简介：

简介：随着教育体制改革的逐步深入,函授教育已成为我国高、中等教育中不可缺少的组成部分,愈来愈显示出更加强大的生命力。随着函授教育的发展,一个新的十分重要的问题应该摆上我们工作的议事日程了,这就是函授教育中的政治思想工作。也许,有的人以为搞函授教育强调政治思想工作是“凑热闹”,“赶时髦”、“没事找事干吧”！他们会说:“函授生一年半

简介：时代赋予了高校政治思想工作更大的历史责任;学生思想出现多元化特点;加上现代媒体的影响,信息渠道的拓宽,为此学校必须正视社会现实和学生的特点,改变以往单纯的政治教育方式,将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面,突出现代意识的培养.突出学生的主体地位,培养学生的能力,并开展网络道德教育.

简介：后勤管理工作是高职院校的有机组成部分，其每一项工作都和大学生的学习生活息息相关，它在培养大学生的综合素质方面发挥着重要作用。学院的发展要靠教学质量，后勤管理要靠思想教育，这两者必须有机结合，才能真正做到追求量的扩充和注重质的提高。

简介：高校教师面对新形势,会遇到许多新问题.对此我们首先要坚持用邓小平理论武装广大教师;其次,加强思想政治工作队伍建设;第三,探索新途径,提高思想政治工作的新水平.

简介：以互联网为核心的网络生活已成为高校学生日常生活的重要内容,网络文化正在深刻影响着他们的人生观、价值观和精神状态.高校政治思想工作要面对挑战,抓住机遇,努力占领和利用网络这个新阵地为思想政治工作服务.

简介：列宁关于灌输理论的基本思想是做好思想政治工作的重要支撑点。在现代思想政治工作中如何运用列宁创立的灌输理论,既是一个理论问题,又是一个实践问题。学习掌握列宁灌输理论的基本思想,结合当前思想政治教育工作的实际,与时俱进地运用灌输理论的原则和方法,搞好思想政治教育工作。

简介：非正式组织是相对企业正式组织的一个松散的没有正式规定的群体。非正式组织是员工为满足社会的需要而自发形成的,它内生于企业组织,并对企业组织施加了重要的影响,加强对非正式组织的管理对强化员工的政治思想工作有着重要意义。

简介：随着思想政治教育理论及其实践的不断发展,大学生对于思想政治教育理论的认识和学习也不断深入。思想政治教育效果的进一步深化,需要高校和大学生提高对于思想政治教育理论的理解和实践,从而实现大学生将思想政治教育理论内化于自己的社会实践和生活实践当中,引导自身的全面发展。

简介：实践教学是高校思想政治教育理论课的重要组成部分。实践教学的开展,能够帮助受教育者更好地巩固课堂理论知识,也能够极大地提升学校的思想政治教育教学质量。高校思想政治教育理论课重视、鼓励学生运用知识,因为重视学生的知识运用能力程度的高低直接关系到思想教育改革是否彻底。加强实践的重要性不言而喻,近年来,也有多所高校为提高实践教学的有效性,进行了积极的探索。在实际教学过程当中,还是有一些问题阻碍了实践教学的发展进步。因此,对高校思想政治教育理论课实践教学的相关问题进行探析,希望能给相关人士一些借鉴,从而提高高校思想政治教育实践教学的课堂感染力、培养学生实践能力。

简介：邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分,它集中反映了改革开放新时期我们党对思想政治教育规律的认识和探索,是马克思主义基本原理与当代中国社会主义社会具体实际相结合的产物。在新的历史时期,邓小平通过对实践经验的总结,创新和发展了思想政治教育理论的内容和方法,使思想政治教育理论的基本内容体系日臻完善,对推进中国特色社会主义政治、经济、文化建设,构建社会主义和谐社会以及促进人的全面发展都具有重要的现实意义。

