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  • 简介:从自然到人,从人到艺术,从艺术到文化,一直以来“醉根”的表现令人沉醉。对于一个民族来说文化是根、文化是魂。文化是人类进行继承和创新的工具和载体,它的形、神、义是在人类社会不断地继承与创新地实践中与时俱进的文明产物。

  • 标签: 继承与创新 读书 人类社会 与时俱进 文化 艺术
  • 简介:第一次见面,是在一家日本料理店。他园睁着一双大眼,对着我们几个陌生人,神采飞扬地描述着法国电影《香水》的情节,大声赞叹,手舞足蹈,无所顾忌。

  • 标签: 栖居 日本料理
  • 简介:研究生教学是高等教育的重要组成部分,是培养高层次人才的重要手段,也是提高一所高校学术水平和知名度的重要方面。当今社会对研究生的全面素质和创新能力提出了更高的要求,21世纪我国研究生教育的发展具有开放性和多样性的特点,研究生的教学也应该随着社会经济的步伐而发展。

  • 标签: 研究生教学 陶艺 社会经济 高层次人才 研究生教育 高等教育
  • 简介:纽约佳士得春季拍卖重头大戏“锦瑟华年-安远私人珍藏”系列于北京时间3月18日清晨正式举槌,作为收藏史上最重要的亚洲艺术品系列,安远2000余件遗珍将分为六个部分及网拍精彩呈现。首场拍卖呈献古青铜器、佛造像、家具、瓷器、玉器等58件重要艺术精品,总成交额斩获6038.25万美金,成绩斐然。

  • 标签: 安思远 珍品 艺术精品 艺术品 青铜器 成交额
  • 简介:近日,首届世界马克主义大会在北京大学举行,据了解,全球第一座以马克名字命名的"马克楼"预计10月动工。据介绍,首届世界马克主义大会是社会主义在一国和多国取得胜利以后,第一次在社会主义国家举办世界马克主义大会。

  • 标签: 马克思主义 北京大学 世界 社会
  • 简介:艺术设计,无论选择什么样的材质,利用何种设计的手法。我们都不曾忘记过一条创作的基本原理——“虚与实”。最近在室内光照明的设计课程中,我也选择了“光与影”的虚实,做了一次教学过程的实验。开始阶段,学生对室内光照明的理解是建立在“灯”的模糊印象之上的。谈起光,想到的却仅是“灯具”。所谓光照明的设计,都理解为灯具的设计。为了能说明光与灯的区别,我先确立了一个室内光照明的概念。分析了光的应用功能,然后推导出光照的作用、光源的支撑、灯具的结构形态等。最终我们虽然也是把句号停在了灯的形态之后,可这

  • 标签: 教育笔记 设计教育
  • 简介:摘要:工程物资是工程建设中的一个关键要素,它是保证工程建设顺利进行的主要物资,对工程建设的进度和质量有很大的影响。根据这个项目的实例,如果工艺过程中的物料没有得到很好的控制和维护,就会导致在施工过程中,物料供应不够,建筑物料被破坏;如果没有对建筑建材进行的行之有效的检查,就会造成建筑建材的不合格,从而对建筑建材的质量产生不利的作用。为此,在未来的建设项目建设过程中,要采取一种对项目物料进行灵活的控制方式,通过对物料的品质检查,对物料的性质进行检查,对物料的品质进行及时的检查;与此同时,要建立起一个完善的物质管理体系,强化对物质的挑选和检验,并在物质的管理上进行创新,持续提高项目物质的质量和效益,为建设项目的顺利进行奠定基础。

  • 标签: 建筑工程施工 工程材料 管控路径
  • 简介:摘要:工程物资是工程建设中的一个关键要素,它是保证工程建设顺利进行的主要物资,对工程建设的进度和质量有很大的影响。根据这个项目的实例,如果工艺过程中的物料没有得到很好的控制和维护,就会导致在施工过程中,物料供应不够,建筑物料被破坏;如果没有对建筑建材进行的行之有效的检查,就会造成建筑建材的不合格,从而对建筑建材的质量产生不利的作用。为此,在未来的建设项目建设过程中,要采取一种对项目物料进行灵活的控制方式,通过对物料的品质检查,对物料的性质进行检查,对物料的品质进行及时的检查;与此同时,要建立起一个完善的物质管理体系,强化对物质的挑选和检验,并在物质的管理上进行创新,持续提高项目物质的质量和效益,为建设项目的顺利进行奠定基础。

  • 标签: 建筑工程施工 工程材料 管控路径
  • 简介:摘要:随着社会的不断进步与发展,城市化进程的不断推进,城市建设的速度也在逐渐加快,但同时也带来了严重的环境污染问题,降低了城市居民的生活质量,也在一定程度上破坏了城市的生态环境。为解决这一问题,加强城市园林绿化工程的建设十分重要。

  • 标签: 园林绿化 工程管理 质量提升
  • 简介:保利WeDo是保利文化集团旗下的新型儿童教育品牌,旨在挖掘和培养孩子在音乐方面的天赋和潜能,提高综合艺术修养。建筑营应邀设计其位于北京工体北路永利国际商场内的教学空间。如何通过空间设计突破固化的结构限制,实现开放、自由、灵活的现代教学环境,并让孩子与空间产生亲密感,是设计所思考的首要问题。

  • 标签: 教育机构 空间设计 教学空间 儿童教育 艺术修养 教学环境
  • 简介:D1炉鱼,顾名义就是无可比及的新式烤鱼,本案定位为都市时尚消费的青年群体,设计师运用LOFT工业元素,结合现代构成主义元素,采用温暖色调打造了一处氛围独特的餐饮空间,这里运律动感的点线面构成关系,能够折射出80、90后年轻人的内心世界,项目设计包含一个不但可以用餐,同时也能使时尚消费群体倍感惊喜的视觉艺术。

