简介：以258名大学一、二年级的学生为被试,采用问卷调查法研究了在体育教学情境下的学业求助问题.结果表明:成就动机,自我效能、课堂环境都与学业求助的态度和行为有显著的相关.

简介：体育课大部分是在体育场室外进行的教与学的活动,它不同于其它课程容易组织管理。如何提高课堂教学质量,作为体育教师对课堂的管理是非常重要的。这是确保教学质量提高的必要因素。但是,体育教师怎样才能成为一个好的管理者呢?这就必须明确作为一个管理者的职能,管理者是管理活动的主体,是具有一定管理体活动的首要因素,教学质量的提高很大程度上取决于管理者的活动与能力。如果管理者的水平不高,导致教学过程混乱或"放羊式"教学管理,教学质量肯定会差,又容易发生学生运动损伤事故。因此,必须抓好体育课堂管理,提高课堂教学质量。

简介：如果说一篇文章的主题是“灵魂”,素材好比“血肉”,而结构相当于“骨骼”,那么教师上体育课也象写文章,课堂的布局结构同样非常重要。这是一种艺术。体育课课堂结构设计的方法很多,有的教师把课堂分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分四个步骤。有的教师则分感知、理解、复习、巩固四个环节。也有的分成开头、中部和结尾三个段落等。但不管怎么分法,有一点是共同的,即:开头这一步极其重要。良好的开始是成功的一半。一、开头开头(开始部分与准备部分)的方法有:(1)穿插游戏根据教学任务,一方面考虑到密度、强度,使学生掌握一定的运动技能,身体得到

简介：目的：通过乒乓球选项课大学生在锻炼情景下运动承诺模型的实证分析，以期为促进大学生坚持体育锻炼提供理论参考。方法：基于240名大学生样本，运用结构方程模型对乒乓球选项课大学生在运动承诺情境下的锻炼坚持性进行了研究。结果表明：①在锻炼情境中，运动承诺理论具有较好的效度，但运动承诺理论的单层次结构模型忽略了影响因素之间的关系和变量的中介作用，分层后的结构模型在理论解释和数据拟合上更为合理。②乒乓球选项课的大学生运动承诺得分较低，坚持体育锻炼的决心不强；运动乐趣、参与选择、个人投入、社会约束和参与机会能够较好地预测大学生的运动承诺强度，故可以通过干预上述几个方面来促进大学生坚持体育锻炼。

简介：体育现代化不仅取决于经济的发展、科技的进步,而且有赖于人们思维方式的现代化。

简介：在全球化、市场化的今天，我国武术国际化进程的形势日趋严峻。武术的竞技化推广是实现武术国际化的重要途径，但并非唯一途径。武术竞技化对其国际化会产生一定消极影响。应避免武术过度竞技化，在国际推广中突出武术文化内涵，充分利用学校这一载体，采取多元化推广模式，突出其养生健身功能。

简介：通过体育教学环境对课堂信息交流的影响的研究,从教学手段;场、馆、室内照明、采光、噪音等环境因素;队形的编排和人数;以及课堂社会心理环境因素等方面对课堂信息交流的影响这几个方面,进行了探讨,充分认识到体育教学环境对课堂信息交流的影响是很大的,指出,创造一个较好的体育教学环境,对于提高教学质量是非常重要的.

简介：就我国人口老龄化出现的新情况和新问题，对我国老年健康状况进行探讨。并提出实现健康老龄化的措施方法、原则及注意事项。

简介：运用文献资料等梳理、介绍马克斯·韦伯（MarxWeber）和诺贝特·埃亚利斯（NorberElias）两大社会学流派对体育现代化的认知，比较他们之间的异同。韦伯行动理论认为体育的现代化是社会行为理性化的必然结果；伊利亚斯组构理论认为体育现代化的动因是社会的文明化进程。这两种观点都是以西方资本主义的发展经验为研究对象，反映西方社会制度及其对体育的影响。提出不同的体育文化并不是盲目接受现代化，而要根据自身文化的特点有所调整。

简介：体育课教育评估是检查体育教学质量和进行体育教学研究的一项重要工作,通过教学评估,对体育课作出定性,定量分析。不仅可以总结教师的教学经验,找出主要问题,以便不断提高教学质量,而且也是提高教师业务水平所必需的途径。是广大体育教师和理论工作者所研究的一个重要课题。所谓教学评估即是:以课堂教学为研究对象,从整体发展教育感出发,循着教学展开过程。根据教与学的双边活动,对照评估指标体系,对课堂教学的水平和效果,作出客观的教学的评价。在评估工作中,为了使分析、评定更加科学、准确、客观应采用定量分析,用数据

简介：运用现代化理论，对体育与城市现代化发展问题进行研究。结果表明：体育是实现生活品质之城的助推器，体育是构建健康城市的有力抓手，体育是应对城市人口老龄化的有效措施，体育推动城市产业结构转型升级，体育促进城市就业，体育扩大城市内需并促进消费结构转型升级等几个方面。

简介：本文对健美操课堂教学的优化进行探讨,设计了健美操教学的优化方案。内容包括教学思想、教学内容、组织教法、教学语言、班级学风建设、多媒体教学运用、"美育"机制运用,试图通过健美操教学优化设计的实施,来提高健美操课的教学质量,力求使学生在有限的时间内取得最好的学习效果,并以此引起人们对健美操教学理论与实际研究的重视。

简介：

简介：运用文献资料法、逻辑思维法,分析了现代体育课堂教学设计的概念,同时对体育课堂设计中的成功与问题进行了初步探讨,以期对体育教师的实践课教学提供一些可借鉴的思路。

简介：通过文献资料法和逻辑分析法等研究方法，在论述高校体育课程模式和教学模式内涵的基础上，对如何构建高校体育课堂师生互动教学模式问题进行分析，以期构建一种能够反映和指导教学实践的‘‘师生互动观”，为高校体育教学提供理论启示和实践经验。

简介：以生态学的视野审视“阳光体育”体系，它大致可包括主体的个体生态化建设和体系的系统生态化建设两个方面的内容。“阳光体育”主体的个体生态化建设关键在于各主体生态位的准确定位及优化。“阳光体育”系统的生态化建设关键在于主体之间、系统与环境之间的协同演进。

简介：1994年,以中国足球职业联赛为标志拉开了开发我国体育产业的帷幕.接着,我国的篮球、排球、乒乓球等体育项目也相继步入市场,开始了职业联赛的尝试,其成果已初见端倪.武术,是中华民族优秀的文化奇葩.在人类社会步入知识经济时代之际,武术传统文化与经济之间的互动价值愈发显得突出.通过纵观中华武术几千年的发展历程,横观国际、国内体育发展现状,并结合市场经济的特点,探讨开发武术产业,对推动中华武术的可持续发展具有重大的现实意义.

简介：运用文献资料法、问卷调查法和比较分析法等研究方法,在对传统徒步定向运动和GPS定向运动进行对比基础上得出：GPS定向运动具有很强的实用性,开展GPS运动课程设备设施简单、方便易行。进一步分析了GPS定向运动在中小学开展的优势、课程开展的准备条件、操作形式、注意事项及发展建议。

简介：体育课堂教学评价指标体系中指标较多，为了更好地分配权重，充分利用所得到的信息，有效易行的办法是采用多层次模糊综合评判方法进行评判。

简介：多元智能教学在教学中加强师生交流与使用,重视学生与自我反省能力的培养,很好的实现新课程所倡导的以学生为主体,师生共同参与的评价方式,实现以评保教,多元智能教学模式能有效促进体育教学评价改革的实现。