简介：大鼓弦艺术是流传于驻马店地区的稀有古老曲种。研究它的唱腔音乐、唱词特点、表演特点、乐人变迁，目的是突出其古老性与艺术性，期望通过这一研究能够有益于这个古老的艺术曲种繁荣发展。

简介：时于图G=(V,E),顶点v能控制点v及所有与v相邻的点.图G的k全控制问题是:对某个给定的正整数k,寻找基数最小的子集DV,使得对任意点v∈V,v至少被D\{v}中k个点控制.本文给出了k全控制问题在强弦图上的线性时间算法.

简介：揉弦是弦乐器演奏中装饰和强化音乐的重要手段之一，演奏者可以通过揉弦把作品和自己的个性、感受联系起来，使音乐更具表现力，更富有歌唱性。文中针对大提琴演奏教学中如何应用和训练揉弦问题，从不同的角度和层面进行了探讨。

简介：受现场施工条件的限制，振弦式孔应力仪在钻孔内安装时，对钻孔孔径以及成孔质量要求较高，实际安装时往往出现不能安装到预定位置或安装后与孔壁的预应力达不到安装技术要求甚至掉出孔外的现象；现场通过对常用的两种钻孔施工工艺分析，集两者之长进行了优化；现场应用表明，该钻孔工艺能够保证基康牌4300型振弦式孔应力仪顺利安装并保证了较高的安装质量。

简介：在南宋的前期及中期,由于政治风向、社会思潮等多方面因素的影响,三苏文章得到了君王的褒赞、士人的首肯和民间的追捧,三苏文集的编选、标注及刊印风靡一时,现存的南宋三苏选本就有七种之多。这些选本或依人系文,或分类辑文,体例不一。其中吕祖谦编选的《三苏文集》是较早又较好的选本,其所选之文都是＂可诵习为矜式者＂,非如他本＂繁简失宜＂、＂取舍不当＂,故而该书具有一定的选本价值,在三苏文章的传承、流播历程中具有一定的意义。同时,该书因成书较早且质量较好,还具有较高的文献价值,可以在编纂三苏文集时发挥重要的校勘作用。

简介：目前，我国农村人口众多，农民负担重，城乡收入差距逐年增大。就我省来说，城镇化水平低，农民的比重大，工业也不够发达。因此，调整产业结构，促进现代农业发展，促进农村富余劳动力转移，是我省农业发展的基本思路和方向。这对我省职业院校来说，既是机遇，也是挑战，职业院校要想获得发展，就必须认清形势，服务“三农”，在促进农村经济发展的同时求得自身的可持续发展。

简介：中国的教育事业任重而道远.教育的发展离不开教师,一个教师应具备三专（专业、专长、专家）、三爱（爱生活、爱他人、爱事业）、三严（严谨、严格、严正）、三生（生存、生活、生命）.

简介：自学考试是一种学历教育。也是一种职业与成人继续教育。它以开放式、社会化的学习形式。为全民教育开辟了更为广阔的发展途径。但是目前我国的自学考试主要是面向城区和在职人员。对于占全国人口80％的农村这片广阔的教育园地。基本上属于空白。如何面向“三农”，服务“三农”，有效地提高农村劳动者的文化科技素质，促进农村致富，是自学考试的重要课题。也是自学考试发展的机遇。

简介：河北涿鹿县及其周围地区,地处太行山脉和燕山山脉环卫的山间盆地,是我国古代人类文化纵横并汇的重要舞台。考古研究表明,这一带有许多旧石器时代、新石器时期仰韶或相当于仰韶文化、龙山文化、夏家店下层文化、商周文化及汉文化的遗址遗存。另外,在涿鹿地区的北翼,内蒙古境内东迤的赤峰英金河、阴河流域几十处史前古城堡群,呈半月状弧带;在其南其

简介：随着当前职业教育改革的不断深入．传统的课程考核已不利于教学质量的提高．不但不能调动学生的学习积极性．而且在很大程度上束缚了学生的个性发展．忽视了以能力为本位的职业教育思想。本文从“三重”与“三结合”论述了中职专业课程考核方法应进行的改革。

简介：在中专英语的教学中,通过狠抓“三基”,促进了教学质量的提高.例如:机制9026班,二年级时,有六位学生被批准直升大专,他们的英语成绩均在九十分以上,后来这些学生参加了全国大学英语三级统考,全部获得通过.接着,又有二位同学顺利通过了四级.在9228班和9432班,我在总结经验的基础上,

