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  • 简介:摘要中国诗歌,作为中国传统文学的艺术门类之一,其伟大成就及深厚文化底蕴源远流长,星汉灿烂。诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲是中国文学发展史上一座又一座不朽的丰碑。多许佳句名篇更是家喻户晓,脍炙人口。

  • 标签: 文学素养 古诗鉴赏
  • 简介:摘要由于近年来互联网技术发展迅速,并得到了广泛的应用,逐渐兴起了网络文学。网络文学的产生对我国当代文学的发展产生了影响。本文浅析了网络文学对中国当代文学的贡献,并分析了网络文学的不足之处。

  • 标签: 网络文学 当代文学 发展
  • 简介:摘要我国是诗的国度,古今优秀诗词歌赋浩瀚如海,它沉淀着中华民族深厚的历史文化传统丰富的民族情感。诗歌之美、诗歌之魅力是无法用语言来形容的。无论是普通高考还是成人高考,古代诗歌文学赏析是每年必考的题目之一,且考题方面自由度高,不用局限于课本的约束,没有局限性,对于学生来说,古代诗歌文学鉴赏也是非常重要的。本文浅析了古代诗歌文学的鉴赏方法,为诗歌鉴赏提供了参考建议。

  • 标签: 古典 诗歌文学 鉴赏
  • 简介:摘要近年来,随着互联网的迅速普及,网络文学蓬勃发展,成为人们关注的热点。网络文学带来了文学写作和阅读的大众化商业化,同时也存在一定的问题局限。当下,网络文学批评逐步开展。然而网络文学作品内容、形式丰富多样,现有网络文学批评基本依托经验评论,主观色彩浓重,需要对网络文学进行比较系统的分析研究。本文将对网络文学的价值局限进行比较系统的分析研究。

  • 标签: 网络文学 价值 局限
  • 简介:自然、社会、心理形象是多维的存在,语言形象则是一维的、线性的。将多维的自然形象经过艺术抽象转化为线性的语言形象,这是文学家的事业,而这种转化又有两种形式:一是向无声有形的书面语言流转化,一是向有声无形的口头语言流转化。因此,文学语言之“线性”是“双股”而非“单一”的。

  • 标签: 文学语言 语言形象 自然形象 心理形象 艺术抽象 书面语言
  • 简介:文章主要通过苏联20世纪60年代以来的马克思主义符号学方法论探讨了文学反映的复杂内在机制,提出了马克思主义文学符号学的重要问题。它探讨了故事话语的辩证关系,思考故事演变为作品话语的符号意指过程。话语作为文本显在的系统只能通过潜在的故事系统的支撑而生存,如果没有故事这个基础性的、深层的、生成性的系统,文本话语只是一链缺乏叙事结构的句子、非符号化的文本,只是纯粹的言语行为。

  • 标签: 马克思主义 符号学 文学反映 叙事
  • 简介:摘要客厅作为文学作品中一个常见的空间,其所具有的内涵在无形中被扩大化。客厅讲究布局,并以此为力量达到靠拢、加工以及推动的效果使得许多文学作品以及文学现象得以诞生。本文试以《子夜》为例,结合具体文本内容,从客厅、人、文学以及个人、群体、时代的缩影两个不同层面浅谈文学中的客厅。

  • 标签: 文学 客厅
  • 简介:本文从三个方面考察21世纪第一个十年的文学语言研究状况:一是宏观扫描文学语言研究的整体现状,二是中观考察语言学界和文学界几位有代表性的学者的深度研究,三是聚焦文学语言的三个基本问题,并提出解决这些问题的大致设想。

  • 标签: 文学语言研究 宏观扫描 深度观照 焦点透视
  • 简介:摘要孙楼作为明代中后期的一名典型的士人,其创作代表了江南地区,特别是常熟地区的文学风向的缩影,也向我们传达了当时的文学创作的某些新变和趋势。

  • 标签: 孙楼 明代中晚期 复古荣今 开明 求实
  • 简介:作者:单小曦书名:媒介文学:媒介文艺学引论出版社:商务印书馆出版时间:2015ISBN:9787100114592一单小曦在新著《媒介文学:媒介文艺学引论》中出语惊人:中国没有真正意义上的网络文学。相反的声音接踵而至。在刚出版的《网络文学:符号学研究》中,王小英理不饶人:环顾世界,网络文学乃中国特有,韩国堪可比肩,日本差强人意,其他各国均无。

  • 标签: 三联体 符号学研究 文艺理论 文本世界 东亚文化圈 邱华栋
  • 简介:摘要中华文化历史深厚悠久,已经有着五千多年的历史。在这五千多年的历史长河中,语言如瑰宝绚丽璀璨,散发着独特的魅力。汉语言文学的研究范围包括中国古代文学、中国现代文学。近年来,中国的语言文化一直在发展,影响力已经上升到国际高度。本文浅析了汉语言文学中语言的应用意境,以促进我国汉语言文化的发展传承。

