简介：《乙瑛碑》全称《汉鲁相乙瑛置百石卒史碑》，立于汉桓帝永兴元年（153年）。碑高260厘米，宽128厘米，碑文为隶书体，每行40字，共18行。碑后附“后汉钟太尉书，（宋）嘉祐七年张稚圭按图题记”正书一行。

简介：“天有多高？地有多大？太阳离我们有多远？白云在天上为什么还会动？月亮上有嫦娥吗？是不是还有一棵大树？……”这些熟悉而又远去的声音．一直伴随着我的记忆。这是我们孩童时拉着长辈的手发问，成年后又扯着小辈的手被问的事情。这就是童心，一颗好奇的求知心!

简介：在跨领域艺术创作之中，颜宁志与他的作品格外耀眼。除了有着强烈的个人视觉风格，更重要的是，无论绘画、装置、影像、设计的服装都极为清晰地在他个人的风格脉络之中跃动、升华。浓郁饱满的色彩支配了作品的全部，用感性灵动的造型突破了框架的束缚，他让生命在色彩中流动……

简介：<正>美术活动是幼儿生活的一部分,是基于生活中的需要,与肢体、智力发育相关的活动。我们知道幼儿的小肌肉群发育较晚,手指和腕都不灵活,动作不准确。年龄越小,这种特征越明显,这是幼儿身心发展的特点。正因为如此,这个时期的幼儿多表现为活动大胆,什么事都想做一做、尝试一下,所以“十个娃娃九个爱画画”。

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简介：介绍《图说世界》戴剑虹这套由天津人民美术出版社出版的“图说世界”丛书具有以下优点：精制的外包装·图书作为商品，首先要靠封面，靠外包装。“图说世界”丛书的封面以其精美的装帧和强烈的广告意识先声夺人，紧紧吸引了读者。整套书的封面简洁、利落、干净地将主题亮...

简介：亨德瓦塞(1928—2000)是奥地利维也纳精干线条的青春派现代艺术家,他的绘画作品的表现手法与儿童艺术在符号运用、色彩表达、空间感知三方面的艺术表达有许多相似之处。亨氏创造性地运用螺旋线来构成画面,表达不同的艺术情感,儿童也会本能地运用手臂画圆圈,用螺旋符号来表达不同的物体。在色彩表达方面,亨氏凭借本能来使用颜色,擅长运用密集、光芒四射的颜色来增加螺旋符号的运动效果,这同儿童萌芽期的色彩感知特征高度一致。在空间感知方面,亨氏的艺术创作也体现了与儿童相似的表达。在亨氏画面多以俯视的视角描绘对象,还运用重叠的手法,这与写实期的儿童对空间感知方式是类似的。亨德瓦塞在饱览万千世界后保持人性的本能直觉,竭力回溯到儿童般的纯真艺术表达,可以说,正因为亨德瓦塞的作品和儿童艺术具有颇多共性,通过对其作品的体认和欣赏,可以培养学生对美术形式语言的感知,形成自我表达的艺术自觉。

简介：日内瓦展卖活动1989年11月4日到13日日内瓦举行了重要的艺术品展卖活动。展卖艺术品种类有:水彩、素描、雕塑、版画等近千种,作者包括有:15到17世纪占欧洲艺术重要地位的佛兰德斯画家、法国风景画家柯罗、法国印象派画家吉约曼、法国新印象派画家西涅克、法国风景画家尤特里约,法国画家维亚尔、法国超现实主义画家达利等。

简介：匈牙利先锋派画展(1914—1933)去年11月份在美国的伯灵顿市举办的这个展览反映了匈牙利在艺术观念和政治理想之间一个不安定的时期,这些作品出自13位活动在两次大战之间的画家,在版画、油画、素描和水粉画中体现出一种革命的精神,反映出他们在一个动乱、教条和工业化时代以艺术的忠诚献身于政治的革命。这些艺术家在1919年匈牙利革命失败之后流亡奥地利

简介：线是表现形象最简便、最直接的绘画手段,它在绘画艺术中始终占据着很重要的地位。学好用线绘画,认识线条是关键。只有学会了这个基本功以后,才能随心所欲地进行绘画创作。

简介：<正>请你观察一下你周围的窗帘、花布、生活用具上,有哪些线是波浪线,并尝试运用波浪线画海水。

简介：约翰沃尔夫冈·冯·歌德（JohanrWolfgangvonGoethe）（1749—1832）是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的戏剧家、诗人，小说家、思想家，除此之外，他还在文艺理论、哲学、历史学、科学研究及造型设计等方面，都取得了卓越的成就。

简介：厦门青年艺术家雷丁狄最爱的其实是舞蹈,第一个获奖的作品也是舞蹈。但命运使然,后来她却成了一名职业画家,并开始在厦门崭露头角,成为新生代艺术家的代表人物之一。不久前,雷丁狄携带作品远赴北京798时代空间展览,引发当地藏家关注。尚在预售期,其作品就售出了60%。

简介：<正>作者对猫头鹰方中见圆、圆中有方的处理,使画面显示出极强的顿挫感和节奏感。何星星(11岁)运用了长线和短线交错使用的方法,很好地表现了画面的层次感和疏密关系。

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简介：去年夏天，托马斯·赫史霍恩（ThomasHirschhorn）建造了他的“纪念碑”系列中的最后一座，这一系列作品是用来纪念他所崇拜的思想家的。和这位瑞士艺术家的其他纪念碑一样，这一座也非常粗糙——由胶合板和包装胶带制成，如同一座被狂热地搭建在后院里的堡垒一般——并且是在主持这项工程的社区的协助之下，被组装起来的。

简介：<正>第二课线的变化掌握线的特性是学习用线绘画的基础,了解线的各种变化是学习用线绘画的关键。各种线条不同的处理方法,会使作品产生不同的画面效果,下面我们将带领你欣赏一些小朋友的作品,请你细细体会。

简介：<正>符号是人类特有的文化现象。德国哲学家恩斯特·卡西尔认为艺术是人类符号活动的结果,是符号化了的人类情感形式的创造。他说艺术“不是对实在的摹写,而是对实在的发现”。符号化的艺术创造本身最鲜明的特点就是它的抽象性,即反映自然的基本物质。在原始艺术与儿童艺术中,人的图式显示了人们的固有意识,即人的基本构造由头、躯干和四肢组成,有着与地心引力相反的向上的生命发展活力(如图1、图3)。

简介：海洋是个神秘、令人心驰神往的地方。这里有种类繁多的水生植物，千奇百怪、琳琅满目的海洋生物等等。今天，我们就一同来探究一下这神奇的海底世界吧！

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