简介:珠算的计算功能,启智功能已为大家所认可和称道,尤其是当前珠心算教育的篷勃发展,更使人们看到了珠算未来的广阔前景以及它对开发人的大脑及提高精神注意力方面的神奇效果,在儿童当中开展的珠心算教育更是硕果累累。不过,在高校,尤其是财经类院校中的珠算教学,也同...
简介:泛系研究是侧重哲理、数理、技理、系统和元相对论的跨学科理法网络。本文泛系化扬弃扩变心理学理法,涉及思维、认知、逻辑、推理、信息处理、理性和人工智能以及教学方法论的新研究,统驭或归寓于泛系相对论和泛系变分原理,显生物理、心理和社会的真善美禅内在的联系和统一。技术化具体建构的理法有:泛系扬弃和方法论,历史乌瞰,泛系相对论和自我论,儒学和泛系国学,从康德到皮亚杰的认识论,社会运筹学,人类学和思维科学,病态心理,多山原理和Peter原理,学习心理学和创造性教学等。
简介:亲爱的同学们,通过本章的学习,你将:1.会制作扇形统计图并能从扇形统计图中获取信息。
简介:<正>数学作为自然科学基础的学科,是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,是中小学教育必不可少的的基础学科,对
简介:对医学生来说,《医学高等数学》与《医用物理学》是两门重要的基础课程。文章阐述这两门课程的关系,使之相辅相承,相得益彰。
简介:一、珠心算技能训练第一,摸底分析阶段。大体用5至7天时间,摸清学生情况,规范运算方法,提高计算速度。入队训练的第二天,我们进行针对大赛要求的摸底考试,以便有的放矢地进行训练。训练方法除正常的全能测试外,每天进行定时的八、九位数同数连加连减,全国题型加...
简介:<正>数学课堂教学在某种程度上可以说是培养学生思维能力与创新能力的教学。如果在一节课后学生的能力得到培养,那么我们就可以认为这是一节成功的课,同样这样的教学设计也就是有效的设计。
简介:
简介:从课堂中关于课程内涵的发展趋势的相关内容的学习中,了解到:课程的内涵发生重要变化,这些重要变化呈现了六个趋势,而其中最令人感兴趣的是第四个趋势:从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重.所以针对这一趋势查阅了相关的资料,并思考为何在这变化中会特意提到隐性课程的开发,可见隐性课程对教育有着至关重要的影响.关于隐性课程的开发和应用,结合数学学科自身的特点,本文将对隐性课程在数学学科中的应用提出一些观点.
简介:教育家尼尔·波斯特曼曾说过:“孩子们入学时像个‘问号’,而毕业时像个‘句号’.”那是因为很多时候,孩子们新奇的想法,创新的萌芽,质疑的勇气,被老师们扼杀在摇篮之中,这同新课标理念相违背.《标准》第四部分“实施建议”中指出:“教师要激发学生的学习兴趣,引导学生参与数学活动,帮助学生形成反思质疑的良好学习习惯”.那么如何唤醒学生的质疑意识?如何让学生敢于质疑,会质疑呢?
简介:批判性思维是一种主动而积极的自我反思的思维过程,其独立性很强.教师在课堂中多途径调动学生全过程积极参与,并主动思考,让学生学会反省自己的思维,培养学生对思维自我检查和自我批评的愿望和习惯是十分重要的.文章主要讨论有关高中数学批判性思维的有关问题,并就提高高中生课堂中批判性思维提出了些可行的的措施.
简介:<正>江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育."数学教学肩负着培养创新型人才的特殊使命.而创新型人才主要体现在有创新的思维,那么,数学教学如何培养学生的创新思维能力?我认为,让学生学会整体思考,是培养学生创新思维能力的有效途经之一.
简介:基于隐私保护的安全多方计算,提出一种新的公平秘密共享方案.方案利用隐私保护的安全多方计算,使参与者能够在不公开自己隐私秘密份额的情况下进行秘密恢复,从而确保了在所有参与者都诚实时,能恢复出真实秘密;当存在欺骗者时,都不能恢复出真实秘密,从而实现秘密恢复的公平性.与以往方案相比,该方案通过对私有秘密信息进行加密计算提高了安全性,同时在秘密恢复阶段,通过对秘密份额的安全多方计算,使其具有隐私保护功能.
简介:逆向思维与辅助设元若先俗话说:学数学即是做数学。解数学题是一种数学活动,是否学会了数学知识或方法(包括思维方法,技能技巧,分析思考,运算推理等能力)明显的标志是能否正确迅速的解题。这是因为,数学问题是数学的心脏。解数学题有许多方法和技巧,这些方法和技...
简介:传统教学方法是以教师为主,以课堂为主,以书本为主,其主要弊端是没有正确处理教与学,知识与能力,讲与练,课内与课外的关系.现今世界各国都在研究的教育现代化,它指的是教育思想,教材内容,教育方式及教学理论的现代化.其中,教学方式现代化,主要是改革传统的教...
简介:一、引言近年来,股权结构、内部控制与公司绩效的关系一直受到学术界的关注,然而学者们的关注要点在于两者之间的关系,即股权结构对内部控制的影响研究、股权结构与公司绩效的实证研究、内部控制与公司绩效的实证研究,却鲜有文献研究三者之间的关系。本文将三者关系结合起来进行研究,原因在于:内部控制与股权结构都是影响公司绩效的重要因素,三者其实形成了一种合作博弈的关系,将三者结合起来将更有利于探索公司绩效以及内部控制的影响因素。
简介:一、引言随着2006年中国上海证券交易所《上市公司内部控制指引》(同年7月1日起施行)和深圳证券交易所《上市公司内部控制指引》(2007年7月1日起施行)的发布实施,中国上市公司内部控制信息披露逐步为人所知、走向正途,尽管今天看来,当时的内部控制信息披露主要侧重于内部控制重大缺陷或重大风险以及自我评价和审计报告等方面,还不十分规范和完善。直到2008年中国国家财政部、
简介:结合五个教学案例说明教师在教学中如何依据教学内容进行思维的拓展与延伸,从而改善学生的思维品质与思维习惯.
简介:亲爱的同学,本学期的学习将要结束了,通过本期的学习,我们应该:
简介:首先讨论了ICM公司职位分配到职员办公室的原则,并讨论了在这些原则下一个合理分配方案的合作网络和监管网络构成的混合网络模型;然后,利用该模型的节点属性、公司职员属性及两者之间的关系建立了后档案矩阵,讨论了公司职员属性函数,在此基础上研究了包含职员离职算法、内部升迁算法和外部招聘算法的动力学分析;最后,在混合网络模型中利用算法进行了动力学仿真。
高校珠算教育心理学探讨
泛系再发现:心理学·认知创新·教学方法论
数据的整理与初步处理学与教
初中学生数学学习心理问题的分析与解决
医学生中的数学与物理学课程
珠心算赛前的集训包括技能训练和心理训练两大方面
思维到这里“拐了弯”
数学学科创新教学初探
谈隐性课程在数学学科中的应用
试论小学数学课堂教学中学生质疑意识的培养
高中数学教学中学生批判性思维的培养
整体思考与思维创新
基于安全多方的公平秘密共享方案
逆向思维与辅助设元
思维能力与数学教学
股权结构、内部控制与公司绩效的关系研究
中国上市公司内部控制信息披露状况分析——来自境内外同时上市公司的数据
数学教学中思维的拓展与延伸
本学期知识整合与思维拓展
人力资源网络模型及其动力学分析在企业内部升迁和外部招聘中的应用