简介:在激战正酣的雅加达亚运会上,武术男子长拳选手孙培原为中国队摘得首金。作为两届亚运会冠军,孙培原在接受记者采访时表示:“第一枚金牌出现在武术这个传统项目,非常幸运,但我们更期盼的是武术能进入奥运会这个最大的舞台。”应当说,第一枚金牌出现在哪个项目有一定的偶然性,与亚运会的赛事项目序列安排高度相关。但孙培原摘得首金,不仅为中国代表团取得了开门红,更为中国武术斩获了更高的关注度。中国武术获得首金,是幸运,也是实力所在,毕竟“武术源于中国”;中国武术是否要进入奥运会,却非常值得商榷,虽然“武术属于世界”。实际上,关于中国武术的属性问题,与奥林匹克运动的关系问题,长期以来都是众多学者关注的焦点话题。这种争论本身也构成了武术史的一部分,也是中国体育史的重要组成部分。
简介:“主体先行学案法综合教学模式”由学习目标,预备知识,新课部分,针对训练,有求必应,教师批阅,学法指导等组成;它的理论基础为建构主义学习理论,它强调主体性教育,现代教育,师生相互关系,教学情境创设;创建这一教学模式应加强现代教育技术的应用,强调素质教育,重视能力培养。
简介:所谓主体意识,是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它包括主体的自我意识和对象意识,也就是说,主体意识较强的人不仅能意识到内在于主体自身的需要、价值、能力等各种本质能力,而且也能意识到人的本质力植的充分展示。只有在对象性活动中,在主体对外部世界推动作用的驾驭中才能实现。学生主体意识的激发重在唤醒学生主动发展自身的意识,促进他们积极主动地吸取前人积累的文化知识经验,自觉参与教学活动,从而在实践性活动和对象性活动中发展、提高自身的主体能力,逐渐成为教学活动和自身发展的真正主体。学生主体意识的强调,对于其能力发展和
简介:据我国第五次全国体育场地普查结果。全国有各类体育场地850080个,其中标准体育场地547178个,占体育场地总数的64.4%。我国体育场地占地面积为22.5亿平方米,建筑面积为7527.2万平方米,场地面积约为13.3亿平方米。其中标准体育场地占地面积15.3亿平方米,建筑面积6416.3万平方米,场地面积11.1亿平方米,分别占到全国体育场地占地面积的67.7%、建筑面积的85.2%、场地面积的85.2%。我国历年累计投入体育场地建设资金1914.5亿元,其中标准体育场地建设资金为1642.8亿元,占全国体育场地历年建设总投入的85.8%。随着我国经济的持续、稳定发展,近年来,我国体育场地建设取得了较大的成绩,场地数量、规模都有较大的提高。特别是用于全民健身的体育场地有了较大发展,在一定程度上满足了广大人民群众健身的需要,掀起了各地群众全民健身的热潮。体育场地的结构进一步改善并日益趋于合理,新增的各种体育场地中出现了一些高档次、高标准的体育场地,如高尔夫球场、卡丁车场、攀岩馆(场)等。体育场地种类的逐步多样化,在一定程度上满足了群众日益多元化的健身需求。随着社会体育健身消费需求的迅速扩大以及体育产业化进程的不断推进,投资于体育场地建设领域的民间资本和外资逐步增多,体育场地投资主体多元化的趋势越来越明显,这不仅有利于满足群众体育健身多样化的需要,而且能够极大缓解政府财政的压力,加快体育场地的发展。由于近年我国体育健身娱乐市场的蓬勃兴起以及各级主管部门管理理念的转变,部分体育场地的经营状况有了较大改观,在经营收入上也有较大提高。本刊将陆续推出具有代表性的优秀体育场馆运营案饲,以飨读者,供业内人士参考借鉴;并热忱欢迎各路英豪送上佳篇名作。