简介：黎明职业大学是1984年经福建省人民政府批准，并报教育部备案成立的一所全日制高等职业院校。学校创办人是著名华侨教育家、书法家梁披云先生。

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简介：本刊为国内外公开发行的综合性学术刊物（季刊），国内刊号CN35—1212／G4，国际刊号ISSN1008—8075。主要设有巴金研究、专论、文史哲、经济与管理、英语语言研究、高等教育与教学、科技研究（土木建筑工程、机电工程与自动化、信息与电子工程、轻纺工程、化工）等栏目。欢迎广大科研工作者、教育工作者及相关领域的专家学者就以上方面的研究赐稿。我们将对来稿实行匿名审稿，公正公平地遴选稿件。

简介：本刊为国内外公开发行的综合性学术刊物（季刊），国内刊号CN35—1212／G4，国际刊号ISSN1008—8075。主要设有巴金研究、专论、高等职业教育教学、文史哲、经济管理、英语语言研究、科技研究（土木建筑、机电与自动化、信息与电子、轻工纺织、材料化工）等栏目。

简介：目前学术界对《盐铁论》的研究较多,主要是从经济、政治、语言学、西汉社会生活等多个角度来探讨的。到目前为止,还没有人从汉代以前的社会生活这个角度来研究《盐铁论》,故本文试图从夏代以前和商周两个时期来探索《盐铁论》中所涉及的社会生活。

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简介：学籍管理是高等学校学生管理的重要组成部分。黎明职业大学针对学籍管理工作制定了《学籍管理实施细则》,对学生的学习年限等5个方面的细则重新规定。分析学籍管理工作中存在学分制优势不能得到充分发挥,学年制、计划性制约了学分制实施等5个问题。提出实施导师制、完善学籍管理规章制度等方面的对策,达到改善存在问题的目的。

简介：“带薪订单班”是学校和企业共同制定教学计划，共同参与教学管理，以公司“订单”的岗位能力需求作为人才标准，来主导教学和课程的设计，教学融入公司员工管理制度和公司企业文化。“带薪订单班”人才培养模式的最大优点，就在于它达成了学生、学校和企业的“三赢”效果。带薪订单培养取得了良好的实效，其运行框架对各院校和各专业都有引领和示范作用。

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简介：大泉州战略将使泉州经济再一次腾飞,黎明职业大学作为泉州地区的一所高等职业院校,也将面临新的发展契机.从高等职业教育发展前景和地方经济发展规划等方面,论述了在日新月异的社会发展过程中,黎明职业大学如何融入地方经济建设,并在服务一方,造福于民的同时得到发展壮大.

简介：为了充分了解商务英语专业学生对课程设置的意见和看法，掌握行业、企事业单位对毕业生的职业岗位要求，采用问卷方式，对2007、2008届毕业生进行调查。通过调研确定毕业生应具备英语语言能力、外贸业务能力和行业能力。提出构建项目化特色课程体系，编写基于外贸工作流程的特色教材、强化实践教学和加强师资队伍建设等改革措施。

简介：梁披云先生教育思想第一次放出它的熠熠光辉,是创办平民学校——黎明高中.一、时代背景和办学思想黎明高中在1928年下半年开始筹备.当时著名教育家蔡元培、马叙伦二先生因参加浙江起义,受军阀追捕,撤退到泉州.在这两位教育家指导下,许卓然、秦望山等热心社会贤达和梁龙光(披云)先生决心创办一所平民高中,以培养改造社会的骨干人才,公推梁龙光先生主持筹备工作并首任校长.本世纪二十年代,是帝国主义列强对我国加紧侵略、封建军阀加紧统治和卖国,而人民群众纷纷觉醒的年代.“五四”开始,经历了一次又一次惊涛骇浪般关系国家生死存亡的斗争.在反封建教育、反帝国主义奴化教育的旗帜下,各种新的教育

简介：为探讨黎明职业大学科研发展现状和存在的问题，对2005--2014年以黎明职业大学和黎明大学为工作单位公开发表的论文进行计量分析。以中国知网、WebofScience（科学网）和El（《工程索引》）为检索平台，获取论文的年代分布、期刊分布、作者分布、影响因子和引文分析报告等基础数据，同时结合文献分析工具进行数据分析。结果显示：黎明职业大学教师及科研人员共发表论文2296篇，平均合作度为1．43，总被引次数为4108，篇均被引1．79次，论文研究主题主要为“高职教育研究”“实践应用研究”“地域性研究”和“教学改革研究”。提出黎明职业大学的科研发展迅速且比较稳定，但也存在一些问题，如教师及科研人员积极性不高、科研合作度低、高产作者偏少和高被引论文数量偏少等。

简介：黎明大学成人教育部办学至今已有十二个年头了。她的前身泉州黎明学园,是原黎明高中等五校的海内外校友在泉州市人民政府的支持下于一九八一年秋创建的。一九八五年秋黎大创办一年后归入黎大,并成立业余教育部,一九八八年秋改

简介：通过自编问卷,调查高职院校学生对心理健康教育工作的认识、评价与期望等方面的情况,分析高职院校学生心理健康教育工作的现状及所取得的实际效果,提出加强对学生组织的指导,开展特色活动宣传普及心理健康知识;拓展心理咨询多样化途径,提高心理咨询工作专业化水平;加强心理健康教育课程建设等建议。

简介：采取问卷方式，以黎明职业大学学生作为调查对象，对地方高校的创业现状进行探索。结论：学生对创业概念的理解较宽泛，对创业教育的关注度不高，但对成功创业应具备的创业素质和需求条件的认识较到位。高校创业教育质量不高，效果不理想，教育模式单一。提出应通过强化学生创业意识，完善高校创业机制，培养学生创业能力，优化校园创业教育环境，健全创业支持保障体系等措施来提高地方高校创业教育的成效。

简介：导师育人制旨在更好地贯彻全员育人、全过程育人和全方位育人的“三全”教育理念,加快应试教育向素质教育的转变。以黎明职业大学为例,针对在校师生开展调查,结果显示：自实施导师育人制以来,学校形成一定的导师育人氛围,但仍存在宣传不到位、激励机制不健全、配套设施不完善等问题,通过提出加强宣传、健全制度、完善配套等建议,以期推动导师育人制更好地实施发展。

简介：随着高职院校后勤服务管理不断改革和推进，其管理模式由传统的院系班级管理逐步向学生社区化管理转变。以黎明职业大学学生社区党建工作为研究对象，运用问卷调查法，并对结果进行回归分析，得出党员认识态度、学校重视程度、楼栋支部建设、社区宿舍管理水平、党建活动内容是影响高职院校学生社区党建工作水平的主要因素，并对当前高职院校学生社区党建工作存在的困难提出相关对策及建议。

简介：本文全面总结了黎明职业大学建校十五年来改革与建设的实践经验，并对面向21世纪的高等职业教育发展战略进行了理论上的探讨，提出了以邓小平理论为指导，推进高等职业教育的产业化，积极探索多层次、多形式、多渠道办学路子，以能力培养为中心，加强素质教育与创新教育，培养大量合格的技术型专门人才，促进高等教育的大众化，为“科教兴国”、“科教兴市”战略作出更大贡献的高等职业教育发展思路。