简介：周毛在其硕士学位论文《藏族绘画中龙形象的审美探析》中指出，关于藏地龙的起源主要有三种观点，分别是印度起源说，苯教起源说和汉地起源说。

简介：为了研究杜甫辞赋创作的动机与取向，从创作动机、导谀乞怜、讽谕之义三个方面，采用实事求是的方法，对杜甫辞赋创作中的一些细节进行了分析和辨正。通过分析认为，杜甫辞赋创作具有较强的功利性动机，是求得君臣遏合、实现其政治理想的重要手段。杜赋所表现出的导谀乞怜倾向实为表面现象，其实质是希冀以自己才能博取政治理想的实现，不应过分指责。杜赋在创作过程中，体现出对辞赋讽谏功能自觉坚持，这一点也为后代论者所承认，尤其是他在赋中运用的征实和稽古的写作方法构成了他所追求的“诗人之赋”的基本内核。

简介：文章依据袁氏兄弟文集和近年发现的等材料,钩稽排比,对三袁的家世作了较为详尽的考索,并兼及其舅家.

简介：麟游县人社局坚持就业培训服务脱贫攻坚大局,按照“三送三单两结”的工作模式,全力推进就业扶贫,促进了贫困劳动力转移就业。近三年来,累计实现贫困劳动力转移就业4469人。一是三送服务进村,信息跟着群众走。2018年,麟游县先后动员35名有就读意愿的学生及家长赴陕汽技校开展实地考察暨报名活动,为贫困学生就读技工院校开辟绿色通道;二是三单免费培训,服务跟着培训走。通过“菜单式选课、订单式授课、免单式送课”,开办免费就业培训班。2018年,开展免费就业培训29期,培训贫困劳动力1353人;三是两结合适应需求,培训跟着岗位走。

简介：在教学活动中，影响教学至深的五大因子是：教法、学法、教学目标、教学程序和练习。在以往的备课或说课文件中我们往往是按顺序来阐述这些教学因子的，即使是用结构主义的多媒体课件的展出方式亦是如此。这样的思维往往会落入到一个线性的思维或一个平面的思维的格局中。通过多年的教学实践，我认为：从构建教学模型的角度来说，可以将上述的五个教学因子放到一个三维立体坐标系中来思考它们之间的关系，暂且将其命名为“三维教学模型”。

简介：

简介：高校辅导员作为大学生的思想政治教育专业队伍,承担着培养和提高大学生思想政治素质的任务,三严三实的提出,对高校辅导员思想政治素质和思想政治水平提出了更高的要求,对高校辅导员的思想政治教育和日常管理工作都具有重要的指导意义。高校辅导员如何在新常态下践行“三严三实”,必深刻领会“三严三实”重要论述的科学内涵,把“三严三实”的具体要求作为履行高校辅导员职责的行为准则,把握思想道德修养的时代脉搏,进一步探寻践行“三严三实”的新路径。

简介：摘要本文主要阐述了我对“一讲、二练、三考核”三步项目教学法的基本认识，着重介绍了如何在《电工电子》课程教学实践中应用“三步项目教学法”，抒发了自己在“三步项目教学法”实施中的一些感受,也为探索职业教育教学方法做出了一些有意义的尝试。

简介：<正>一问题的提出社会主义市场经济对经济理论提出很多新的挑战,对财政金融理论也是如此。传统财政理论很难回答目前财政实践与理论研究中出现的新问题,许多人(特别是理论工作者)出现担忧,产生困惑。其根源在于传统理论对人们的束缚,人们只从经济学、社会学与辨证唯物主义的一般原理认识财政分配,忽略了财政科学自身的特殊本质。因此我国传统的财政理论有许多问题没有解决。比较突出的问题表现在传统财政理论没有解决对财政形态的正确分类,只用与社会发展史相一致的方法把财政史分为几个不同阶段,把财政划分为奴隶制财政、封建制财政、资本主义财政与社会主义财政。这种划分方式以辩证唯物主义历史观为指导,符合社会主义经济理论的一般要求。但它只注意唯物史观和社会主义经济理论的一般要求,忽视了财政分配本身的特殊性。这种分类方法单纯地把国家财政分为两大类,即剥削阶级国家财政与无产阶级国家财政,抹杀了