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  • 简介:改革开放之初,打开的国门使得建国前外国文艺门类的引进和研究得以接续,并有所推进甚至成为显学。厚此的同时,但也有些薄彼,虽有"国学热"整体上本民族文艺的特征及研究多少被忽视和遮蔽了,因此出现某种程度的失语和焦虑,这实际上是一种矫枉过正。

  • 标签: 开放心态 书法 研习 民族文艺 改革开放 矫枉过正
  • 简介:“创作基础”这门课程是鲁迅美术学院数字媒体艺术专业的基础训练课,是实验性较强的新开课。基于课程目标要求,对课程内容的立意、设定以及导入方式、教授方法的选择都不同于其他课型,是具有挑战性和创新性的基础课程。创作基础课的入口是创作思维的训练,创作思维,究其词义本源可作如下解构解读:“思维”是通过表象活动本身,借用语言之于表象事物的概括和间接的反应过程。

  • 标签: 创造性思维培养 创作思维 基础训练课 鲁迅美术学院 课程目标 基础课程
  • 简介:由上海中国书法院主办的“纪念改革开放四十周年·海内外书法名家作品邀请展”,于2018年5月25日下午在新落成的新虹艺术馆开幕。本次展览共展出了一百0五位海内外书法名家的精品力作,不仅具有时代性的纪念意义和人文性的艺术价值,而且是一次国内外翰墨的大巡礼和当代书法家的嘉年华。

  • 标签: 名家作品 改革开放 书法家 纪念 艺术价值 艺术馆
  • 简介:本刊讯2018年4月11日上午,由江苏省书法家协会、中国民主促进会苏州市委员会、苏州市文联、苏州市书法家协会、江苏省民进江海书画会联合主办的纪念改革开放四十周年——“玄韵”叶叙玄水墨近作展在苏州市革命博物馆开幕。

  • 标签: 改革开放 水墨 纪念 中国民主促进会 革命博物馆
  • 简介:展示策划是一门跨界综合性的课程,是设计艺术学科中比较常见的课程,一般重在培养学生们对于展示的设计和策划能力。因此,在课程的教学中,往往格外重视创意思维的训练和培育,但针对不同的专业,展示策划的教学也应该在培养方向上有所侧重。公共艺术专业的展示策划课,培养的是设计师、策展人和艺术评论家的集合体。

  • 标签: 批判性思维 评论家 策展人 艺术家 课程教学
  • 简介:在以往对恽寿平生平史料的整理和研究中,其早岁的人生经历,如与父隐居天台、南下抗清、鹫峰相会等,因其故事具有丰富的戏剧性而受到人们注目。王时敏之子王掞将之改编成《鹫峰缘》杂剧,吴伟业门生沈受宏以之作《赠毗陵恽正叔一百韵》,说明这些故事在当时就已经成为文人们取用的创作素材。

  • 标签: 恽寿平 传承 世界 思维 人生经历 创作素材
  • 简介:艺术设计对于人类生活的影响是巨大的,它直接关系和决定着人类生存需求和精神生活的质量。比如与人类生活密切相关的建筑设计、服装设计、产品设计、环境设计等等。因此设计师常常被认为和被强调应该多关注服务对象,对人类的物质需求和精神需求进行深入研究才能更好地为人类服务。

  • 标签: 艺术设计 人类生活 应用 思维 解构 服务对象
  • 简介:根据美术核心素养“图像识读”“美术表现”“创意实践”等相关新理念,以生为本,以单元整体教学的模式阐述如何通过引导学生主动去寻找和欣赏剪纸符号,在小组合作交流与展示等学习方法中,在自主互助的氛围下进行审美体验剪纸符号的造型游戏。从模仿性思维、改进性思维、全新性思维中层层诱发学生的创意思维能力。

  • 标签: 剪纸符号 学生个性 单元整体教学模式 趣味性 创新思维
  • 简介:作者首先梳理了艺术史中艺术与技术的关系,以及在当下的信息时代艺术家的创作方法和思维逻辑的主要倾向,继而由个人的创作经验出发,以《折叠的伊甸园》系列为例,探讨对以上两个问题的具体实施方法与艺术家的个体认识,以及人类与科技之间复杂关系的思考。

  • 标签: 科学 艺术 古典油画
  • 简介:本文所研究的基于用户体验的思维认知与沉浸以动画为传媒形式,运用动画故事叙述的艺术形态传达原本严肃的客舱安全演示。通过动画重现这一思维认知新体验,从题材民族化、受众广泛化两方面分析了《阿唐的空中奇遇》体现出的社会价值观的全民性;继而论述了动画媒介形态的认知景观和沉浸渗透;最后阐释了社会化媒体平台的群集效应,从市场影响和文化影响两方面进行了论证。本文认为:伴随着媒介形态的不断叠加、更新升级,用户体验的思维认知也会在这个关系中与之契合。

  • 标签: 用户体验 思维 认知 沉浸 动画媒介
  • 简介:2018年5月23日,由北京师范大学与中国文艺评论家协会主办,北京师范大学艺术与传媒学院、中国文艺评论家协会视听艺术委员会、北京师范大学“中国文艺评论基地”承办的“经验、道路与使命:改革开放四十年来的中国艺术与传媒学术期刊—第二届中国艺术与传媒学术期刊主编论坛”在北京师范大学京师学堂举办。

  • 标签: 艺术与传媒学院 中国艺术 学术期刊 期刊主编 改革开放 经验