简介：众所周知，班主任是最小的领导，然而一个班集体离不开班主任的管理和疏导，一个良好的班集体一定有一位优秀的班主任在幕后辛勤耕耘。那么，如何做好学生的管理者、合理地行使班主任权利呢？鄙人在此浅述几点。

简介：常言道：“班主任工作是学校工作与学生之间的桥梁和纽带。”这句话表明了班主任工作在整个学校工作中不可否认的重要性，同时对班主任也悄然提出了要求，要求班主任除具有一般教师的素养之外，还应有特定的素养。也就是说做好班主任工作应有以下几点素养：

简介：班主任工作是神圣的，因为育人；班主任工作是繁复的，因为育心；班主任工作是艰辛的，因为塑造；班主任工作是幸福的，我认为班主任工作既要立足于现实，努力做好实际工作，又要着眼于长远，加强学习，不断创新，形成一套全新的班主任创新思维模式，成为班级的有效管理者。因此，班级管理是班主任工作的重中之重，班主任作为基础教育工作者，班主任对班级管理工作的优劣，直接影响到一个班级的建设和学生的成长，也是关系到学校、社会全局的大事。

简介：

简介：作为～个班主任在教育教学过程中，我始终贯穿一条线，那就是重视德育，教会学生做人。要教学生做人，首先我要求自己能够正确认识和评价自己，在各方面注意为人师表，关心爱护学生；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达。

简介：班主任工作是一个很琐碎，很需要耐心和责任心的工作，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

简介：小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。记得一位教育专家说过人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。

简介：班主任，是学生健康成长的引路人，是联系各科教师的纽带。一个学期来，在领导的关心、指导和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现做如下总结。

简介：班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键核心，同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。那么作为班主任如何做好班级管理工作呢，如何切实为学生服务呢？

简介：班主任是小学教育教学工作最基层的组织单位，也是一个班的组织者、领导者和教育者。在学校里，班主任接触学生的时间最长，班主任对创设良好的班集体，全面提高整个班级学生素质，培养全面发展人才、调动学生的主体作用，具有举足轻重的地位和作用。作为班主任该如何做，才能管理好班级，经多年的班主任工作，在班级管理方面我总结以下几点心得体会与大家分享。

简介：班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。德育教育是学校教育的重要组成部分。对青少年学生健康成长起着导向、动力和保证的作用。德育教育工作，是班主任工作的基本内容，也是班主任工作的重要保证。

简介：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者，是学生道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校工作的基本组成部分，因此，班主任工作质量的高低，就直接影响着班级的教育、教学工作的质量，同时还直接影响着学校办学水平的高低。为此，做好班主任工作就显得非常的重要。

简介：与城镇的学生相比，西藏农牧区的学生，在生活习性、文化基础、学习习惯等诸多方面有着完全不同的特点。由于所在学校工作的需要，加上领导的信任，这些年来，我一直担任班主任工作，而且所带班级学生大部分都来自偏远的农牧区。在多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失、认为集体是靠细胞组成的而班级是学校的细胞也是学校工作的主要单位和学生学习活动的一种基本集体。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法：

简介：班主任在学生心目中有较大的权威性，是一名与学生”亲密接触”的师长，是学科知识的传播者，还负有协调各科任老师商讨本班教育教学工作、互通情况、协调各科课业负担的责任。对班集体和学生的成长和发展起着重要的甚至是决定性的作用。在日常的班级管理工作中通过谈心、辅导、暗示、感染等方式提高学生的心理素质，解决学生的心理问题。所以班主任是心理健康教育工作最直接的承担者，也是学校开展心理健康教育的首席执行者。

简介：当今世界正处于信息化时代。教育必须适应当今世界信息化的这一重要特征。作为全面培养一代新人的教育工作者，尤其是班主任，就必须正视这一社会现实，在新的形势下，更新教育观念，采用新的教育方式方法，培养出符合社会发展、具有时代气息的一代新人。本．文从更新观念等方面对信息时代里班主任工作的要求和具体做法进行了剖析。

简介：对于班主任工作，我的观点是：班主任要能将亦能帅。汉朝开国大将韩信提出了“将才”与“帅才”的概念。所谓“将才”，即善于领兵者；所谓“帅才”，即善于领将者。张良、萧何、韩信都属于将才，正是在刘邦这位帅才的领导下，各显其能，战胜了“力拔山兮气盖世”的一代枭雄项羽。刘邦团队的获胜经验对于我们班主任大有启迪。

简介：做一名合格的班主任，除了做好正常的学校工作以外，教育好每一位学生使他们能健康成长尤其是心理的健康成长是非常重要的。一、班主任首先要有一个健康的心理班主任与学生的关系最为亲密，与学生的交往也最为频繁，与学生相处的时间也是最长的，所以对学生的影响较其它教师要大。

简介：摘要在班级管理中，高中班主任工作千头万绪，责任重大，但如果只工作而缺乏思考，显然工作效率与付出不能成正比。因此，在日常的班级管理中，班主任要学会观察和思考，学会寻找班主任工作中的平衡点，从而提高工作效率，促进师生关系的和谐发展。以下就主要的平衡点进行论述。

简介：摘要班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是每个学生健康成长的引路人，良好的班集体离不开班主任的辛勤劳动和智慧管理。

简介：十年树木，百年树人。以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而复杂，繁琐而特殊的工作。做一名优秀班主任，建设一个好的班集体，是每一个班主任的梦想和工作动力。小学阶段的教育是学生养成良好行为习惯和高尚思想品德的关键，对学生的一生都起着至关重要的作用。