形而上学是一套视觉性的文化传统,这一传统使存在的意义这个属于存在论层次上的问题陷入存在者层次上的窠臼,一直隐而不显,处在被遗忘的状态。在《存在与时间》中,海德格尔借助以"Sicht"(视、看、见)为核心的一组视觉性的词,来表达作为Dasein(此在)的人在世界中与其他存在者打交道的情形。海德格尔试图赋予这些视觉性的词以更加具有开放性的意义,来突破传统形而上学语言的桎梏。最终,海德格尔意识到了这种努力的失败。

  • 标签: 视(Sicht) 寻视(Umsicht) 澄明(Lichtung)
  • 简介:时间副词“即将”是由单音节副词“即”和“将”并列联合使用而来,作为副词首次并列连用出现是在战国时期,成词在唐代,宋代发展成熟,但是之后用例并不多,而是到了现代才大量出现。“即将”表示在某一参照时间下,某动作或情况在短时间后将要发生,具有短时性和客观性,主要用于书面表达。“即将”的成词与语义和句法位置、韵律及双音化以及高频使用有着很大的关系。

  • 标签: “即” “将” “即将” 历时发展 动因
  • 简介:《黑暗的心》是英国文学史上第一部真正意义上的现代主义小说,作品对人性以及人类文明这一主题作了深刻的思考。文章基于热奈特的叙事时间理论,从叙事时间的顺序、时限和频率三方面探讨《黑暗的心》,剖析文本中的叙事时间技巧及康拉德在时间运用上的艺术效果、重大意义。

  • 标签: 康拉德 《黑暗的心》 叙事时间
  • 简介:本文基于位移型Gurtin变分原理,对时间域进行离散时,采用具有非时间步参数的插值函数逼近广义节点位移,给出了一种新的计算弹性动力学初值问题的非时间步参数时间有限元法,这是一种无条件稳定的计算格式,通过算例,可知本文方法具有计算方法简便、实用和精度较高的特点。

  • 标签: 变分原理 非时间步参数 时间有限元
  • 简介:成长教育小说(Bildungsroman)发源于18世纪晚期的德国古典主义时期,歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》(WilhelmMeistersLehrjahre)是这种小说形式的开山之作。成长教育小说的情节主题是关于青春与成长的问题,而这一主题的丰富性和意义在青春的时间性中得到充分展现。本文通过分析成长教育小说的几部经典文本,来解析青春与时间的关系,以及这种小说形式内部的张力。

  • 标签: 成长教育小说 时间性 青春 存在论 认识论