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  • 简介:2月10日,第61届格莱美颁奖典礼举办,盛典现场采用了哈曼品牌旗下JBLVTXA12和A8线阵扬声器。A12的指向性控制和声压级能量表现优异,能够力压现场噪音,表现出强大、精准的声音,展现高品质的音效。A12不仅应用于格莱美,同样被超级碗中场秀、美国演员工会奖颁奖典礼采用。

  • 标签: 视听 颁奖典礼 扬声器 能量表 声压级 指向性
  • 简介:本文通过分析影视动画视听语言的特点和作用,探究当代语境下影视动画视听语言的发展现状和发展前景等内容,以使更多的人认识到视听语言的重要性,为影视领域未来的发展提供一些有效的借鉴,进而促进影视动画作品创作质量的提高。

  • 标签: 视听语言 特点和作用 未来发展
  • 简介:韩国电影《釜山行》的诞生,证明了僵尸片不再是欧美电影特有的产物,无论在惊险刺激与趣味上,还是在阶级跨越、道德批评上都有了大的超越。其跌宕起伏的故事情节时刻绷紧所有看客的神经,戳中每个人的泪点。这部影片在中国大陆上线后,立即吸引了不少影迷的关注。导演力图将本土化与国际化完美结合,取得口碑与商业的双赢。影片注重讲述故事的精髓,能够准确拿捏观众心理来设置情节,将写实与科幻的完美结合更加促成了影片的大热和观众的追捧。

  • 标签: 《釜山行》 丧尸片 手法 内涵
  • 简介:《桃花源记》是中国动画史上一部难得的实验性、创新型、民族性韵味浓郁的国产动画短片,其在传统文化和传统民族民间艺术的挖掘和探寻的过程中,对国产动画起到了极为重要的示范性和领导性的作用,对中国动画的当代性抒写和民族性继承有着积极的意义。该片无论是在故事的文学性、视觉造型的表现性还是音乐的造型上都具有对民族传统的继承和把握,是一部难得的好动画。

  • 标签: 民间民族 传统艺术 乌托邦 文学 视觉造型 音乐
  • 简介:高校学子的职业生涯发展和就业指导课程是他们将来走向就业的较为关键的职前教育课程,对于大学生来说毕业之际具备何种职业理念与择业理念,并且存在什么样的职业素质均是对高校职业生涯发展和就业指导课程教育的一项评估,并且还是对大学生思想政治教育的一项反馈。

  • 标签: 职业生涯发展 就业指导课 大学生思想政治教育
  • 简介:把普通大学教室变成教育戏剧的剧场,它的功能是用戏剧的方式完成对大学生人格素质的开拓与塑造。在教室剧场教学上最重要的原则不是个体成员为演戏而表现,而是为实现集体创造表现戏剧而参与体验,目的是让大学里有更多的戏剧参与者,在教室剧场创造中实现自我提升的实际体验。

  • 标签: 教室剧场 教育戏剧 自我提升 体验
  • 简介:声乐是学生必修的一门课程,它是一门技术性和实践性很强的学科。这一切要在专业教师正确的指导下,通过学生认真的分析、明确的思路和精细的训练,建立有效的学习方式,达到良好的学习目的。而设计好声乐教学课程,就是教师能为学生设计的最佳学习计划与宏观的设计蓝图。

  • 标签: 课程设计 非师 师范 声乐 民声
  • 简介:在电影市场日渐萎缩的今天,大学生大概是硕果仅存的一块领地了。工人下岗的多,士兵看电影还不大好称为市场,农民则不象在城市里那么方便,大部分的市民更是宁愿守着家里的破电视,看那些经常是倒人胃口的相声和港台电视连续剧。大学生的知识程度使他们学会了一份优雅,特别是有了年轻的恋人,

  • 标签: 影评 说几句 大学生 电影界 知识程度 电影市场
  • 简介:后现代主义课程观强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级、去掉本质和必然,表现为必须培养学生的适应能力、责任感、灵活性和与他人共同工作的能力等。插图设计课程的重要目的是为培养设计者敏锐的感官触觉力而设,后现代主义课程观在插图设计课程中的嵌入能帮助设计者把复杂不稳的多元因素迅速转化为有效的视觉语言,使该课程在培养学生的适应能力、责任感、灵活性和与他人共同工作的能力得到相应提高。

  • 标签: 后现代主义差异平等
  • 简介:2017年7月30日,参加“携手促成长,2017年澳门大学生暑期实习体验”活动的澳门大学生来到北京戏曲艺术职业学院少儿戏剧场参观学习,过了一把京剧瘾。

  • 标签: 大学生 澳门 京剧 北京 参观学习 职业学院
  • 简介:弘扬民族优秀传统文化,对培育新的道德理念、建立和谐社会、树立民族精神等方面有着不可低估的作用。川剧是西南地区最有影响的地方戏,有着深厚的文化底蕴和群众基础。本文希望通过对大学生进行川剧教育后的问卷结果的分析.了解川剧在大学生中的影响,了解大学生的艺术欣赏特点,从而为川剧的改革与振兴提供较有价值的参考。

  • 标签: 教育结果 大学生 川剧 问卷 优秀传统文化 民族精神
  • 简介:文章从艺术设计专业的学科属性、VI设计的基本特征出发,分析了传统VI设计教学存在的问题,论述了将项目教学模式运用于VI设计课程中的可行性,并对项目教学实施的具体措施和应注意的问题等提出具体的思路和观点。

  • 标签: VI设计 设计教育 项目教学 教学改革
  • 简介:综合性的艺术课程超越了传统分科的界限而按照新课程的理念及创新精神,不仅音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类开始交叉和融合,艺术创造、表演、欣赏以及艺术批评、艺术史以及艺术美学各领域之间,甚至艺术学科与非艺术学科之间,都在综合艺术课程中建立了联系、沟通、融合和交叉整合。本文从哲学方面探索综合艺术课程的理论基础。

  • 标签: 艺术课程综合生态性全面性持续性
  • 简介:伦敦大学玛丽女王学院的数字音乐中心(CentreforDigitalMusic,简称C4DM)是以音乐及音频科技领域为重心的多学科交叉研究组,现有70余名成员。其研究内容涵盖服务于家庭或工作室的录音及播放设备、自然界不同声源或声学空间的仿真、音乐信息检索与认知等,与此同时开展与其他科研组织及工业界的交流合作。

  • 标签: 数字音乐 伦敦大学 玛丽 科研组织 信息检索 播放设备
  • 作者: 兰虹
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:随着市场经济的快速发展,人际交往越来越频繁,说话成了沟通思想、交流信息必不可少的手段,口才的重要性也逐渐为我国民众所认同。演讲与口才课程教学,既是一种知识的传授,更是一种能力的培养。提高学生的基本素质,培养学生的说话能力,是其教学的重要任务。学生通过这门课程的学习,会不会说,说不说得好,或者说是否真正掌握了演讲的技巧,是否使演讲水平获得了提高是其教学效果的体现。
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  • 简介:设计理论课程是设计类学生的重要课程,在授课时往往会遭遇学生重视不够、学生学习积极性不高、教学效果不好等一系列问题。这与传统授课模式息息相关,教学模式急需改革。文章以《设计概论》课程为例,对现存问题及案例教学法的优势进行分析,试图将案例教学法引入课堂,改善理论教学的现存问题。

  • 标签: 案例教学 设计理论课程 设计概论