简介：由于受到特殊的地理位置﹑民族成分﹑宗教信仰和特殊历史原因的影响,新疆境内外民族分裂势力不断强化在意识形态领域的分裂舆论,导致新疆高校主流价值观受到严重冲击,给思想政治教育理论课的教育教学提出挑战。针对新疆高校思想政治教育理论课教育教学环境﹑教学对象﹑教学内容﹑教师队伍等特殊问题的研究,深入把握教育教学对于提高少数民族大学生思想政治素质,发挥思想政治教育理论课的主渠道作用,对实现新疆的跨越式发展具有重要的现实意义。

简介：在多元文化背景下，澄清大学生价值观念中的错误思想意识，帮助他们树立以社会主义核心价值体系为主导的价值观，是我国高校思想政治教育面临的重要课题。本文介绍了价值澄清理论的主要观点，并就借鉴这种理论的现实背景做了分析，提出了在坚持社会主义核心价值体系的前提下吸收价值澄清理论的方法和改革我国高校思想政治教育的一些具体思路和对策。

简介：论文主要围绕毛泽东思想政治教育理论的形成与发展，其中包括“农村包围城市，武装夺取政权～实事求是，理论联系实际”“独立自主”“群众路线”“批评与自我批评”等理论，这些理论作为毛泽东思想智慧的结晶，对于当代企业的发展管理有着重要的启示意义。并从对任正非、陈天桥、史玉柱等国内企业家创业史来研究如何更好的运用毛泽东思想政治教育理论的精髓。

简介：思想政治教育理论课,是新疆高职院校培养各族大学生思想政治素质的主渠道,但目前新疆高职院校思想政治教育理论课实效性并不理想,其原因主要是由于新疆日益复杂的社会环境、高职院校不够重视思想政治教育及各族大学生自身因素的影响。要提高新疆高职院校思想政治教育理论课实效性,需从加强新疆社会环境的全面治理、提升思想政治教育理论课地位以及构建学校、社会、家庭三方互动机制等方面努力。

简介：心理健康教育与思想政治教育工作是高等教育中的重要组成部分,从本质上都是与学生的内在经验世界相关,在从业人员的素养、教育方式上二者有差异,但亦有同一性。文中基于TA心理学理论的视角,分析二者教育沟通模式的差异性,从而为施教者与学生之间的沟通探寻到最合理有效的沟通方式。

简介：高校思想政治理论课实践教学与专业教育有效融合有利于提高教学的针对性和实效性,起到更好的育人效果。文章分析了思想政治理论课实践教学与专业教育有效融合的必要性和特点,从教学形式、教学主体、教学内容、教学基地等方面探讨了二者有效融合的措施。

简介：高职思想政治理论课肩负对高职生政治、心理、法律、职业素养等综合素质培养的使命,但现有的社会环境与高职人才培养特殊性,要求高职思政课要介入专业教育,这是高职教育人才培养目标、工学结合人才培养模式、思政课教学有效性提高、思政课教学客体发展的现实需要。同时,高职思想政治理论课介入专业教育还存在着认识错位、内容混淆、方式混乱、交流缺席等困境,需要建立两者结合的新范式,建构新的教学体系,加强实践教学的融入和体制机制的保障。

简介：卢卡奇的道德理论以其社会存在本体论为基础,通过对现实社会中存在的＂异化＂进行深入细致地分析,猛烈地批判了各种非理性主义并主张唤醒无产阶级的阶级意识。在他看来,只有具有阶级意识的无产阶级才能领悟并肩负起认识世界、改造世界的重任。卢卡奇的道德理论与思想政治教育学在某些方面上具有一致性,都是试图为人们由必然王国向自由王国的迈进贡献力量。卢卡奇道德理论对思想政治教育学的发展具有重大影响,值得广大思想政治教育工作者进行深入学习与研究。

简介：加强广大教师政治自觉的培养,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的需要、教师队伍建设的需要、回应多元社会思潮对教师政治自觉挑战的需要。高校要严把教师聘用政治关,加强对思想政治理论课教师的培训、管理、示范引领和增强鉴别力,使广大思想政治理论课教师自觉认同马克思主义主流意识形态,积极投身于党的思想政治教育事业。