简介：多媒体辅助教学在为英语教学带来诸多益处的同时,也暴露出过度追求形式、教学重点不突出、多媒体手段运用不灵活以及师生缺乏交流等弊端,为此,运用多媒体辅助英语教学必须适时、适度。

简介：多媒体辅助英语教学具有趣味性、形象性、生动性和灵活性等特点,可以有效地调动学生的学习积极性,提高教学效率。

简介：摘要多媒体应用于高职院校的英语教学能创造学生乐于参与的英语语言环境；在现有的英语教学模式下，结合职业性教学，能充分发挥学生学习主体的作用，激发学习兴趣，点将网络的优化性融入到英语教学中，能够培养学生的综合技能，提高工作上的实际应用能力。

简介：摘要利用多媒体辅助电工电子技术教学的几点体会与大家进行探讨一、应用多媒体课件使电工电子技术教学过程更加直观；二、应用多媒体课件可以优化了课堂教学，增加课堂的信息量；三、应用多媒体课件教学便于师生间双向交流；四、多媒体课件教学中的缺憾。

简介：

简介：从正反两个方面阐述了多媒体教学的一些益处和弊端,从而使我们更好地把握"度"和"量",充分发挥多媒体的功能,为全面推进音乐素质教育发挥应有的作用.

简介：本文简要介绍了多媒体与多媒体技术的概念,并论证了利用多媒体技术,实现向现代化英语教学方式转化的可能性.

简介：

简介：摘要俗随着素质教育的推进和新课程改革的进一步深化，“减负增效、减量增质”，构建和谐快乐高效的英语课堂已成为英语教学研究与实践的重要课题。本文结合教学实际，提出了一些建设性策略。

简介：本文根据笔者对大学英语多媒体辅助课堂教学的应用与实践，在肯定其优势的同时，对课堂多媒体教学的理论认识、教学课件设计以及课堂教学应用存在的误区做了客观的阐述与剖析，并提出了针对性的修正策略，借此来探讨课堂多媒体教学的科学方法，从而能够更加合理有效地对其加以利用。

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简介：摘要本文立足于新课程改革的要求上，对职业中学英语口语教学提出了一系列的建议与意见，以求提高学生的英语口语成绩，推动中学英语教学。

简介：词汇是语言的三大要素之一。我国高中英语新课程标准也明确规定词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分，如何提高词汇学习效率和扩大词汇量，逐渐成为国内外许多学者的研究焦点。然而，目前我国的高中英语教师忽视词汇教学，导致教师词汇教学效率低，学生学习效果不甚理想。本文就新课标对高中生英语词汇的要求出发，分析当前高中英语词汇教学的不足并探讨高中英语词汇教学的对策，来改善当前的词汇教学现状，满足新课程标准的需要，促进学生的全面发展。

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简介：摘要本文阐述了高中英语教学中口语教学模式，必须采用灵活多样的训练方法，克服学生心理障碍，重视口语内容，结合表达形式，师生共同努力，终会取得成功。

简介：摘要本文阐述了多媒体在英语课堂教学中运用时，要有正确的教学理念，保持教学个性，“适时、适度、适当”等，只有这样才能提高教学效果。

简介：随着教学改革的深入发展,英语情境教学越来越受到重视.而利用计算机多媒体能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果.但目前在使用多媒体进行辅助英语教学的实践中还存在着一些误区,为此,我们应采取相应的对策.

简介：摘要随着现代教育技术水平的不断更新与提高，越来越多的现代化媒体介入了课堂教学。本文重点分析了这一技术在思想政治课课堂教学中的积极作用,并结合笔者的教学工作实践对在思想政治课课堂教学中应用多媒体辅助教学作了初步探讨。

简介：摘要本文从分析传统语法课堂教学的模式入手，指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题，着重介绍了通过设计情境提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法，以此提出了在英语语法教学中，应当通过创设符合学生现实生活的具体情境，提高学生语法学习的激情，进而提高课堂教学效率的现代教学理念。