  • 标签: 汉语言文学 应用 意境
  • 简介:摘要教师的一言一行对学生有着非常重要的影响,教师要以身作则,为学生树立榜样,例如大扫除时,教师不再是指挥学生干活,而是自己以身作则,积极参加劳动,引导学生养成爱劳动的好习惯。以朋友的身份学生进行交流,关心学生的学习和生活,耐心询问其最近遇到的烦恼,并给他们一些建议,鼓励学生勇敢面对问题,积极探索问题,独立解决问题。

  • 标签: 初中 政治 教学 情感 体验,应用
  • 简介:2008年是多事之秋的一年,也是有史以来,中国首次向全世界公开展示自己文化形象的一年。在座的各位都是这些事件的亲历者。作为学者,我们没有其他奢望,唯一想做的就是从人类学跨学科的视野将中国文化展示或书写出来。人类学诞生于19世纪后半叶,看上去仅有一百多年的历史,实际上它应该从苏格拉底开始,其前身是希腊德尔菲神庙中那句古老的神谕——“认识你自己”。尽管国外人类学界不断革新,但中国人类学研究目前基本上还是在沿袭凌纯声、费孝通先生的路数。我们没有资格来评价这些大师,但觉得这种研究范式存在一些问题。

  • 标签: 文学人类学 中国文化 第四届年会 学术总结 符号经济 “认识你自己”
  • 简介:摘要非文学翻译范围很广,包含我们日常生活的方方面面。虽然非文学翻译文本的不同类型决定所采取的翻译方法和策略也应是不一样的。但是有一些方法却是共同的。本文通过介绍非文学翻译的普遍方法入手,结合新闻文本这一具体实例探讨新闻文本的翻译方法。

  • 标签: 非文学翻译 方法与策略 新闻文本
  • 简介:本文淡淡古汉语修辞知识对读解古典文学作品的功能和意义等问题。古代汉语的修辞格有数十种之多,但如概而言之不外乎比喻、引用、对偶、夸饰和委婉几个方面,比喻类里可以包含有明喻、暗喻、借喻和“兴”、“赋”等古代说法;引用类里可以包含有引经、稽古、用典和一些更为细微的分类如“引言”、“引事”、“引文”等等,另外语法学家常提到的所谓“互文”和“并提”大略也归入对偶当中,而所谓的“迂回”、“双关”、“谦词”等等一定程度上都是委婉方式的变化,我们不妨把它们看作是同类。

  • 标签: 古典文学作品 修辞知识 古汉语 读解 古代汉语 “并提”
  • 简介:摘要在教学《我的叔叔于勒》一文时,为了让学生更好地总结理解课文的主题思想,教师可引导学生进行讨论交流,在思维的碰撞中加深对文本的认识。比如教师可向学生提问本文的主人公究竟是谁?请说说原因。教师还可适当予以提示主人公是文中的主要人物,是作者着力刻画的占据主导地位的中心人物,文中的故事情节矛盾冲突都是围绕主人公而展开的,次要人物的出现以及活动均以主人公及其活动为中心。

  • 标签: 初中,语文,阅读,训练,品味,交流,质疑
  • 简介:摘要21世纪是网络的时代,随着网络技术的普及和不断发展,人们在阅读方面发生了翻天覆地的变化。曾经书籍为纸质材料,如今更多的则是电子书;传统图书馆、书店在不断减少,出现了大量的电子图书馆。网络的发展对汉语言文学既有有利的一面,也有不利的一面,本文浅析了网络时代汉语言文学的经典阅读体验。

  • 标签: 网络时代 汉语言文学 经典阅读 体验
  • 简介:摘要培养符合社会和企业发展需求的高素质技能型人才,提高学生综合职业能力,是高职院校人才教育的宗旨。学生综合职业能力培养应是高职院校思想政治教育目标的题中之意,如何打破现实中二者平行并立局面,探索实现二者融合的一体化教学模式,是当前高职院校教学改革的重要课题。

  • 标签: 综合职业能力 思想政治教育 教学模式
  • 简介:摘要通过国企的现状,可以看出,党建思想政治工作还需要进一步实践,进而体现国企的社会责任,扩大国企的影响力。本文介绍了国企党建工作中存在的问题,并对国企党建思想政治工作进行了实践和探索。

  • 标签: 国企 党建 思想政治 实践 探索
  • 简介:摘要语文学习力是学习力这个概念在教育学领域的应用。语文学习力是学生主体获取和整合语文知识,并把语文知识转化成语文素养所需的本领和力量的一种能力。语文学习力的构成要素有语文学习动力、语文学习毅力、语文学习能力及语文学习顺应力。要想提高学生的语文学习力,需要在这四个方面采取相对应的措施及策略。

  • 标签: 学习力 语文学习力 构成要素 措施及策略