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23 个结果
  • 简介:黄梅戏的词汇极具特色,可以体现在十个方面,包括有:大量运用方言词汇、大量运用熟语、灵活运用丰富的同义词、大量运用拟声词、大量运用衬词、出现大量詈语、保留了大量的先代词汇、大量运用感叹词、出现大量行话、出现大量隐语。由于篇幅所限,本文仅对其中的熟语进行探讨。

  • 标签: 方言词汇 黄梅戏 熟语 同义词 拟声词 感叹词
  • 作者: 王晓东
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:如果说,文艺学是“硬件工程”的话,那文艺心理学就是“软件工程”。然而,在音响界,目前尚停留在“硬件工程”的一般文艺学的层面上,还没有形成“音响心理学”的体系。
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  • 作者: 安爱光
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第2期
  • 机构:同一个角色,一百个演员会扮演出一百个形象,而观众所能接受的可能只有一个。出现这种情况,原因只有一个,那就是在于演员对人物形象的创造能力。
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  • 作者: 张永强
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。现在我就如何来采用多种教学方法调动学生的思维能力谈几点浅显的看法。
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  • 简介:幼儿阶段是审美能力形成及发展的敏感期,幼儿处在形象思维持续发展的时期。头脑中已存储了表象,无论在音乐还是美术活动中都表现出强烈的欲望和全身心的投入,这是幼儿接受审美艺术教育最有利的年龄阶段。京剧是我国传统戏剧的总代表,它按照我国人民自己的审美理想,对生活进行提炼升华.把表演溶化于语言美、唱腔美、器乐美、舞蹈美之中.并严格地按照所有这些艺术美的各自规律进行创造,从而逐渐形成了一个与世界各种戏剧截然不同的,以综合性、程式性、虚拟性为其艺术特征的表演体系。

  • 标签: 审美能力 京剧艺术 幼儿 审美艺术教育 传统戏剧 表演体系
  • 简介:声乐教学是当前音乐教学中的主要内容,视唱练耳课程则是声乐教学中的重要课程,它可以发展学生音乐听觉,增强学生的音乐记忆力,还能够培养学生正确的音准和节奏感,从而使得学生能够熟练掌握读谱技能,并极大地丰富学生的音乐语汇。因此,本文将着重于探讨声乐教学中视唱练耳能力的培养,以期最大程度地增强学生的音乐乐感和艺术修为。

  • 标签: 声乐教学 视唱练耳能力 培养
  • 作者: 崔春艳
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-02-12
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第2期
  • 机构:舞美设计师是双重综合艺术(舞台艺术的戏剧、曲艺、音乐、舞蹈、杂技、魔术等各种艺术形式的综合与舞台美术的布景、道具、服装、化妆、音响、效果等各种艺术要素的综合)的创造者,所以自身必须具备雄厚的综合艺术能力。所谓“艺高人胆大”,所谓“奇才创奇迹”,说的都是实力是艺术创造的基础与前提。
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  • 简介:在竞争日趋激烈的当下,如何培育学生的创新品质,增强学生的创新能力,已成为评价高校艺术专业教育成效的关键。美术学科是培养学生创新精神和创新能力最具成效的学科之一,利用美术教育培养学生的创新能力意义重大。在教学过程中不仅应教给学生绘画的技能技巧,而且应让学生在掌握基本技能技巧的过程中获得创新思维与能力。为此,我们应当从教学的各个方面着手,在教学观念、教学方法、评估方向等方面渗透创新元素。本文就从培养学生美术创新能力的必要性入手,重点针对在高校美术教学中如何培养学生的创新能力进行了探讨。

  • 标签: 高校 美术 教育 创新 培养
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》把艺术教育作为教育新领域,对幼儿园实施艺术教育提出了新的取向。在新理念的指导下,作为未来的幼儿教师,在接受专业教育的指导的同时也应该树立新观念并培养适应未来教学的艺术能力

  • 标签: 学前教育 艺术教育 艺术能力
  • 简介:如今节目主持的环境日渐多元,对节目主持人的业务素养提出了更高的要求,“一专多能”成为必然趋势。而节目主持人的多角色应变能力的提高需要后天的针对性培养。节目主持工作者对整体节目的把控度,是让节目更加吸引人不可缺少的要素之一,因此,强化节目主持人多角色反应和适应能力是十分必要的。

  • 标签: 传媒行业 节目主持人 一专多能 多角色能力
  • 简介:本文结合教学实践经验,就中学历史教学过程中如何培养学生的创新能力谈了具体的方法和措施,对新课标下中学历史教学对学生的创新能力培养有一定的借鉴和指导作用。

