简介：计算机等级考试虽然实行了短短几年,但在各级教育主管部门的重视下,产生了较好的效应。计算机等级考试与计算机课程教学的有机结合,使学生对学习计算机产生了浓厚的兴趣。近两年,我院已有五十余名学生通过了国家计算机二级或三级考试,而且教师在计算机等级考试管理上和计算机教学上也积累了经验。计算机等级考试制度对计算机的普及与提高必将产生更深远的影响。

简介：本文对如何应用袖珍计算机对标准400米径赛场地进行计算的问题进行了推导和研究。

简介：介绍了计算机病毒的一般原理及相关知识,并从用户角度,提出了几种有效的防范方法。

简介：随着体育科学的发展,电子计算机将被广泛地应用于各项体育运动之中.那么,在冰雪运动中可以利用电子计算机作些什么呢?下面简单介绍几种应用范围:一.信息的整理这里主要指运用各种数字手段,在计算机上对已经取得的数据进行整理和分析,进而进行决策的过程.

简介：对计算机技术在体育训练和体育比赛中的应用进行了论述，并对2008年北京奥运会中计算机技术的应用进行分析。指出在现代体育训练和赛事中，计算机技术已渗透到各个领域，并起着非常关键的作用。

简介：在成功地开发《排球运动竞赛技术统计》计算机管理软件的基础上，对软件“界面友好”、“录入快捷”、“操作灵活”、“统计准确”、“分析全面”等特点做了概要的论述；并对“软件”具有自动生成管理过程所需的数据体系；二键录入一个技术评语；当即或事后修改输入过程意外发生的录入错误；以及对每队、每人、每场、每届“五大类”动作所含的全部“分枝技术指标”的“统计与分析”分别做了具体或选择性的介绍。

简介：介绍上海市在少年儿童游泳竞赛中使用的比赛道次编排系统结构、功能、特点，提出此项工作的发展方向。

简介：<正>1991年4月9日至4月14日国家体委在扬州市召开了计算机与体育战略研讨会。计算机与体育科学学会第二届委员会委员、特邀代表,会议工作人员约40人参加了会议。

简介：笔者结合体育专业特点,对系统分析、需求分析、软件设计与编码、软件测试及可靠性保证等软件开发的过程进行了分析.指出在具体实践过程中,软件研制人员不要步入忽视过程分析,只求快出成果的误区.

简介：<正>华南地区军队院校计算机技术服务中心首次在我军推出CD—ROM光盘—《外军主战兵器介绍》。CD—ROM光盘对于多数国人来讲还是一件新鲜事物,然而,这种高科技产品一经引进,便在国内得到了迅速的发展,这是因为

简介：随着计算机技术的普及,在田径竞赛中将采用计算机组织与编排系统.作为体育专业的教学,为适应社会的发展和需要,必须掌握该项技术.通过对该系统的分析,帮助教师和学生掌握计算机组织与编排系统的教学内容,从而将计算机组织与编排系统运用于实际竞赛工作之中.

简介：通过分析、介绍国际上最大的学术网络Ｉｎｔｅｒｎｅｔ和中国教育科研计算机网络Ｃｅｒｎｅｔ的发展动态及其对人们的学习、工作乃至生活方式将会产生的深远影响，旨在拓宽眼界，提高人们信息化意识，引起对Ｃｅｒｎｅｔ和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的重视与需求，进而积极投入使用，来提高教育与科研的信息化、现代化、国际化的水平。

简介：利用先进的计算机分析系统,对1992年亚洲杯足球赛中国队的比赛情况进行分析评价并进行统计检验,其中重点对传控球的频数与所在区域分布的关系进行了分析。计算机记述分析系统制作的传控球整体结构模型特征图,深刻直观地揭示了比赛双方攻守矛盾微细的结构特征,供中国队制定训练计划和比赛对策时参考。

简介：<正>当前,科学发展的最大特点,就是各种学科理论互相渗透,许多新兴学科不断涌现,人类知识总量增长非常之快。体育科学也和其他科学门类一样,正在日新月异地飞速发展,许多基础理论如生理学、生物化学、生物力学、心理学、数理统计学等等,都被引进到体育科学中来,形成了许多新的体育基础理论和专业。知识的海洋如此浩瀚,其增长速度又如此迅猛,这就对我们从事专业体育教学工作者提出了新的严峻挑战。相

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简介：单淘汰（SingleElimi-nation）比赛的一种方法，一位参赛选手输一场比赛后即被淘汰出局。

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简介：根据控制论的一般规律,在教学实验总结的基础上,对体操支撑跳跃程序教学法的应用进行了论述。

简介：在尤金·山道的年代，几乎没有任何组合训练器械，你不可能做重锤下拉，坐姿划船或上斜腿举。那么，那时候的健美爱好者是怎样锻炼肌肉的呢？

简介：由于中学生在运动能力、基础知识和意志品质等方面存在个体差异,因此体育教师在田径教学中不能用同一目标衡量所有学生,应关注不同层次学生的差异化发展。笔者结合自身教学实践设计了:着眼差异,分层定标→面向差异,分层施教→针对差异,分层练习→根据差异,分层评价→矫正调节,分层提高的田径分层次教学操作模式。在中学田径课上通过各种途径创设问题,激发不同层次中学生的求知欲,调动中学生积极参与田径运动的动机,开发学生的“最近发展区”,使各层次中学生通过自身努力都能达到各自的学习目标。