简介：文件服务器在我们日常工作中非常重要,有时能给我们的工作带来极大的便利。本文主要介绍了利用动态域名解析软件花生壳和服务器软件SERV-U来架设FTP服务器的详细过程。

简介：就医院建设工程造价的管理与投资控制进行分析,旨在探索出一条能够解决医院工程建设活动中的技术与经济、经营与管理等问题的途径,以提高投资效益。

简介：目前,网络环境下高校图书馆参考咨询服务出现了手段、内容、服务范围等转变,因此也面临很多问题.解决的主要办法是开发、构筑虚拟馆藏以满足读者需要,开发利用网络资源服务广大用户,开展网上协作咨询服务.

简介：简述了传统的参考咨询服务,在计算机技术普及和网络迅速发展下有了网络参考咨询,网络虚拟咨询服务为读者提供了快捷有效的服务,在网络信息参考咨询服务过程中隐现了偏技术现象等问题。

简介：通过探讨高职院校图书馆开展网络参考咨询服务的内涵及服务的主要形式，阐述了高职院校图书馆网络参考咨询服务的现状，提出了加强高职图书馆网络参考咨询服务的措施。

简介：网络环境下的图书馆参考咨询服务是一种基于现代化信息技术的新型信息服务,社会的信息化和信息化的社会,使图书馆参考咨询服务的对象广域化、内容的多样化,服务的方式和手段也发生了根本的变化,怎样把图书馆参考咨询服务从传统向现代化过渡和转变,图书馆参考咨询服务必须确定正确的发展方向,加强自身建设.

简介：数字图书馆发展至今已日趋成熟,数字化参考咨询服务已逐渐成为图书馆的核心服务内容。阐述了我国图书馆数字化参考咨询服务概况,对数字化参考咨询服务进行了分析,并对实施数字化参考咨询服务提出了一些建议。

简介：如何提高工程项目费用控制水平,做好工程建设造价动态控制,全过程管理工作,乃是做好建设工程造价动态控制的全过程管理的关键.

简介：大连市及时把“中国梦”主题教育贯彻到立德树人的全过程和各领域，积极开展形式多样、内涵丰富的相关活动。根据职教学生特点，大连要求学校在德育中避免空洞说教，倡导学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中升华。在“中国梦”主题教育中，

简介：通过对知识管理兴起的背景、知识管理概念和流程的阐释，结合高校图书馆数字参考咨询的新形势，指出两者的契合之处。对高校图书馆数字参考咨询服务的形式、知识管理的内容及措施进行梳理，提出在知识管理的背景下，为了更好提高高校图书馆数字参考咨询服务质量，应该创造多元便利的知识获取环境，树立知识产权保护观念和大力发展合作咨询，建立参考咨询知识库。

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简介：课程建设是专业建设的核心内容，建筑工程技术专业作为北京工业职业技术学院进行国家示范性高职院校建设的重点支持专业，在课程建设方面进行了深入的研究和探索，建立了以“施工全过程”为导向的课程体系。详细阐述了建筑工程技术专业课程体系构建的思路和做法，对同类课程的改革具有可借鉴的价值。

简介：导学作为远程教育学习支持服务的重要环节，一直是校外学习中心管理实践的熏点。本文以源自多年校外学习中心服务的管理经验，探究非学科课程类导学如何在主办院校导学的基础上，利用面授机会实施“全过程导学”操作模式。该模式针对学员入学到毕业以不同的侧重内容与功能指向，规范完善导学体系，可以积极有效地促进学员顺利完成学业，提升中心服务效率。

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简介：良好的职业素养已成为企业选拔与使用人才的一条重要标准和共识，职业素养也越来越多的受到专家、学者以及学校与企业的重视。职业院校在培养学生专业技能的同时要重视对学生职业素养的培养，在具体的培养过程中应将职业素养的培养贯穿于人才培养的全过程、全方位。

简介：教学工作是一个不断循环的全过程,大致分为课前、课中和课后几个工作环节,但这个循环绝不是静态的重复工作,而是动态的更新发展,每一次备课都有知识的更新,每一个讲课都有不同的切入点,每一次教授的学生都是不同的个体。因此,教学工作的全过程,是一个循环发展的过程,要切实提高教学的整体质量,需要在循环中做好每个环节的精心设计。

简介：企业发展离不开科技创新,大企业拥有科技人才和研发平台的优势,中小企业由于科技人才缺乏,缺失创新动力和发展源泉,而高校技术人才和信息资源优势明显,故有必要在两者之间建立联系系统。该文设计一种服务中小企业的高校专家咨询系统,采用浏览器/服务器(B/S)结构模式,利用SQLServer数据库和ASP技术,实现用户通过浏览、搜索以及表单查询的方式均可获得咨询专家的技术支持。

简介：为了提高高职课堂教育教学质量,对“工程招投标与合同管理”课程进行深化教学改革.通过选取-个具有代表性的建筑工程项目,将课程内容的组织按项目实施全过程编排,教学案例根据教学需要拟合优化,使整个课程的教学具有实战性、适应性与连贯性.实践表明,实战化全过程案例模式是高职学生学习专业课程的-种实用的教学模式,有利于培养学生的自主能动性和开放性思维方式,提高学生解决问题的能力,教学效果得到了明显提升.

简介：

简介：通过对丁一进行咨询，确定其属于生涯未决定者，而且是双重选择的未定向，通过“我喜欢的生活方式问卷”、《人格特质检核表》、“生活馅饼”图，对丁一的生涯进行分析，解决其困惑。