  • 标签: 新课程历史教学学生创新能力培养
  • 简介:教育改革要求教育者要更加注重培养学生的创新能力,舞蹈教学也不例外。作为一名舞蹈教师,必须要在教学过程中积极采用各种先进的教学理念和教学方法来培养学生的创新能力和舞蹈创作能力,使学生从一名单纯的"舞者"逐渐发展成为一名优秀的"舞蹈创作者"。因此,本文即针对舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略进行探讨,以期能够对我国的舞蹈教学工作有所助益。

  • 标签: 舞蹈教学 创新能力 舞蹈创作 教学策略
  • 简介:本文想谈一个小问题:话剧表演中,演员的嗓音形态到底是个什么东西?在观众和演员的印象中,怎样的嗓音形态是人们最能接受的?这虽然是小问题,但人们却对此十分关注。正是由于这种关注才引出了许许多多的争执与探究,各人都以各自不同的审视,力图证明嗓音在他们的耳朵里是什么,但是终究没有结果,有结果就错了,因为耳朵是不同的,于是这种探究与争执无休止地进行下去,绕有兴趣直到永远……。由此,人们把嗓音形态的审美推向一个又一个相对高度,在一阵较长时间的平静和满足之后,人们惊讶的发现,离人类心灵感受最近的嗓音,即最能表达情感和欲望的嗓音乃是最美的。

  • 标签: 话剧演员 话剧表演 参与能力 发声状态 话剧舞台 心灵感受
  • 简介:一、概况音乐听觉能力是音乐专业学生最重要的专业基本素质之一,本课题在实施过程中有必要对音乐专业学生的音乐听觉能力做现状调查。本调查以问卷形式,在长江师范学院音乐学院2008级和2009级的音乐学、音乐表演专业学生中进行,共有369人参加了问卷调查,其中音乐学专业学生274人,音乐表演专业学生95人。

  • 标签: 音乐专业学生 音乐听觉能力 问卷形式 统计分析 音乐学院 问卷调查
  • 简介:当前,随着社会经济的飞速发展,我国教育事业的发展蒸蒸日上,以幼儿为基础的学前教育也随之进步和发展,并且受到来自社会和广大家长的广泛关注。幼儿舞蹈课是学前教育课程中的一门必修课程,具有不可忽视的重要意义。幼儿既能通过学习舞蹈来锻炼体能,又能陶冶自己的情操。因此,找出并分析当前学前教育幼儿舞蹈教学存在的问题,针对这些问题提出合理科学的对策,从而提高学前教育幼儿舞蹈的教学能力,提高幼儿教师的整体综合素质与教学水平。

  • 标签: 学前教育 幼儿舞蹈 教学能力
  • 作者: 姚福海
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养,因此学生思维能力的培养就显得非常重要了。发展学生智力,培养学生能力是中学思品课教学的根本任务之一,也是素质教育所要达到的目标,我们正面临着新世纪创造性事业的挑战,在社会主义现代化建设中,缺乏创造性思维的人将不能适应于社会。因此,作为中学思品教师应不失时机地培养学生的创造性思维能力。现就此谈几点粗浅看法。
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  • 简介:摘要学生实践能力的培养与服务地方相结合是体现地方高校办学特色的有效措施,是高校体现社会服务职能的有效手段。地方高校音乐专业学生实践能力培养主要通过与文化部门合作下的科研服务,与企、事业单位合作下的演出服务,与本地教育系统合作的教育服务以及与当地政府部门合作的农村、社区精神文明服务等形式服务于当地社会、经济、文化发展。本文以枣庄学院音乐系为例,通过几种服务形式更好的完善实践形式,从而达到素质拓展的目的,更好的服务地方经济文化建设发展。

  • 标签: 地方高校实践能力地方发展
  • 简介:师资队伍的建设是办学的核心要素,作为西藏重要教育方式的职业教育,尤其注重教师队伍的建设。为了加强和改善西藏职业教育的教师问题,建立一支规模适中、具备高水平的教学能力、能满足西藏职业教育需求的兼职教师队伍,是保障西藏职业教育质量的重要条件。但是,西藏职业院校兼职教师队伍建设还存在着数量与质量不能满足需求、激励机制不完善等问题。通过对目前西藏职业教育现状、职业院校兼职教师能力建设的基本情况、能力建设工作存在的主要问题进行分析,论述解决兼职教师队伍及能力建设的对策建议。

  • 标签: 职业院校 兼职教师 能力建设 师资队伍