简介：发展学生的科学精神素养是物理课程教育的核心。本文阐述物理课程中蕴含的科学精神品质及其培养。
简介：网络教学资源建设已逐渐成为各大院校教学改革的重要课题,本文在广西科技大学物理精品课程教学网站建设的基础上,解释了网络教学资源在大学物理上的的建设目标,阐释了科研活动和网络资源建设的结合过程,从而改善网络教学资源的质量,更好地实现智能化,说明了《大学物理》课程教学中怎么样可以更好地应用现代化教学观念,将《大学物理》课程和网络教育资源进行更充分地优化结合,构建出适合于信息技术课程和大学物理课程的教学模式和教学系统设计模式。
简介：通过对微课程的实施背景及现状的介绍,对大学物理实验课程的微课程教学设计、实施关键问题和可行性等问题进行研究,探索符合我校实情的、具有较好教学性、效用性和通用性的微课程教学设计模式,使微课程逐步介入慕课在线学习平台及实体课堂,实现便捷高效的优质教学。
简介：随着经济的发展和职业教育改革的不断深入,对中职专业课提出了更高的要求。根据中职学生的实际以及中职生的特点,为了激发中职校电子专业学生的学习兴趣,提高中职校电子专业学生的综合职业素质和能力,在《电子产品工艺与装配》课程教学中采用了行动导向教学法。本文以音乐门铃装配制作为例,介绍了行动导向教学法在音乐门铃装配制作教学过程中的实践,以及实践行动导向教学的效果和学生过程性学习的评价。
科学精神：物理课程教育的核心
大学物理课程利用网络教学资源的优化建设
MOOCs浪潮中高校大学物理实验微课程的教学设计及实践研究
行动导向教学法在中职《电子产品工艺与装配》课程教学中的实践
