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  • 简介:摘要在中国英语教学中,口语教学一直是一个十分薄弱的环节。高职教育培养的是高级应用型复合型人才,英语口语作为一种必备的交际能力,长期以来一直是高职学生的基本素质要求。教师和学生越来越重视口语表达与专业实用性以及社会需求相结合的特点。如何运用现代化的教学方法和手段,有效提高学生的英语口语交际能力,是高职英语教学的一个症状。本文分析了当前的形势和高职学生英语口语学习的影响因素,结合自己的教学实践,探讨了教学策略和方法,以提高英语口语能力,希望有助于提高高职院校英语专业学生的英语口语教学

  • 标签: 口语教学教学策略教学方法
  • 简介:摘要新课程改革给初中英语教学改革带来了重要契机。一系列先进的教学理念和教学经验指明了我们教学的方向。如何抓住新课程改革的重要时机,全面深化教学,提高教学效率,是广大教师共同关心的课题。通过多年的实践和研究,本文从新课改背景下初中英语教学存在的问题入手,提出了改进措施。

  • 标签: 新课改 初中英语 教学问题 对策。
  • 简介:摘要在小学英语听力教学中存在很多问题,这也成为了制约小学英语教学效率提高的关键因素。所以今后我们要做的就是从这些问题入手,不断推进我们基层英语教学的改革,提高教学质量,培养出高素质的英语人才。本文根据笔者的经验对小学英语听力教学实践研究的相关问题进行了总结,希望能够对改善当前的英语教学现状有所帮助。

  • 标签: 小学 英语 听力 问题 策略
  • 简介:摘要随着我国经济全国化的发展,国际之间的交流越来越多。国际交流当中,英语是普遍应用的一种语言,因此,学好英语有利于学生日后进入国际化企业工作,能够促进学生职业生涯的发展。对于中职院校来说,学生能否把英语语言熟练地运用于日常的交流当中,主要是由中职英语口语教学水平来决定的。但是,当前中职英语口语教学效果却不尽人意,中职生的英语口语水平也普遍偏低。下文中从中职英语口语教学现状着手,探讨了加强中职英语口语教学有效性的对策。

  • 标签: 中职英语 口语教学 问题 对策
  • 作者: 乐安林
  • 学科: 语言文字 > 语言学
  • 创建时间:2017-01-11
  • 出处:《复印报刊资料:语言文字学》 2017年第1期
  • 机构:绘本,翻译成英语学科的说法,也就是PictureBook,反倒更加简明易懂。绘本以“画”的形式,生动形象地将学生们带入彩色世界,意犹未尽地向他们讲述着生动有趣的故事,既符合小学生的认知习惯,又迎合了他们的心理需求。基于这样得天独厚的教学优势,若将其引入英语口语教学中,以绘本创设情境,营造故事氛围,想必对于开展口语训练,落实口语教学大有益处。在如下的教学探索中,我根植于自身的口语教学经验,就如何将绘本故事你嵌入口语课堂,激活口语教学,提出了自己的看法。
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  • 简介:摘要学生全面发展是小学语文新课程标准下强调的重要方面,而这必须促进学生语文口语交际能力发展,需要深入把握语文口语交际教学问题,在合理化解决基础上加以优化创新,实时引领班级学生进行不同层次语文口语实践,在提升口语交际能力中培养语文学科素养,实现有效语文口语交际教学

  • 标签: 小学语文 口语交际教学 问题 对策
  • 简介:摘要要提高初中英语课堂教学没有也不可能有一成不变的教学模式,作为教学一线的英语教师应在英语新课程理念下从实际的教学工作中,不断地探索并创造出新的教学途径。做好上课的准备,合理设计教程,因材施教。

  • 标签: 初中英语教学兴趣
  • 简介:摘要在小学英语教学活动中,教师需意识到听说教学的重要性和意义,重点训练学生的听说能力,为学习英语知识奠定良好基础。所以,小学英语教师需全面优化和改进听说教学策略,培养学生的听说兴趣,最终提升其英语综合应用能力。

  • 标签: 小学英语 听说教学 改进策略
  • 简介:摘要作为小学教学中的一门重要课程,英语教学可以培养学生的英语能力,提高学生的综合素质,因此,采用有效的教学方式,提高英语教学的质量,提升学生的英语能力,成为小学英语教师的教学任务。

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  • 简介:论文摘要

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  • 简介:摘要《新课程标准》提出“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”身为课改教师,深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。

  • 标签: 小学语文阅读教学体会
  • 简介:摘要新课改要求在小学英语课堂教学中充分发挥学生的学习主动性,发展学生的英语综合能力,提高英语运用能力和口语交际能力。在教学中教师要给学生创设丰富的英语情境,增强学生的英语语感,使他们在自主探究过程中提高英语学习能力。教师要精心设计教学环节,使课堂教学得以优化,提高教学效率。

  • 标签: 教学改革情境创设活跃思维互动教学
  • 简介:摘要英语课堂是学生学习英语的主要场所。在教学中,教师要激发学生的英语学习兴趣,并为他们创设丰富的课堂情境,让学生积极地进行英语知识的探究,提高他们的英语综合能力。

  • 标签: 小学英语课堂教学优化策略
  • 简介:摘要随着社会经济的快速发展,全球化的程度越来越深,国家对于英语的学习更加重视。小学英语阅读教学,作为英语学科的重点,是提升学生英语综合素质的重要手段。但是现阶段小学英语教学现状,却让人担忧。面对小学英语教学的现状,如何更好地提升阅读教学质量,成为了小学英语教师面对的重要问题之一。本文从小学英语阅读教学现状入手,提出提高小学英语阅读教学质量的措施。

  • 标签: 小学英语 阅读教学 问题
  • 简介:摘要口语交际是听、说双方的互动过程。口语交际能力是现代公民必备的能力。口语交际,在社会生活中,历来就有举足轻重的作用。口语交际能力的培养是语文教学的重要任务,也是素质教育和社会生活的必然要求。要有效的进行口语交际教学,首先要创设一个适合口语交际的积极性氛围,激发学生的口语交际内驱力,为口语交际提供肥沃的土壤,同时,在教学过程中必需坚持全面性、整体性、有序性原则,保障口语交际教学的顺利完成,这样才能取得良好的效果。

  • 标签: 初中语文 口语交际 问题 策略
  • 简介:摘要当前,随着小学英语课程越来越受到重视,有关小学生学习英语的各种方式方法和细节也被更多地关注。阅读能力是很重要的一种能力。教师要培养小学生的英语阅读能力,让学生体验到学习英语的乐趣,同时在训练阅读中,提升阅读技巧,养成良好的英语阅读习惯,从而打下牢固的英语学习基础。

  • 标签: 小学英语 阅读能力 培养