  • 标签: 设计师 环境艺术 作品 时尚消费
  • 简介:龙泉青瓷作为中国历史名窑名品,在中国古陶瓷史上占在突出地位。著名中国古陶瓷研究专家陈万里先生在他的陶瓷史专著中写道:“一部中国陶瓷史,半部在浙江,一部浙江陶瓷史,半部在龙泉。”从西晋南朝龙泉窑创始,经隋唐的缓慢发展逐渐成长,到五代北宋,龙泉青瓷形成自己独特的艺术风格,再经南宋元明三代龙泉青瓷创造了中国陶瓷史上令人眩目的艺术辉煌。这是一个延续烧制1600多年的瓷窑体系,它丰富的产品,青莹如玉的釉色,极富表现力的立体,贴雕并施的装饰技法,在中国都是独一无二的。因为其独特的烧造技艺,深厚的传统传承,代表着中国文化元素的艺术表现风格,终于在2009年赢得了全世界陶瓷界第一个“人类非遗”的荣誉。

  • 标签: 龙泉青瓷 艺术品市场 中国历史 路径 艺术表现风格 陶瓷史
  • 简介:随着网络教育的现代化,电脑美术已成为教学领域新的内容。从网络环境出发,了解电脑美术,通过网络技术的教学,探讨网络教育的自主性、交互性、开放性就显得尤为重要。网络能为电脑美术学习提供丰富的人文素材和资源.也扩展了教育手段与方法,使网络时代的美术教学更好的发挥其功能。

  • 标签: 电脑美术 网络 教育教学
  • 简介:2011年4月28日上午,教育部高等艺术教育改革和发展调研组来我校调研。调研组由国务院艺术学科评议组召集人、中国美术学院教授曹意强任组长,中央音乐学院党委书记、教授郭淑兰任副组长,成员有山东艺术学院院长、教授张志民,北京舞蹈学院副院长、教授郭磊,天津音乐学院副院长、教授靳学东,四川美术学院教务处处长、教授翁凯旋,中国戏曲学院戏曲研究所所长、教授傅谨,吉林艺术学院教务处处长、教授郑艺,教育部高等教育司干部汪涛、丁志强,山东省教育厅高教处正处级调研员张琳。党委书记于

  • 标签: 艺术学科 教育改革 调研组 教育部 山东艺术学院 中国戏曲学院
  • 简介:中国的艺术教育这几十年来有所发展,但从整体来看,它应该是相对比较传统,或者说它正处在一个惯性发展的状态。现在都在说教育要改革,我认为艺术教育的当代性可能是改革的突破口。

  • 标签: 艺术教育 当代性 中国 改革
  • 简介:绒绣在17至19世纪盛行于德国、英国和法国。19世纪初,编织传入我国沿海一带。绒绣作为传统手工艺,经历了漫长岁月能生存下来,可见它本身具有独特的艺术语言和不可代替的表现力。同时,也沐浴着新时代的阳光,渗透着一代代艺术家创新的血液。正如一位工艺美术家所言:手工艺是传统的,也是现代的,不同的时代,怀育着不同时代的手工艺。今天的现代

  • 标签: 创新教育 教育探索 现代装饰
  • 简介:近些年来,中国设计艺术教育蓬勃发展的态势着实令人兴奋,这反映了中国经济发展对设计艺术的迫切需要,以及设计艺术意识的普遍提高。但是,在这种迅速发展的形势下,作为培养学生掌握设计语言、设计方法及良好的思维能力的设计艺术教育也面临着巨大挑战。目前,中国设计艺术教育发展主要体现在办学规模上,在学科建设和理论研究上严重滞后。具体表现在:

  • 标签: 设计艺术教育 美国大学 中国经济发展 艺术意识 设计语言 思维能力
  • 简介:在对20世纪队来中国设计(艺术)以及设计教育转型的思考中,我们始终不能忘记的一点,就是这个过程既是成熟的现代设计及其教育模式进人中国的过程.同时也是一个中国设计教育有选择地吸收西方成功经验,形成中国自身的教育路径与结构的过程。笔者以为,只有站在这个角度.才能对中国设计教育的历程以及今后的发展得出正确的评价及导向。

  • 标签: 高等设计教育 多样性 一个中国 教育转型 成功经验 教育模式
  • 简介:本文针对传统教学的弊端和不足,大胆尝试进行教学改革,强调现代设计教育方式启发式和协作参与式相结合,提出根据各院校的不同发展状况,园地制宜地从学生自身为出发点的教学理念,并在教学实践中拓展思路。

  • 标签: 平面设计教育 启发式 协作参与式
  • 简介:在"互动仪式链(IRs)"理论框架下,艺术教育是一种微观的互动仪式(IR)。在师生互为主体的情感关注与身体参与中,艺术教育以集体情境而非个体为仪式原点,它着力塑造班集体成员之间的相互关注及其情感连带语境,以期在教学仪式中体验到集体成员的身份感与团结感,并能较好地发挥情感在心理功能与神经机制上的双重作用,从而有效地提高课堂学习效果及其社会情感能量。IRs式艺术教育的实践研究引领艺术教育迈向更为广阔的社会学领域,昭示微观艺术教育行为与宏观社会行为之间具有被人信赖的共享价值区间。

  • 标签: 艺术教育 互动仪式链 情感价值 社会能量